天野給自己的新自行車起名叫旋風(fēng)，旋風(fēng)此刻的腦袋上掛著兩袋煎蛋餅，看那包裝是來的路上買的。
小慈承了他的好意，再一次站上了他的車。
夏天的早晨亮得快，太陽從海平線冒頭，再慢慢移上天空的過程還要再早起些才能看到，這個(gè)時(shí)候人們抬頭看天，往往太陽已經(jīng)定格在那里普照大地了。
天野的車技把自行車騎出了車如其名的效果，無論小慈怎么提醒都不管不顧地急轉(zhuǎn)彎、加速、急剎。
小慈只好死死抓住他的校服，眉間擰出一個(gè)川字。
“害怕你就坐到前面來，我護(hù)著你。”天野在此情況下，還能單手握把，另一只手握著蛋餅往嘴里送。
“我才不要坐在那杠上！”小慈看著她的蛋餅都快涼了，卻不能吃，心里不滿極了，偏偏眼前這位還當(dāng)著她的面吃得有滋有味。
早餐攤是雞還沒打鳴就出工的勞累活，裊裊的蒸汽傳到上學(xué)的孩子們鼻子里，聞出是熱乎奶香的饅頭、油亮亮的燒麥和胖墩墩的肉包。在校門口附近的街道上，游走的早餐攤出奇的多，一套煎餅，一杯豆?jié){，就給人以信心，開啟忙碌的一天。
等晨宇睜開眼的時(shí)候，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己起晚了半個(gè)小時(shí)。昨夜學(xué)習(xí)到太晚，鬧鐘忘了定，要不是多虧了已經(jīng)養(yǎng)成的作息習(xí)慣，指不定要睡到什么時(shí)候去呢。
身側(cè)的星宇還在睡，但有轉(zhuǎn)醒的跡象，晨宇拿出昨晚上剩下的小米糕放在餅鐺上，在熱早飯的同時(shí)完成了所有的出門準(zhǔn)備，等一切都?xì)w置好了，星宇正好從虛掩著的門內(nèi)出來。
兩個(gè)人昨天自那一出后，到現(xiàn)在都沒怎么說過話。兩人不經(jīng)意的對(duì)視都顯得有些尷尬難堪。
“哥，我上學(xué)去了。”
星宇看了看桌上只有一副碗筷，也不知道晨宇是吃完了還是沒吃。
晨宇看星宇沒什么反應(yīng)，也想不出要說些什么，把包背在身上，打開了家門。
“昨天對(duì)不起，是我錯(cuò)了。”星宇看他馬上要走，把演練了上百次的話一著急便脫口而出。話已說出，星宇很忐忑地等著晨宇的反應(yīng)。
等來的卻是房門關(guān)上，晨宇離開的背影。
就在星宇低頭悔恨之際，房門再次被打開，晨宇沖了回來，一把抱住星宇。
星宇被猝不及防地?fù)淞藗€(gè)滿懷，要不是后背靠在墻上，怕不是就要兩個(gè)人都倒在地上。
“沒事，哥，我就怕你什么也不說，在家照顧好自己。”晨宇的頭埋在哥哥的頸窩里，像小時(shí)候撒嬌一樣的姿勢，嘴里說出來的話卻再也沒了任性，而是滿滿的家人間才有的在意。
“謝謝你，晨宇。”星宇輕輕地說。
晨宇出了筒子樓，回望了一下家的窗戶，想起昨日下午的那場夢，以及夢里那句話，“為什么你叫晨宇呢？”
晨宇本不是這個(gè)晨字，而是星辰的辰，當(dāng)初為了跟哥哥配上特意選的字，可轉(zhuǎn)學(xué)過來之后，改成了現(xiàn)在的晨字。
晨宇排出胡思亂想，搬出樓下的自行車，向?qū)W校進(jìn)發(fā)。
少年人最充滿朝氣，他們的生命力給整個(gè)城市帶來了活力，他們醒了，這個(gè)城市也就醒了。
“學(xué)校計(jì)劃專門針對(duì)初三群體推出輔導(dǎo)班。”班主任在早讀的時(shí)候宣布了一個(gè)讓大部分學(xué)生都哀嚎的消息。
班主任用鑰匙扣敲了敲講臺(tái)，讓大家保持安靜，接著說：“輔導(dǎo)班有兩種，分為基礎(chǔ)班和拔高班，雖然明面上不強(qiáng)制，但是最好還是人人都報(bào)。”
天野看著窗外，完全沒有在聽的樣子。
小慈聽到了這個(gè)消息后，雖然有點(diǎn)喪氣，但還是決定要報(bào)一個(gè)拔高班，而且要?jiǎng)駝裉煲白プC(jī)會(huì)。
早讀結(jié)束后，學(xué)生依次上臺(tái)跟老師報(bào)名，不參加的要讓家長打電話親自跟班主任確認(rèn)。
課間操的時(shí)間到了，小慈在樓梯口碰到了天野，人流攢動(dòng)，兩個(gè)人在課間的鈴聲中相互交談。
“報(bào)一個(gè)基礎(chǔ)班吧，老師說把基礎(chǔ)搞好了，下學(xué)期提高得快。”小慈一上來就跟天野聊了起來。
“那都是坑人的，補(bǔ)課還得交四千塊錢。”天野對(duì)學(xué)校這種強(qiáng)迫學(xué)生補(bǔ)習(xí)還收錢的行徑嗤之以鼻。
兩人跟別的同學(xué)擠著下到了二層，這一層都是初一的學(xué)生，天野看到一個(gè)小男生被一個(gè)小女生追著打，一遍跑一遍重復(fù)著“打是親，罵是愛，喜歡直接拿腳踹。”這一場景惹得所有人哈哈大笑。
小慈跟天野也笑了，笑完之后又回到了正題。
小慈知道天野并不缺這四千塊錢，他就是不想學(xué)而已。
“老師說輔導(dǎo)班的老師都是咱們學(xué)校的金牌教師，外面的要報(bào)名還報(bào)不到呢。”
“你又來了，可真聽老師的話。”天野對(duì)小慈一口一個(gè)“老師說”感到不耐煩。
“不上拉倒，跟我上趕著求你似的。”小慈的忍耐可是有限度的，態(tài)度立馬一百八十度轉(zhuǎn)變。
“我報(bào)，沒說不報(bào)啊，我都跟老師說過了。”天野見勢不妙，敗下陣來。
“真是白費(fèi)口舌。”小慈懶得計(jì)較。
說話間，兩人來到了操場，不得不分開去自己班級(jí)的隊(duì)伍里站好。
課間操一共三十分鐘，跳的操怎么沙雕怎么來，很多動(dòng)作不堪入目，比如雙手交叉打開大腿下蹲，還有邊跳邊跟另一人互動(dòng)比贊，小慈不禁同情主席臺(tái)上領(lǐng)操的同學(xué)。
一套操下來，薄薄的汗沾濕了衣領(lǐng)的邊緣。在等待下一套操的音樂聲想起的空閑，學(xué)生們喜歡七嘴八舌地聊些有的沒的，包括偶像、八卦、朋友，還有各種有意思或者沒意思的見聞。
小慈不喜歡跟人交談這些，要不是有正經(jīng)的事情，她幾乎不會(huì)主動(dòng)找人說話。時(shí)間長了，大家都認(rèn)為她不愛說話，因此也不會(huì)主動(dòng)去跟她聊些什么。
課間操結(jié)束了，人太多，小慈這回沒再碰上天野，自顧自地往回走。
在學(xué)生回班的時(shí)間里，校廣播站都會(huì)放一些最近很火的歌曲。
前奏一響，小慈就聽出來了這是華火火的歌。一時(shí)間人潮中的話題立馬轉(zhuǎn)向了有關(guān)火火的話題，不乏一些小女生激動(dòng)地嘰嘰喳喳。
小慈的反應(yīng)跟她們不同，她不會(huì)把對(duì)火火的喜愛直接表現(xiàn)在臉上，但立馬頓住的腳步，也確實(shí)證實(shí)了她心里的驚喜。
駐足聆聽被肩膀處的一下撞擊打斷，一個(gè)熟悉的聲音從側(cè)面?zhèn)鱽怼?/p>
“抱歉。”是晨宇。
晨宇低著頭一邊看手機(jī)一邊走，沒想到前面走著的女生突然停了下來，就這么不小心撞上了，抬頭一看是小慈，可真夠巧的，兩天都跟她撞上了。
“沒事，這回是我不好。”小慈一看見晨宇就有些沒來由的緊張，聽歌也拋在腦后了。
晨宇收起手機(jī)，和小慈并肩走這一段。
“專輯我聽了，很好。”小慈說。
“嗯。”
“下次有新出的，我還找你買。”
“好。”晨宇的回答都很簡單。
小慈本身對(duì)不熟悉的人沒什么話說，但碰上比自己還話少的晨宇，倒顯得自己聒噪起來。
可啥也不說也挺別扭的，小慈沒話找話，“你拔高班報(bào)了么？”
“沒有。”
小慈立刻聯(lián)想到他的家境，暗罵自己多嘴，連忙想如何補(bǔ)救。
“你應(yīng)該沒時(shí)間上吧，我到時(shí)候把筆記借你。”
晨宇聽了這話，本來面無表情的臉上突然有了絲笑意。他邁上一級(jí)臺(tái)階，輕快地回答：“好，專輯給你打五折。”