上課了，進來的應該是歷史老師——黑臉兒來不及把書都撿起來，只撿了《歷史》——一個中年女人，臉上微薄的滄桑感讓人感覺她不適合教歷史，更多的是活膩味了的不耐煩。她隨手把課本往講臺上一扔，用“能打十個，卻只有一個”的不屑的眼神看著我們。自然而然地，她發現了我，并且多看了我幾眼——我就說嘛，這肯定不是好色，是好奇。

“我給大家補充點課外知識吧。”女人特隨意地說，語氣好像在施舍，“知道佛教是什么時候傳入中國的嗎？嗯？”說“嗯”字之前她放的是AOE（Areaofeffect，范圍性作用技能），說“嗯”字之時她瞄準了我。

我不知道，但我不想說我不知道，師父說，高僧從來不說不知道，如今在群俗面前，我理所當然是高僧。當然，師父還說了，實在不知道的話，就故弄玄虛，伸一根手指——不能伸中指！找打嗎？

我還沒來得及動作，女人先發話了：“東漢哪。”語氣里的遺憾仿佛我因為沒答出來這道題錯失了五百萬。

同學們齊聲“噢——”，然后交頭接耳，表示這比課本知識有意思多了。

女人受到鼓舞，再接再厲：“印度佛教根本不要求吃素，中國佛教卻提倡吃素，知道是誰搞起來的嗎？”又看我——再看我我把你吃掉！

“是梁武帝——不像話了啊。”女人微笑著說，似乎很滿意我的不知道，就像趙高很滿意大臣們把鹿認作馬。

同學們一陣哄笑，紛紛看向我，覺得這樣上課有意思多了。

這就不像話了？我又不參加僧人資格考試，干嘛非得知道這些？不知道這些就不讓當和尚了是吧？當自己太平洋警察啊！

如是我說：小僧雖然達不到道元禪師所說的“無知無謂”（無知，但是覺得無所謂。或者說，不以自己的無知為恥），但怎么說也是撿破爛出身的，跟老太太們搶瓶子一點不含糊，臉皮修煉得比馬路上的瀝青還厚，僅有的那點羞恥心根本紅不到臉皮上，你想看我害羞？沒門！

我安坐著，臉上展現禮儀小姐的表情，偶爾閉著眼作“獅子大開口”，擠出幾滴眼淚——為什么我的眼里常含淚水？這不是困得嘛，難道還是哭了？

女人見我這副模樣，大概也覺得沒意思，翻開課本說：“上課了，上課了?！?/p>

女人給我們講了一位秦朝大將的故事：話說蒙括出身名將世家，自幼胸懷大志，長大后自然也成了將軍，在秦王統一六國的過程中立下大功，秦統一后他又北擊匈奴……什么，沒聽說過？這么有名的人沒聽說過？什么蒙田？蒙田不是外國人嗎？蒙恬？恬靜的恬？豎心旁？一定是蒙恬他爸搞錯了！

不管是不是蒙恬他爸搞錯了，反正女人幫他改了，做將軍就該有個霸氣的名字，不然歷史老師不答應！

下課鈴聲一響，馬虎老師馬上不留戀地走了，我開始反思：我來這兒的目的是當月亮發光的，沒想到發光未成，倒先被抹了兩把黑，難道是時候選的不對，正趕上了月末？然后我忽然意識到，我原本就沒就想好如何發光。這個年紀的小女生喜歡的男生不外乎三個特點：一、長得好。長得好就可以把小女生的目光和心思輻輳到自己身上，讓她們眼里看著，心里念著，寢食難安，胡思亂想，在日記本上寫一萬遍你的名字；二、成績好。在這個巴掌大的地方，父母們都沒有關系可以給孩子利用，只有成績好，才能走出去（不能學這些老師再走回來?。?，才能有好的未來；三、體育好。單獨的體育好不太夠看，但若是附加在成績好之上，那就成了老虎的翅膀，王子的白馬，孫悟空的筋斗云，佛祖的萬道金光……只有做這樣的“三好學生”，才能“天上一輪才捧出，人間萬女仰頭看”。可我呢？我有什么？我——頭比較圓。

我還是去普渡眾生得了，貪戀什么女色？豈不知“色”字當頭一把刀，殺人不見血？若是貪而不得，還得忍，“忍”字當頭又是一把刀，還是開了刃的！這蕓蕓眾生蠅營狗茍，都等著我去拯救，知道苦的需要我去拯救，不知道苦的需要告訴他們苦，然后再去拯救！豈能被兒女私情牽絆住，誤了拯救蒼生的大事！

我走到講臺上，拈起一根粉筆，在黑板上奮筆疾書：

早起上學畏煩難，忽念陶潛不做官。

名利既然如浮云，奔波辛苦為哪般。

十六年來風云轉，所學不與時代遷。

到頭終覺竹籃水，才知世路萬般難。

行路難，行路難，不如歸去學坐禪。

黃粱南柯終須醒，水在瓶中云在天。

最上頭龍飛鳳舞兩個大字：何苦！

我把粉筆自以為帥氣地一扔，轉身望著同學們，故弄玄虛地搖搖頭，嘆口氣，瀟灑地步出教室——木子一定在看我！一定在看我！我的后背感受到了！