當地帶隊的干部告訴他們，這里的孩子因為條件的限制大都只有小學一年級的文化程度。有些甚至連小學都沒上過。村里雖然建有學校，可因為師資力量的匱乏以及家長的不配合，許多孩子寧可在家務農也不愿來上學。扶貧的村干部說：“有時候我們好不容易說服孩子來了學校，可沒過幾天就又