經(jīng)過一晚上良好的休息，西莫感覺自己完全恢復(fù)了活力。看了看霍格沃茨的課程表，不得不說，這個(gè)課程量還是比較大的，絕大多數(shù)課程一節(jié)課要么是一上午，要么是一下午，也就是4個(gè)小時(shí)。

從星期一到星期五，每天的課程從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn)，其中星期三晚上，還會(huì)有額外的一節(jié)天文課。然而這種數(shù)量的課程，也只能和上一輩子的大學(xué)相提并論，不說高中，連初中都比不了，因?yàn)榍笆莱踔忻刻於加型碜粤?xí)，早自習(xí)。

今天早上的第1節(jié)課就是變形課，雖然他已經(jīng)學(xué)完了，但課還是要去上的。他早早的來到了禮堂，長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子上擺著各式各樣的早餐，只有赫敏坐在餐桌上，除此之外，沒見到任何一個(gè)人。

“嗨，早上好！”西莫坐在她旁邊。

“早上好！”赫敏，有點(diǎn)吃驚，“你怎么這么早就起來了？我記得你在家里的時(shí)候，不都是八九點(diǎn)鐘才醒。”

“可能是昨天睡得太早了，剛剛到六點(diǎn)就睡不著了。”西莫攤開手表示自己也沒有辦法。

他們吃完飯，赫敏說，“我們?nèi)ソ淌野桑梦疫€有些東西想要問你。”

“太早了吧。”西莫表示很無奈，他早就知道赫敏是一個(gè)學(xué)習(xí)狂，“我們要提前一個(gè)小時(shí)進(jìn)教室嗎？”

“不然你能干什么，再回去睡個(gè)回籠覺？”赫敏反問他。

“陪我去散散步吧，再過半個(gè)小時(shí)我們?cè)偃ソ淌遥F(xiàn)在去有點(diǎn)太無聊了。”

赫敏想了想，覺得也沒什么不行的。

他們來到了黑湖邊上，在草地上慢慢的散著步，赫敏時(shí)不時(shí)的問他一些關(guān)于變形術(shù)的問題。不管怎么說，赫敏對(duì)今天第1節(jié)課還是有些擔(dān)心，因?yàn)樽约哼€是很不了解魔法世界。

西莫只是有一搭沒一搭的回句話，并沒有詳細(xì)向她介紹魔法世界的意思，因?yàn)轱@而易見的事情，赫敏在這所學(xué)校里面，最大的問題一定不是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她最需要重視的事情，應(yīng)該是人際交往和為人處事。

格蘭芬多雖然里面大多是一群莽夫，但他們并不是完全沒腦子。他們只會(huì)考慮當(dāng)前的事情，不會(huì)懷念過去，也不能夠放眼未來，每當(dāng)你犯了什么錯(cuò)，他們就會(huì)不憚以最大的惡意來揣測(cè)你。更何況，格蘭芬多的嫉妒心，至少是排在第2位，每當(dāng)你獲得了什么不一般的東西，他們就會(huì)妒火中燒。

這就是格蘭芬多最大的壞處，因?yàn)檫@是一個(gè)情緒化極其明顯的學(xué)院，其中的絕大多數(shù)人，都有著舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬的勇氣。一旦你和他們站在同一條戰(zhàn)線上，成功的融入了他們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們敢于向任何權(quán)威挑戰(zhàn)，也會(huì)毫不猶豫的實(shí)現(xiàn)天馬行空的想法。

然而赫敏實(shí)際上不太適合在格蘭芬多，因?yàn)樗冀K無法融入一群莽夫，按照上一輩子的劇情，直到他們畢業(yè)，除了極個(gè)別的一些人，赫敏和其他人的關(guān)系并沒有多好。最重要的就是，赫敏太過于重視規(guī)則，甚至在一開始，認(rèn)為校規(guī)大于一切，這和格蘭芬多的精神是完全違背的。

“嗨，兩位學(xué)弟學(xué)妹。”

“你們這么早就開始談情說愛了。”

聽見這一唱一和的腔調(diào)，西莫不用思考，都能知道說話的人是誰，除了雙胞胎，再?zèng)]有人能夠像這樣配合默契的說話。

“早上好！”西莫并沒有生氣，“你們剛剛是從哪過來的，我沒看錯(cuò)的話，應(yīng)該是從校外。”

“哇哦，我們遇到了。”

“一個(gè)聰明的新生。”

“那么你們現(xiàn)在，是不是應(yīng)該去禮堂吃早餐？再晚一點(diǎn)就什么也吃不到了。”沒有過多糾纏的意思，西莫提醒他們快去吃早餐。

開學(xué)第1天晚上，就偷偷溜出寢室，甚至還夜游溜出了學(xué)校。這種事情，除了格蘭芬多，應(yīng)該沒人干得出來。

“你為什么沒有告訴他們，夜游是不對(duì)的。”赫敏顯得有些生氣。

“不要激動(dòng)，我們坐下來慢慢說。”西莫把一片草地，變成了一塊厚厚的毯子，率先坐了上去。

“你為什么認(rèn)為夜游不對(duì)呢。”

“這很明顯，晚上太不安全了，而且這是校規(guī)明令禁止的，他們可能會(huì)受傷，會(huì)死，甚至更加可怕，被開除。”赫敏眉飛色舞的說。

“不要激動(dòng)，你認(rèn)為被開除比丟掉小命更嚴(yán)重？”

赫敏有些不好意思，低下頭喃喃道：“不是的，生命當(dāng)然比上學(xué)重要。”

“這就對(duì)了”西莫表示同意，“赫敏，實(shí)際上你并不合適呆在格蘭芬多，你一定會(huì)受到相對(duì)來說不怎么公正的對(duì)待，因?yàn)槟愫退麄兌继幌嗤恕！?/p>

“我問你一個(gè)問題。”西莫沒有等她回答，就接著往下說，“如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，周圍的人都和你不同，而你想要交到朋友的最好辦法，就是變得和他們一樣，你會(huì)怎么做？”

赫敏陷入了沉思，因?yàn)榻衲瓴艅倓?1歲的她，顯然沒有考慮過這個(gè)問題。有時(shí)候，別人孤立你的原因，并不是你做錯(cuò)了什么，而是你和他們本來就不屬于同一類人。

“我不知道。”她現(xiàn)在并沒有什么準(zhǔn)確的回答，這很正常，雖然她從小就遭到過這種對(duì)待，但并沒有思考過這其中的問題。不是因?yàn)橹巧滩粔颍皇且驗(yàn)樗€是個(gè)孩子，沒有關(guān)于為人處事，圓滑做人的想法。

“那你呢，你會(huì)怎么做？”赫敏沒有得出答案，反過來向他尋求答案。

“我嗎？”西莫也陷入了沉思，如果是我遇到了這種情況，該怎么辦，實(shí)際上無非就兩種情況，其一就是放下身段，偽裝成和他們一樣的人，其二，就只能是保持自己，反向孤立他們。

想明白這一點(diǎn)，西莫毫不猶豫的做出了回答：“我會(huì)反向孤立他們，因?yàn)楸緛砭褪堑啦煌幌酁橹\，你和一個(gè)臭棋簍子下棋，棋藝永遠(yuǎn)也得不到長(zhǎng)進(jìn)。”

我不是過來教赫敏怎么處理人際關(guān)系的嗎？怎么搞成了這個(gè)樣子，這樣下去，難道不會(huì)讓她的人際關(guān)系越變?cè)讲睢Ｎ髂f完之后才察覺到自己今天的目的，好像完全偏離了自己開始的想法。

“我也覺得這種辦法很不錯(cuò)，畢竟以前在小學(xué)的時(shí)候，我也經(jīng)常會(huì)遇見這種情況。”赫敏嗯點(diǎn)點(diǎn)頭。

完?duì)僮恿耍磥砗彰粢讵?dú)立自強(qiáng)的道路上越走越遠(yuǎn)了，看來下次還是要仔細(xì)思考，再來干這種事情。不過話又說回來，像這樣的處事法則，好像也挺不錯(cuò)的。

“但這需要強(qiáng)大的內(nèi)心，而且還需要比任何人都更加優(yōu)秀，這樣才不會(huì)有人指指點(diǎn)點(diǎn)。”

“為什么這樣就不會(huì)有人指指點(diǎn)點(diǎn)？”赫敏臉上露出了疑惑的表情。

“道理很簡(jiǎn)單，只要你比別人都更加優(yōu)秀，當(dāng)別人對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，你只需要把他們吊起來錘，就不會(huì)再有人指指點(diǎn)點(diǎn)了。”西莫現(xiàn)在也是破罐子破摔，本來想要告訴赫敏，要學(xué)會(huì)換位思考什么的，見鬼去吧。

“你太暴力了，這是沒有辦法解決問題的。”赫敏現(xiàn)在變成了說教的人。

眼見著赫敏有說個(gè)沒完的意思，連忙打斷她，“我們快要上課了，趕緊去教室吧。”

說完就飛也似的逃向教室，沒想到赫敏說教起來也這么可怕。

進(jìn)入教室，已經(jīng)有幾個(gè)人零零星星的坐在座位上，看見有一只虎斑貓蹲在講臺(tái)上，對(duì)西莫連忙拉著赫敏坐在最后一排。

赫敏還想跟他說些什么，但馬上就被打斷：“保持安靜，就快要上課了。”

西莫這有些無恥的做法，讓她顯得無可奈何，只能打定主意，下課后再好好跟他說說，至于現(xiàn)在，也只能保持安靜了。

隨著上課時(shí)間的逐漸接近，陸續(xù)的有學(xué)生進(jìn)入教室，教室里變得吵吵嚷嚷，只有坐在最后一排角落里的兩個(gè)人，還是保持著安靜。赫敏正在又一遍的看著課本，希望能夠從中得到以前沒有看見的東西，西莫只是倚著窗戶，看向窗外。

隨著上課鈴的響起，由于沒有看到老師的身影，教室里的吵吵嚷嚷并沒有停下來，也就導(dǎo)致著最后兩名進(jìn)入教室的學(xué)生，以為自己能夠逃過一劫。

“幸好老師還沒到。”說著羅恩就拉著哈利找個(gè)地方坐了下來。

然而出乎他們意料的是，蹲在講臺(tái)上的虎斑貓，突然從上面跳了下來，變成了麥格教授。

“你們兩個(gè)，開學(xué)的第1天就遲到了，是需要我把你們其中的一個(gè)變成鬧鐘嗎？”麥格教授板著臉說。

這個(gè)時(shí)候，格蘭芬多無處不在的勇氣就體現(xiàn)出來了，哈利波特依然梗著脖子爭(zhēng)辯，“不是的，教授，我們是因?yàn)槊月妨瞬胚t到的。”

“那么看來我需要把你們其中的一個(gè)變成地圖。”麥格教授的臉更黑了，“你們兩個(gè)，因?yàn)檫t到，扣5分，每人扣5分。”

哈利波特還想再說些什么，然而這個(gè)時(shí)候，羅恩緊緊的把哈利波特哪拉住，坐了下來。

西莫對(duì)赫敏使了個(gè)眼色，讓她評(píng)價(jià)一下剛剛的事情。

沒過多久，赫敏遞過來一張字條，上面寫著。