以前我們的物理是任校長上的。他一直對我很好，只是我有點怕他。所以物理這門功課，我不敢懈怠，雖然不突出的好，但成績還過得去。如果可以，我還想他教我。我希望我的進步，能讓他看到后開心。只是他調走了。

新的物理老師怎么這個樣，留著長長的頭發(fā)，還留胡須。我真擔心他喝湯時，那胡須上會沾上湯汁。呵呵，想著就好笑。可是他年紀看上去應該不是很大啊？個子挺高的，學校老師中，怕就數(shù)他最高了。走路象一陣風似的。聲音清脆，響亮。不夾一絲雜音。顯年輕。他這是從哪個學校調來的？

他忽然向我瞟了一眼，他知道我在觀察他了？要是別的老師知道學生打量他，肯定會很兇的眼光，他怎么不？不過我還是別了一下臉，裝作沒那么回事。再轉過頭去看他時，呃，他臉上怎么還有一絲不易察覺的紅暈，聲音有點顫？他知道我在打量他，他害羞？

不對呀，他這都留胡須了，至少年紀不小了，怎生會因為這等事不好意思呢？奇怪。奇怪在什么地方？好象沒有其他教書時間長了，經驗豐富老師的那樣輕松與自如。不過他的眼睛倒是很好看，挺大，清亮清亮的。尤其是那黑眼珠，好黑啊，象黑寶石那般清潤、放光。

總之，除了那長頭發(fā)與胡須之外，整個人還是讓人覺著清朗，舒服。

呵呵，我不再打量他了，不管他有沒有任校長教的好，這門功課，我都是要認真學習的。

整堂課，我沒發(fā)現(xiàn)他笑過，微笑都沒有。說是嚴肅，卻又不會給我畏懼感。他與人的距離好象有點點遠。

他的聲音清朗，給人一種太干凈了，不能隨意去打斷的感覺，所以教室里沒什么雜音，紀律不錯。

課也講的不錯，條理清晰，他的思維很敏銳，學生的提問都干擾不了他，總是很明了的答復，又能很快地回到主題。沒有絲毫的拖泥帶水感覺，干脆地很。

我的直覺是這個人有內子，學識高深。

我才回到家，就看見李老師在家里坐。她見到我，問我畫的事。

我道：“我畫了一張。”她便隨我進我屋子看。

李老師要我打開房門，說這樣光線好些。

李老師看著我畫的畫，道：“你看哩，這畫比之前畫的要顯精致些了吧。顏料能很好地收張。”

我道：“嗯，宣紙是要比普通紙好多了。”

李老師道：“這畫拿出去，真是挺不錯的作品。”

然后望了我一眼，笑道：“你說，是吧。”

我不好意思地低頭笑了笑。

忽然聽到李老師道：“許老師，過來看一看。”

我抬頭，順著李老師的目光望去，只見我們的物理老師在水龍頭那洗過了手，朝我屋子走來。臉上是課堂上難得一見的笑。咦，他會笑？我以為他不會笑的呢。

李老師把手中的畫就給他看，道：“你看這畫畫的如何？有點功底吧？”

許老師上前細看了看，“嗯”了一聲。

然后向我看來，道：“你畫的？”我“嗯”了一聲。

李老師把畫遞給我，看了看許老師，道：“你這副打扮，搞的象和我們年紀差不多，怕學生伢子認為你才畢業(yè)，不怕你？”

什么？許老師才畢業(yè)？我就覺得他上課時，有那么丁點緊張。這副打扮原來是裝成熟。怎么會有這樣的人啊。

我驚訝地看了看他。許老師和李老師笑了笑，沒說什么。旋即向我望來。

他不望我還好，一望，我就有點想笑。

他不想再逗留，便說要去備課，卻是再望我一眼，離開了房間。他那一眼雖沒有警告的兇狠，卻是很明了的說明，李老師剛才說他頭發(fā)胡須的意為你不能說出去。就那個意思。

他的眼睛會說話？我覺著他和別的老師，真的區(qū)別很大。

別的老師一般要附帶表情表達出心里的意思，象這種事，至少得有警示，可是他沒有。他只需用眼睛看你一下，你就知道什么意思：你懂的。

李老師也離開了房間。我關上門后，想起許老師居然有這種做法，用留長發(fā)和胡須來掩飾自己真實年齡，還是感覺好好笑。

這人也忒狡猾了吧，居然還差點瞞過我們去。

不得不承認，他上課時，課堂紀律還是很好，班上的調皮男生沒制造亂子。都在認真聽講。

記得我們初二時的地理老師，那張年輕的面孔對我們沒有一點威信力。

他的課，基本上沒幾個認真聽講的，作業(yè)也不會好好去完成。

我也不例外。他還偏拿我們沒辦法。

最后，我們的地理會考成績是史無前例的差。好在，那是不會納入中考成績的。

既然如此，許老師那年紀豈不是和地理老師差不多，甚至還要小？算算，比我們大多少？五六歲？六七歲？

他最后嚴肅地看我一眼，是生怕我去同學們面前講吧。

不能講，連小麗都不能講。同學們知道后，會壞了老師的安排。而且許老師第一個想到的就是我沒干好事，到時我母親都不會饒過我。

我不但不能講，還要裝作不知道這事一樣。

開始時的促狹心情忽然沉重了。

其它的課，我照常認真的聽。但是物理課，我心有惴惴焉。我得裝出一副嚴肅的表情來。

但凡我笑，他都有可能懷疑我向同學說了什么而心虛發(fā)笑。他便有了證據(jù)。

現(xiàn)在我是瓜田李下啊。

第一次，我覺得知道一個原本搞笑的秘密，不但不是好事，而且是一種負擔。

我是不會和同學說的，除非我想挨母親訓斥。

但我最擔心的是因為他自己偽裝不夠好，讓人發(fā)現(xiàn)他留長發(fā)胡須的意為，他非要怪到我頭上。

同桌小暉輕聲問我：“你怎么這般嚴肅？和平時不同。許老師還向你這邊看了兩次，有意的。發(fā)生了什么事？”

我一聽，向許老師望了過去，他似有感應一樣，也望向我。沒有嚴厲，也沒有警示，反倒給人一種很自然的感覺。

有意思，他見我倒是挺自然的，挺自信的嘛。可小暉還發(fā)現(xiàn)你朝我看了兩次呢。這人“裝”習慣了！

小暉道：“他才又看了你。”

我低聲道：“他是見我們兩個說話咯，所以才看過來。沒什么。”

小暉聽了，雖還覺奇怪，但不再說話。

我覺得許老師這個人比地理老師厲害多了，他很是淡定啊。他那自然的一眼，倒是以一種輕松的方式讓我把那種不安揮走。

做題目時，他經過我桌前，手指還在我桌上“扣”的一下。

剛我還覺得他挺自信的，現(xiàn)在是又覺得沒把握？我抬頭向他望了一眼，他依舊是清淡如風地回望了我一眼。

我心里在笑：不要以為，你表現(xiàn)的沒什么，我知道你還是擔心的。

不過不管怎樣，我都不要去取笑。他是一個好的物理老師。我要跟著他好好學習，而不是鬧著玩。

什么鬼，放學路上，快到家時，我才發(fā)現(xiàn)許老師在我后邊走。

他走路沒聲音的嗎？還是我壓根沒注意。當我回過頭去，見到的是一張帶著友好笑意的臉。

從我身邊經過。他個子真高。我在女同學中間，算是中等偏上的身高了，就算其他老師在我面前，我都無須這樣抬頭。他比我快的腳步走到了前面，在水龍頭那里洗了手，向我家里去了。我進家門時，他已坐在椅子上喝茶了。

這是腿長的好處嗎？

我接過母親手中的茶，只聽得許老師象與他自己家里人聊天一樣與父親講話。

他很謙和。父母似乎特別喜歡他。

母親向我道：“快去做作業(yè)，不要晚上搞到很晚。”

我便往自己房間去，許老師看了我一眼，那眼睛里只有認同我母親的意思，并沒有其它。

什么意思？他還是擔心我會到班上去講，意思是你只要不怕你父母？但是他的表面真的看不出半點來。

幾天下來，我逐漸放下了這層包袱，如常生活學習。

這天放學到家門口，只見弟弟拿著羽毛球拍出來，我要了一個，放下書包，就和他去球場了。

弟弟的個子比我高一點，球技比我好些，所以玩起來很有意思。

醫(yī)生說過，我要多運動，提高身體素質，減少感冒，如此就不會引發(fā)鼻炎病。

一會兒，許老師走了過來，弟弟問他打球，他便毫不客氣地接過弟弟的球拍。

幾球下來，總是輪到我撿球。

我的球技并不爛。是他一點也不好好打，總是往兩邊投。

我說：“許老師，你怎么老是兩邊投啊，老是要我撿球。”

他道：“比賽時就是這樣，哪有讓你舒舒服服接球的。”

我心里想：誰要去比賽，不過是想玩的開心一點而已。好吧，你以為只有你會兩邊投啊。

終于，也輪到許老師撿球了，只是我撿的次數(shù)比他多些。

我說我出了很多汗，叫我弟弟來和他打。許老師卻說他自己也要去備課。所以一同散了。

每天早上，我五點二十就起來了，洗漱后就在窗前桌上看書，背誦。

以往都是窗戶房門都是緊閉的。

昨天打過球后，感覺精神好多了。

我又想起醫(yī)生的話：你要多呼吸新鮮空氣，因為這種病，沒正常人呼吸順暢，所以我需要吸更多的氧氣保證大腦供氧。我記憶力不好，就是這個原因。

于是，我把門打開一些，讓新鮮空氣進來，反正現(xiàn)在天氣暖和。

輕聲讀了一陣書后，聽到咳嗽聲，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)是許老師，他看了我一眼，沒說話。就急匆匆向西邊的走去。

學校的教師宿舍是一長排的套間房子，我們家在中間，出門就是一長長的階基走廊。西邊是公共廁所。

過了一會，許老師又經過我門前時停了下來，

問道：“早上什么時候起來的？”

我道：“五點二十。”

他沒再說什么，便離去了。

我不喜歡別人看見我讀書，原以為這么早，不會有人看見。可是不但有人看見，還是我不想引起注意的他。我關上了門，把上面的窗戶打開。

可是自此后，每天早晨的這個時候，我便聽到一聲咳嗽聲，許老師的。

漸漸地不但熟悉了他的咳嗽聲，還熟悉了他的腳步聲。

他的房間離我們家這么一段距離，習慣起床咳嗽的話他應早咳完了呀。他不但沒咳完，還非常定點的在我這窗前咳。真是怪性！

你是在高調地告訴我，你來了？有這般刷存在感的么？

在同學面前一副師者之尊，不容冒犯，在我面前卻這般幼稚的做法。

這個時候，難道我就不是你學生了嗎？

秋收假第一天，我早晨背了很長時間的書，直到母親叫我吃早飯，我還覺的早。

母親道：“有什么早，平時不早吃了嗎？”

我一看墻上的時鐘，道：“媽，我今天要去小麗家玩。”

母親道：“要早點回來，不要留在人家吃飯啊。

”我“嗯”了一聲。

今天的感覺怎么有點不對勁啊，總是好象有什么事沒做一樣。可是又想不出來。

母親走后，我也走出房間。今天真好，校園里靜悄悄，只有我們一家。連老師都回去了。

我向東邊一望，呃，我知道我今天怎么感覺不對勁了。

今天早上沒聽到那熟悉的咳嗽與腳步聲。

啥意思啊？許老師那怪性，居然還成了我的習慣？這真是好笑啦。

這個人這種做法真沒有一點老師樣，我都不屑這樣做呢。要不是他在課堂上那副師者之尊的模樣，我都要把他當成同學了。

他與別的同學為什么有距離感，和我卻是親近多了，挺友好。

比起其他老師來，都要隨和。因為我家也住在學校里嗎？

小麗放假前約我去她家，其實不是玩，是去割禾。因為母親不要我下農田，我只有撒謊。

小麗說她哥哥姐姐都不能回家，想讓我去幫她。

可是我說我農活干的很差勁，她說沒事，就當陪她，并不要我做多少。誰讓我們這么好呢。

小麗說，娟和我們疏遠了，再也不似從前和我們那么要好。我也漸漸感覺到了。

我以前以為娟是因為我家家境變化了，她也跟著大人們那樣。

但小麗這么說，我便為對娟有這么一絲猜疑而深感對不起她。

她究竟是什么原因不和我們走近了呢？想想，我們三個人曾經玩的多好啊。

我?guī)托←惣沂崭盍艘恍┑咀樱髞聿恍⌒模咽纸o割到了，還流了血。

我怎么這么沒用呢。我挺擔心她父母嫌棄我。

沒想到，小麗父母非但沒絲毫嫌棄，小麗母親上前看我手指，

道：“唉呀，流了這么多血啊？孩子，好痛吧？麗，你帶婳上田去包扎一下。”

麗道：“好，婳，我們上田去？”

我們在小麗父母親擔心的眼光中走向了田埂。

小麗幫我包扎好后，道：“婳，害的你流這么多血，我心里真不好過。”

我道：“沒事，包好后，就不痛了。是我自己不小心，你們不嫌棄我不會干農活就很好了。”

小麗道：“你這說的是什么話？我只是想要你陪著我，開心些。”

我道：“小麗，你回田里去做事吧，我回去了。”

小麗道：“我不去了，我就陪著你。我本來就不想做事，沒得辦法。”

我道：“那你爸媽兩個人干，太辛苦了。你還是回去吧。”

小麗道：“沒事的，我們家那些親戚朋友，他們農活早就開始了，他們一干完，就會來我們家?guī)兔Φ模悴挥脫倪@個。”

小麗不肯回去收割。

他父母也沒過多久就回家，還非留我在她家吃了中飯。

吃過中飯，我說什么都要回來，不想拖累他們了。小麗還送上我好遠。

假期最后一天，娟約我去鄰縣城里玩，我很高興她主動來約我，本不想去的，但想著，只要她還象從前那樣與我好，我愿意陪她。

我們下午兩點多鐘就回來了，娟在我家里還玩了一陣才回去。我很高興。因為我和娟，還有小麗要能還象從前那樣好，那是特別讓我開心的事。這種從小的情誼，不是旁的人能取代的。

快到四點鐘的時候，我聽到東邊大鐵門在響，便從門邊伸過頭去看是誰來了。遠遠地看到有人推著自行車進來，那個人是許老師。他似乎有點與從前不同呃。好象他長長的黑發(fā)剪掉了。是的，他早應該把那長發(fā)剪掉。老師留什么長發(fā)，還有胡須。沒錢理發(fā)還是沒時間刮胡子？

第二天早晨，我又聽到了那熟悉的咳聲和腳步聲。第一感覺，假休完了，要好好學習了。我忽然想起我居然把他的“陋習”變成了自己習慣，有點鄙夷自己來。

課堂上一聲“起立”后，我慢慢地坐下來，翻到今天要學的新課內容。只聽教室里“嘁嘁”聲好象由弱變強了。

之前許老師上課紀律不是很好嗎？今天就算看到許老師理了個發(fā)，也不至于這么大驚小怪的呀。

難道還有更好笑的？

我抬起頭來，望向講臺。許老師，這是許老師？沒搞錯吧？

這么光鮮亮麗，意氣風發(fā)的青年小伙子是之前那個許老師變的？真真脫胎換骨呀。

不是，這反差也太大了吧？！

他不知是烏黑的頭發(fā)襯托了瑩潔的白晢皮膚，還是皮膚反襯黑發(fā)，就象化了妝的。可卻那么自然。

他還化妝？根本不可能，能剪掉這長發(fā)，就大大的進步了。

略顯清秀的臉形。烏黑濃密卻又清秀的長眉下，那雙俊美的眼睛真是明眸善睞，他的眼睛真能說話。

筆直鼻梁下刮去了胡須，唇形更是清晰，好看，紅潤得象涂了唇膏一般。

這這這，女人也難見這般太好看的吧。難怪同學們這般竊竊私語。

要是他第一堂課如此鮮亮登場，那紀律還得了？難怪他要用長發(fā)和胡須掩蓋。這不止是擔心新老師被學生輕視的問題啊。

他的衣服也換了呃，以前只是高大男子的不羈，而今這衣服因為貼身了點，便是鮮明的玉樹臨風之姿啊。

老師，你把同學們驚倒了，該怎么辦？這可不是我說出來的啦，是你自己不想再偽裝。

看到同學們這震驚之后的私語驚嘆聲，

我也很想學老師一下：“咳”，然后嚴肅道：老師，你還是不要拾掇了吧，換回原來的裝束去，我們學生實在是受不了這刺激。

這個想法一冒出來，我就想笑。

這時，許老師向我們投來嚴肅的一瞥，然后“咳”了一聲，眼神一掃，說起了今天要上課的內容。

聲音響起，同學們很快就的安靜下來。

老師這聲音的魔力真大！象一股清風掃去了浮澡與熱鬧，又回到從前的課堂秩序中。

這一堂課，沒有什么變化，就這樣結束了。

許老師收拾完教本欲走時，看了我一眼，嘴角還浮現(xiàn)出一抹輕微的笑意來，才離去。

我卻立在風中：老師，什么意思？對我的警告解除？可也不象啊。

許老師一離開教室，教室里便是一陣熱鬧。“嘖嘖”聲此起彼伏。

雖然老師真容被同學們看到了，但他大學剛畢業(yè)出來的事我也是知道的。為免得瓜田李下之嫌，沒有加入議論中。

要是他來個回馬槍，我便死定了。

同桌拉拉我手肘，道：“你知道同學們在說什么嗎？”

我道：“什么？”

她捂著嘴道：“他們說許老師肯定假期相親去了。”

一聽此言，我也笑了，我怎么沒有這么搞笑的猜想啊。

呃，要是說與他聽，他會是怎樣的表情？那應該很好玩吧。

可是我才不想和他多說話。這種人能想出扮成熟的點子來，他便有辦法制我。

放學回家，李老師在我們家里，我接過母親手中的茶，正準備喝，

只聽得李老師又向門外在叫：“小許，進來喝茶咯。”

什么？難道，許老師又跟在我身后回來的？

只聽得許老師邊走進來邊說：“喝杯茶也要得。”

他接過母親手中的茶，坐在李老師邊上的凳子上，先是向我瞟了一眼。

什么意思？我沒有笑你，我可不想惹麻煩。我別過臉去。

李老師絕對是顏控，她老公可是很帥氣的，還特有魅力。她見到這般帥氣的許老師，她會有怎樣一番精彩評論咯？

李老師道：“小許啊，你這一收拾，精神了好多倍。”

開始了，我轉過臉去。

只見許老師臉上笑意，一副撇不去的樣子。李老師和母親的臉上也是笑。

李老師接著說：“你看這樣子多好，帥氣逼人。”

我終是抿著嘴笑了，向他望去，他與我目光對視，笑意隱不去。

他道：“你還不去做作業(yè)？”

我道：“我茶還沒喝完呢。”

母親道：“你端著茶進去做，不行啊？”

他又望著我道：“你母親大人都發(fā)話了呢。”

同學們說你相親，這樣搞笑的猜想都蹦的出來。李老師肯定會問出什么更搞笑的來，我還沒聽呢，你就只想要我走。

我瞥了他一眼：心虛了吧。便回了自己房間。