“成祖文皇帝時(shí)候，翰林院學(xué)士-沈度的書(shū)法，秀潤(rùn)華美、正雅圓潤(rùn)，被文皇帝授予‘我朝羲之’的稱號(hào)，后士子爭(zhēng)相效仿，逐漸成為了標(biāo)準(zhǔn)書(shū)體，稱之為館閣體，或者臺(tái)閣體！
大明朝，上到內(nèi)閣、六部、都察院、大理寺，下到各省、州、府、縣的所有公文，一律要用館閣體來(lái)書(shū)寫(xiě)。
縣試、府試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試的考卷，也要用館閣體來(lái)書(shū)寫(xiě)，若是書(shū)法一項(xiàng)不合格，縱然文章寫(xiě)的天花亂墜、地涌金蓮，也不會(huì)被錄取的！”
……
小樓中，李巖一邊講解著，一邊手持狼毫筆，刷刷點(diǎn)點(diǎn)，很快寫(xiě)出了一篇《千字文》。
《千字文》屬于啟蒙性讀物之一，語(yǔ)句平白，合轍押韻，背誦起來(lái)非常容易，可是寫(xiě)起來(lái)并不容易，因?yàn)槔锩娴囊磺€(gè)字，沒(méi)有一個(gè)是重復(fù)的！
換而言之，一個(gè)能默寫(xiě)《千字文》的人，也就算是個(gè)識(shí)字人了，基本的文字交流絕無(wú)問(wèn)題。
再看李巖寫(xiě)出的字，規(guī)劃整齊，筆畫(huà)優(yōu)美，真猶如行云流水一般，看著就那么的舒服！
另一邊，薛羽也在寫(xiě)字，卻是東倒西歪、大小不一，就像剛剛啟蒙的五歲小兒寫(xiě)出的字一般，那是相當(dāng)?shù)碾y看啊！
小小一根毛筆，就像有千斤重量，只寫(xiě)了一小會(huì)兒，就累的手腕酸痛了，臉上也冒出了汗水！
沒(méi)辦法，后世人寫(xiě)字，大都是用鉛筆、圓珠筆，或者鋼筆，練毛筆字的人少之又少了，偶爾有幾個(gè)練的，也是當(dāng)做興趣愛(ài)好，無(wú)法用于工作當(dāng)中！
薛羽長(zhǎng)這么大，還是第一次寫(xiě)毛筆字，不出丑才怪呢！
“羽哥，你這個(gè)字寫(xiě)的，真是……嘔！嘔！”
看著薛羽寫(xiě)出的字，李巖的小臉?biāo)查g變成了豬肝色，胸口幾個(gè)起伏，差一點(diǎn)把牛奶吐了出來(lái)。
連忙用力拍打，這才強(qiáng)行壓下去，真是被惡心到了！
幾天交往下來(lái)，薛羽給他的感覺(jué)是，滿腹經(jīng)綸、談吐不俗，應(yīng)該受過(guò)高深的教育才對(duì)，為何寫(xiě)出的字這么難看呢？
難道說(shuō)，他以前的授業(yè)恩師，只是教他讀書(shū)了，卻沒(méi)有教他寫(xiě)字嗎？
“巖弟莫怪，我出身貧寒，根本沒(méi)法進(jìn)私塾讀書(shū)，只能偷偷的坐在外面，聽(tīng)里面的老儒講課，肚子里這點(diǎn)學(xué)問(wèn)嗎，大都是偷學(xué)來(lái)的！
也沒(méi)錢買筆墨紙硯，只能拿著樹(shù)枝、石子在地上寫(xiě)字，這毛筆還是第一次拿呢！”
說(shuō)話間，薛羽拿起一枚石墨當(dāng)鉛筆用，在宣紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，果然結(jié)體嚴(yán)整、古樸厚實(shí)，與之前的字有天壤之別！
沒(méi)辦法，身為穿越者的事情，不能跟任何人講，只能找個(gè)借口遮掩了。
“原來(lái)如此，羽哥身處逆境之中，猶不失向?qū)W之心，竟能坐在私塾外面，學(xué)來(lái)了滿腹經(jīng)綸，悟性之高、毅力之堅(jiān)，小弟佩服至極！”
李巖不明真相，立刻被感動(dòng)壞了，躬身行了一禮，再不敢笑話薛羽寫(xiě)的字難看了。
同時(shí)暗暗想著，如果自己處于那樣的環(huán)境中，能否靠著偷聽(tīng)、偷看，學(xué)來(lái)滿腹經(jīng)綸呢？
答案是否定的。
如此一來(lái)，對(duì)薛羽更加佩服了，簡(jiǎn)直成了人生偶像！
“這些個(gè)字啊，筆畫(huà)繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，實(shí)在是太難寫(xiě)了，如果有一天，我大權(quán)在握的話，非把這種復(fù)雜的文字廢除掉，換成另一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，好記好寫(xiě)的文字不可！”
要想在這個(gè)空間生存，就必須學(xué)會(huì)使用毛筆、寫(xiě)繁體字，因此薛羽堅(jiān)持練習(xí)著，相信自己一定可以練出一手漂亮的書(shū)法！
不過(guò)嗎，繁體字太難書(shū)寫(xiě)了，不禁讓他想起了，原來(lái)空間學(xué)的簡(jiǎn)體字，不經(jīng)意的感嘆了幾句！
說(shuō)著無(wú)心，聽(tīng)著有意，李巖不禁臉色大變，頻頻的搖著頭：“羽哥此言差矣，文字者，先賢所造，祖宗所傳，我華夏千古文明皆蘊(yùn)含在這字里行間，又豈能隨便的更改呢！”
……
“文字為何不能改呢，三代以前，古人在動(dòng)物骨骼、以及龜甲上刻字，可以稱之為甲骨文！
商、周時(shí)期，在青銅器皿上鑄字，可稱之為銘文！
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)因不相統(tǒng)一，而形成‘言語(yǔ)異聲，文字異形’的情況，秦國(guó)用大篆，六國(guó)亦各有文字！
甲骨文、銘文、大篆、小篆……皆是我華夏文字，可其書(shū)寫(xiě)方式，卻有著天壤之別，字?jǐn)?shù)從少到多，結(jié)構(gòu)卻從繁到簡(jiǎn)，這不就是更改祖先文字嗎？
若是祖先因循守舊，文字一成不變的話，巖弟就不是手持毛筆寫(xiě)字，而是拿著一把小刀，在烏龜殼上刻字了，刻的還是鬼畫(huà)符一般！
因此上，文字不是一成不變的，只要易記易寫(xiě)，有利于開(kāi)啟民智，傳播我華夏文明，改一改，又有何妨呢？”
薛羽寫(xiě)毛筆字不行，可說(shuō)起文字的歷史來(lái)，那就口若懸河、滔滔不絕了。
這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)后世人來(lái)說(shuō)，可能不算什么，可對(duì)于李巖來(lái)說(shuō)，卻無(wú)異于一場(chǎng)精神大地震！
震的他目瞪口呆，腦海中一片空白，而后又生出許多疑問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)羽哥，既然文字一直在簡(jiǎn)化，為何秦朝以后的文字，卻沒(méi)有太大的變化了呢？簡(jiǎn)化文字，有利于天下蒼生，為何秦漢、隋唐、宋元以來(lái)，沒(méi)有那位大儒賢士，對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)化呢？”
“這個(gè)問(wèn)題嗎，就比較復(fù)雜了，不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的，咳咳……說(shuō)了半天，真有點(diǎn)口渴了！”
“羽哥，稍等，我這就去泡茶！”
為了滿足求知欲，李巖立刻行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)燃了紅泥小火爐，燒水、沏茶，還親自給端了過(guò)來(lái)，殷勤的不得了呢！
薛羽連喝了三杯，這才慢慢的講述起了，文字簡(jiǎn)化的歷史，以及中間出現(xiàn)的問(wèn)題……
夏、商、周時(shí)期，實(shí)行的是分封制度，在中華大地上有無(wú)數(shù)的大小諸侯國(guó)，每個(gè)國(guó)家都有自己的習(xí)俗、文化，以及屬于自己的文字！
那個(gè)時(shí)候，同一個(gè)字，可能有幾十種、甚至上百種不同寫(xiě)法，彼此又互不相認(rèn)，交流起來(lái)非常困難。
不過(guò)嗎，有一弊，必有一利！
文字的寫(xiě)法繁多，其變化的空間也大，同樣一個(gè)字，由不同的人書(shū)寫(xiě)，可能多寫(xiě)兩筆，也可能少寫(xiě)兩筆，進(jìn)而衍生出一種新的寫(xiě)法！
反正文字沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)也不能說(shuō)，新出現(xiàn)的寫(xiě)法就是錯(cuò)的，只能說(shuō)又多了一種寫(xiě)法！
人都是有惰性的，一個(gè)字能少寫(xiě)兩筆，就決不會(huì)多寫(xiě)兩筆，因此隨著寫(xiě)法不斷變化，文字結(jié)構(gòu)也在逐漸的簡(jiǎn)化，認(rèn)識(shí)、書(shū)寫(xiě)起來(lái)也就更容易了。
之后始皇帝橫空出世，兵吞六國(guó)，統(tǒng)一天下，進(jìn)而統(tǒng)一了度量衡、統(tǒng)一了文字！
從此以后，全國(guó)各地的百姓們，固然生活習(xí)俗，說(shuō)話口音有異，卻使用著同一種文字，交流起來(lái)毫無(wú)問(wèn)題，國(guó)家隨之凝聚成一個(gè)整體，想分也分不開(kāi)了！
始皇帝統(tǒng)一文字，固然是功德無(wú)量的事情，可是有一利者，也必有一弊，文字有了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，其變化性也就減小了。
比如一個(gè)‘馬’字，爺爺寫(xiě)是十筆，兒子寫(xiě)是十筆，小孫子寫(xiě)肯定還是十筆！
如果小孫子突發(fā)奇想，把‘馬’字少寫(xiě)了兩筆，那就是錯(cuò)別字了，就會(huì)受到父親、爺爺?shù)膰?yán)厲糾正，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)打幾下屁股，而后乖乖的恢復(fù)十筆的寫(xiě)法！
如此一來(lái)，文字結(jié)構(gòu)難有變化，簡(jiǎn)化起來(lái)就更難了。
話又說(shuō)回來(lái)了，文字簡(jiǎn)化是文明發(fā)展的必然趨勢(shì)，雖然放滿了速度，卻并沒(méi)有停下來(lái)！
秦漢以后，人們?yōu)榱藭?shū)寫(xiě)方便，還是自然而然的簡(jiǎn)化著一些文字，被稱之為‘俗體字！’
比如六朝時(shí)期一些碑刻中，就出現(xiàn)了不少俗體字，隋唐時(shí)期就更多了，以至于影響到著名的書(shū)法家，如歐陽(yáng)詢、顏真卿的書(shū)法作品里，就有很多俗體字！
由此可見(jiàn)，文字一直在簡(jiǎn)化著，只是速度非常緩慢，而遇到最大阻力呢，不是不識(shí)字的人，偏偏就是那些讀書(shū)人！
道理也很簡(jiǎn)單，幾千年以來(lái)，文字一直掌握在少數(shù)讀書(shū)人手里，而讀書(shū)人的社會(huì)地位非常高，可以通過(guò)科舉入仕，成為國(guó)家的統(tǒng)治者！
而大多數(shù)讀書(shū)人，是不希望同類的數(shù)量增加，只會(huì)盼著減少！
因?yàn)閿?shù)量越少，科舉競(jìng)爭(zhēng)越小，自己當(dāng)大官的機(jī)會(huì)就越大！
如果讀書(shū)人多了，科舉競(jìng)爭(zhēng)變得激烈，自己恐怕一輩子難有出頭之日了。
這種情況下，如果有一個(gè)人提出，全面的簡(jiǎn)化文字，降低學(xué)習(xí)難度，進(jìn)而增加讀書(shū)人的數(shù)量！
這個(gè)人，肯定會(huì)受到大多數(shù)讀書(shū)人的反對(duì)，沒(méi)有了讀書(shū)人的支持，文字又如何全面簡(jiǎn)化呢？
秦漢、三國(guó)、兩晉、南北朝、隋唐、五代、宋、元、明……兩千年時(shí)間中，雖然出現(xiàn)了篆書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)，但這只是書(shū)法的變化，而不是文字的變化！
因此上，秦朝的‘馬’字十筆，明朝的‘馬’字還是十筆，沒(méi)有任何的簡(jiǎn)化！
……
“聽(tīng)兄一席話，勝多十年書(shū)，小弟真是受教了，如果有朝一日，羽哥手握天下大權(quán)，推行簡(jiǎn)化文字的話，小弟愿助一臂之力，赴湯蹈火，在所不辭！”
李巖是個(gè)有大智慧的人，很快弄明白了其中關(guān)系，又低頭沉思片刻之后，立下了一個(gè)宏愿！
“好，咱們擊掌為誓，一起努力，造福蒼生！”
“啪！啪！啪！”
“哈哈！”
三擊掌之后，薛羽、李巖對(duì)視一眼，都仰頭大笑起來(lái)，人生路上多一個(gè)同伴，堪稱快意之事啊！
……
“羽哥，小樓三層，收藏了很多奇石，小弟帶你參觀、講解一番如何？”
“給我講解奇石，好啊！”
在書(shū)法見(jiàn)解上，李巖又遜色了一籌，但他不是輕易認(rèn)輸?shù)娜耍诸I(lǐng)著薛羽上了三樓，想在自己最擅長(zhǎng)的奇石收藏上，找回一些面子來(lái)！
可惜的是，等待著他的，又是一次狠狠的蹂躪，在石頭上面的造詣，當(dāng)今天下，薛羽自認(rèn)第二，恐怕就沒(méi)人敢認(rèn)第一了！