說起南江一中，在南江教育界也是爺爺輩的了。

早在龍帝國還處在君王統(tǒng)治時(shí)期的時(shí)候，南江一中的前身——啟智堂，就已經(jīng)是南江這片地界遠(yuǎn)近聞名的學(xué)院了，隨著君王統(tǒng)治的終結(jié)，龍帝國的崛起，啟智堂也緊跟時(shí)代浪潮，更名為南江一中，為的就是契合龍帝國的發(fā)展政策，為龍帝國的發(fā)展添磚加瓦。

如果沒有超凡者的出現(xiàn)，南江一中也許就不會(huì)經(jīng)歷那段黑暗時(shí)期了。

以超凡者的出現(xiàn)為契機(jī)，龍帝國教育界開始以培養(yǎng)超凡者為指標(biāo)，在超凡者培養(yǎng)上誰能做出更好的成績，誰的地位就水漲船高。

而南江一中在迎來超凡者浪潮之前，一直秉持著有教無類，讓所有人受到公平的教育。

由此，南江一中錯(cuò)過了超凡者如雨后春筍破土而出的第一波浪潮。以至于在教育界的地位急轉(zhuǎn)直下。

而就在十年前，身為南江一中教務(wù)主任的常青和名教師周樹春聯(lián)手推行改革南江一中的現(xiàn)狀。

實(shí)行了所謂的兩極分化式教育。

讓好的更好，讓差的自生自滅。

看起來絲毫沒有人情味，但效果顯著。

僅僅不過十年的時(shí)間，雖然沒能讓南江一中恢復(fù)往日的榮光，但起碼在南江市，乃至南江市所屬的蘇南省，南江一中的地位算是穩(wěn)固在了前列。

常青跟周樹春也因此得到了提拔。

南江一中，校長辦公室。

蘇世安笑瞇瞇的看著方元。

方元愁眉苦臉。

“不是，按理說，校長不是學(xué)校里權(quán)力和地位最高的人嗎？”

蘇世安：“話是這么說沒錯(cuò)，校長校長，一校之長嘛。可是你換個(gè)思路，做老婆餅的人也未必就是你老婆，還可能是街邊大媽來著，所以校長沒能成為學(xué)校里權(quán)力和地位最高的人，你也能理解了對(duì)不？”

方元：“……”

理解，我理解個(gè)鬼啊！爺還是個(gè)孩子啊，弄啥呢這是，別給爺弄些有的沒的啊。

方元只是單純的想當(dāng)個(gè)廢物，不用工作就有用不完的錢，不用動(dòng)嘴就能有漂亮妹子倒追的那種廢物生活。

本以為攤上個(gè)大佬，方元還想著，雖然一等廢物當(dāng)不上，那勉勉強(qiáng)強(qiáng)當(dāng)個(gè)二等廢物也挺好。

在學(xué)校里裝裝逼，撩撩妹，惹禍了或者被找麻煩了，就抬出蘇世安來給自己撐場子。

可想法是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。

蘇世安找方元來，根本不是來給他當(dāng)什么工具人的，反而是讓方元來給他當(dāng)工具人。

“所以就想讓我來打破這個(gè)規(guī)則，以此來重新改革？”

方元看了看蘇世安，懷疑此人怕是有病，而且還病得不輕。

“叛逆者之戰(zhàn)，是在常青和周樹春兩人推行南江一中教育改革之時(shí)，由我父親設(shè)下的條例。他以前跟我說過，如果連教育都做不到公平，那是時(shí)代的悲哀。叛逆者之戰(zhàn)，便是由我父親埋下的二次改革的種子，直到今天，它才破土而出，所以我希望由你來繼續(xù)將這個(gè)局面打開，不要讓好不容易破土而出的新芽半路夭折”

蘇世安望著方元，根本不慌。

誰讓方元是老方的孩子呢？而且性格都是如此良善，雖然有點(diǎn)卑鄙的意思，但也無傷大雅不是？

方元撓了撓頭。

“我拒絕。”

“我就知道你會(huì)同……”

蘇世安話說到一半，人傻了。

他用疑惑的語氣問道：“你剛剛說？”

方元熟練的又說了一遍：“我說我拒絕啊。”

開玩笑哦，這事兒要是應(yīng)下了，方元敢肯定之后的日子沒一天消停的。

有一說一，憑他現(xiàn)在的外掛，乖乖茍著就完事了，變成強(qiáng)者也只是時(shí)間問題，干啥非得當(dāng)個(gè)出頭鳥來整些幺蛾子。

他一沒錢二沒權(quán)的，真要惹上什么大佬了要來干自己，誰來保他？

蘇世安嘆了口氣。

他本以為如果是老方的兒子的話，或許真的能夠助自己擺脫這個(gè)僵局，可惜事與愿違。

“也不是不行，只要學(xué)校將那幾個(gè)名額給我支配，那方元就答應(yīng)這事兒了。”

韓靈兒不開口則矣，這一開口就直接下結(jié)論了。

方元：“……”

來了，喜聞樂見的替我作決定環(huán)節(jié)。

蘇世安望向韓靈兒，問道：“你是說每年定量分配的小黑洞世界名額？”

韓靈兒點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，我知道蘇叔在這個(gè)名額分配上占有很大的支配權(quán)，我只需要六個(gè)名額，且時(shí)長也只要三個(gè)月。”

蘇世安聞言，看了看韓靈兒又看了看方元，恍然大悟。

“我明白了，你的要求我可以答應(yīng)。”

韓靈兒微微一笑：“既然如此，那我也替方元答應(yīng)你了，我們會(huì)盡量配合你的行動(dòng)。”

“好。”

雖說過程和自己想的不太一樣，但好歹結(jié)果還是他自己想要的。蘇世安平靜的心，又再次燃起了斗志。不過這一次不是在黑洞世界中，而是在南江一中這個(gè)歷史悠久的學(xué)校里。

路上。

“靈兒姐，小黑洞世界是什么玩意啊？”

“你不知道？”

“不……不知道啊。”

“和黑洞世界不一樣，小黑洞世界雖然也屬于黑洞世界，但里面的黑洞生物要少得多，危險(xiǎn)也要低得多，空間一般不會(huì)大于一個(gè)蘇南省。因?yàn)榭臻g小，危險(xiǎn)低，所以是很多超凡者新人的歷練之地。但資源就那么點(diǎn)，為了可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)入小黑洞世界每年的名額是有限的。”

“所以靈兒姐你向那位蘇大爺要這名額，是給我歷練用的？”

方元感覺這味兒不對(duì)啊，咋把自己賣了還給自己找罪受呢？

韓靈兒：“嗯，鑒于你連這么基本的東西都不知道，回去將基本黑洞學(xué)好好看看吧，三天后我會(huì)抽查，答不上來你知道的。”

方元：“？？？”

合著我就不該問唄？

高一二班。

難受都是別人的，二班真是一點(diǎn)都沒有。

整個(gè)二班都充滿了快樂的氣息。

剛被分來二班，說不糟心是騙人的。可糟心又能怎么著呢？不少人，甚至于說全體二班成員，心里都憋了一口氣。

大家都是一個(gè)肩膀扛一個(gè)腦袋，誰比誰多個(gè)腦袋了不成？就分班測試完事兒就決定了他們大多人一生的命運(yùn)，這擱誰誰不糟心？

也正因?yàn)槿绱耍址膊懦洚?dāng)了催化劑，將這種情緒催化到臨界，才有了昨天舉班聲援方元的場景。

本來以為只是口嗨一下，誰知道今天真就逆襲成功，宰嬴了一班的那些天龍人，這下可把大家高興壞了。

雖然我沒上場，但我是二班的人，二班贏了一班，等于我贏了一班。

這大概就是此刻二班大多數(shù)人的想法。

方元推開門，就受到了熱烈的歡迎。

一番慶祝過后。

韓靈兒一只手提著箱子就進(jìn)來了。

“這是靈環(huán)，是這次挑戰(zhàn)賽的戰(zhàn)利品。分班結(jié)束后，一班的人會(huì)在三天內(nèi)發(fā)齊這個(gè)手環(huán)，而二班是沒這個(gè)待遇的。挑戰(zhàn)賽贏了，我做了主，將這手環(huán)要了過來。一人一個(gè)，排隊(duì)來拿。”

韓靈兒說完，就將靈環(huán)派發(fā)了下去。

完事兒還將參加了挑戰(zhàn)賽的五人叫了出去。

“手環(huán)你們也都拿到了，明天開始，你們五人跟我去小黑洞世界歷練七天，各自回去跟家長說好。”

韓靈兒說完，人就直接溜了，根本沒給人詢問的機(jī)會(huì)。

蘇宇：“小黑洞世界？沒想到還能有這種機(jī)會(huì)。”

田茍：“強(qiáng)者的旅途要開始了嗎？哼哼，真是讓人興奮。”

王多魚：“哈哈哈，小黑洞世界啊，那可真是有錢都買不到的進(jìn)入權(quán)啊。”

方元：“……”

相較于其他四人的輕松，李斯特顯得有點(diǎn)沉重。

他握緊了拳，又猛然松開。

整個(gè)人一瞬間就頹廢了起來。

“我去找一下韓老師，把我的這個(gè)名額讓給班上的其他人吧。”

“你怎么這么說？你不想去？”

王多魚拉住李斯特，雖然兩人剛見面的時(shí)候有些不對(duì)付，但經(jīng)過今天這一場挑戰(zhàn)賽，王多魚已經(jīng)把李斯特列入了自己為數(shù)不多的朋友名單之中了。

“我的本命技對(duì)黑洞生物沒用，他們根本不會(huì)受到我本命技的影響。”

李斯特有些失落，祖安獵馬人的風(fēng)采蕩然無存。

王多魚沉吟片刻，突然說道：“你說，要是用你的本命技來給蘇宇積累怒氣會(huì)怎么樣？”

方元X田茍X蘇宇X李斯特：“！！！”

“你們怎么這么看著我？我說錯(cuò)了嗎？”

王多魚見著眾人眼睛都快要瞪出來的樣子，還以為自己剛才說錯(cuò)什么了。

方元拍了拍王多魚的肩膀，意味深長的說道：“你特娘的可真是個(gè)天才。”

李斯特更是激動(dòng)得手抖：“我、我還有這種用處？其實(shí)我是輔助噠？”

蘇宇有點(diǎn)頭大，李斯特這樣的輔助實(shí)在有點(diǎn)搞人心態(tài)，不過確實(shí)能有用就是了。

“八說了，以后就跟著蘇哥混了嗷。誰敢對(duì)蘇哥不敬，我就繳了他們父母嗷！”

李斯特的問題解決了，五人就淡定的回去上課了。

關(guān)于小黑洞世界的事兒，五人默契的沒往外邊說。

等上完了課，就各自回家報(bào)備去了。