毛汌很快就停了筆，再過(guò)片刻，毛瑾珩也停了筆。
眾人的目光自然就集中在場(chǎng)上唯一的外人身上。
只見(jiàn)容敏對(duì)著那地圖指指點(diǎn)點(diǎn)，偶爾還撓頭搔耳，還拿著筆甩來(lái)甩去，弄了自己一臉的墨水。
四個(gè)字高度概括他的行為——手忙腳亂。
他倒不像來(lái)比試的，更像是來(lái)鬧著玩的。
眾人十分懷疑，他之所以投了毛莘的喜好，全因他與之同樣的風(fēng)格。
有等了一炷香的時(shí)間，那容敏還未見(jiàn)好。
底下就有人按捺不住開(kāi)始議論了。
“這容敏不是以為他在考狀元吧？寫(xiě)的是策論嗎？那么多。”
“他連大禮的區(qū)域都弄不清楚，只怕這題目他根本不會(huì)。”
“我覺(jué)得也是，兩位師兄都給出答案了，這容敏大概是答不出來(lái)的了。”
“正是，這暗堂的題目，我等在玄機(jī)島長(zhǎng)大的弟子都尚且看不明白，容敏一個(gè)外人，不是自取其辱嗎？”
眾人的討論聲越來(lái)越大，毛谷苓顧念毛莘和容敏的臉面，目光嚴(yán)厲地往下一掃。
那些弟子紛紛噤聲。
又過(guò)了大概一個(gè)小時(shí)，容敏把筆一擱，擦了擦汗，終于寫(xiě)完了。
這毛筆實(shí)在不好用，剛剛習(xí)慣性轉(zhuǎn)了個(gè)筆，把墨水都轉(zhuǎn)到自己的臉上了。
回頭要發(fā)明幾支鉛筆來(lái)用用，說(shuō)不定還能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
有那小童上來(lái)把三人的答案都收了，交到毛莘的面前。
他睜開(kāi)眼睛，只略略地掃了一眼，便宣布：“容敏勝。”
這太兒戲了吧，師叔祖雖然你是長(zhǎng)輩，但是這作弊作得這么明顯，真的好嗎？
臺(tái)下“哇”地一聲開(kāi)始議論了。
毛谷萃也實(shí)在看不過(guò)去了，師叔你好歹也假裝認(rèn)真看一看吧。
當(dāng)即出列對(duì)著毛莘道：“師叔，諸位弟子對(duì)此次的比試十分感興趣。這輸贏如何判斷，也應(yīng)該給大家詳細(xì)解釋一番，否則難以服眾。”
毛莘閑閑地看一眼毛谷萃，既像說(shuō)我為何要服眾，又想說(shuō)就你小子事多。
無(wú)論是哪一種意思，都看得毛谷萃脊背發(fā)毛。
不過(guò)毛莘到底沒(méi)當(dāng)眾發(fā)難，只隨手把三張答案一推，塞到他面前，一副你喜歡看那你看夠去。
自己就起身，背著手走了。
走到容敏身邊的時(shí)候，仔細(xì)地端詳了他一番。
問(wèn)道：“你是容敏？”
容敏：“……”
大爺，你真的病得不輕。
“正是在下。”
“很好。”
說(shuō)完翩然而去了。
眾人知道毛莘素來(lái)是這個(gè)模樣，只有五福堂的另外幾位堂主知道，師叔這是醒了。
但是如今并不是計(jì)較這個(gè)事情的時(shí)候。
無(wú)數(shù)雙眼睛正盯著毛谷萃手上的答案，想看一眼這容敏到底寫(xiě)了什么，為何師叔祖只看一眼，就斷定了他獲勝。
其中最為疑慮的，要數(shù)毛汌和毛瑾珩，大家同臺(tái)比試，就算是輸了，也要輸?shù)妹髅靼装住?/p>
其實(shí)，按照五福堂諸位堂主的想法，師叔既然醒了，他親自判斷容敏獲勝，那這其中必然沒(méi)有差錯(cuò)。
只是越是如此，眾人就更多了一份期待，這容敏到底寫(xiě)了什么東西。
暗堂掌握著毛家的信息機(jī)構(gòu)，每天從全國(guó)各地收集上來(lái)的信息數(shù)不勝數(shù)。
而這些信息，就如同一塊塊拼圖的碎片，如何把這些碎片歸集總結(jié)，推斷出最關(guān)鍵的要素，就是暗堂堂主要做的事情。
既然玄機(jī)島選擇了入世，那這信息網(wǎng)將會(huì)發(fā)揮功不可沒(méi)的作用，暗堂的聯(lián)系人，必須有過(guò)人的判斷力。
說(shuō)白了，就是要選一個(gè)福爾摩斯出來(lái)。
毛汌作為第一個(gè)出來(lái)挑戰(zhàn)容敏的人，他自然也不是個(gè)廢柴。
雖然他不是暗堂之人，但是他一拿到題目，馬上就推斷出，這道題考核的是管中窺豹的能力。
淮、渝、湘三地，集中在翼江的中游。
作為大禮最大的河流，翼江是大禮的母親河，孕育了大禮璀璨的文明。
而這翼江的中流，卻是河道最窄的位置。
有傳說(shuō)，古時(shí)候翼江有水怪作亂，在中斷吞噬村民，后被一路過(guò)的法師制服，用江邊的禿頂山之土鎮(zhèn)壓在河下，所以造成那段河道特別狹窄。
傳說(shuō)可不可信另說(shuō)，但是這河道窄，水流湍急，確是翼江中段的重大特點(diǎn)。
毛汌一看到題目，馬上就聯(lián)想到，這條信息是要告訴大家，翼江中段連月大雨，將要有洪災(zāi)。
他想到了這個(gè)結(jié)果，也寫(xiě)了這個(gè)結(jié)果。
也不能說(shuō)他錯(cuò)，但是如果請(qǐng)到這樣的員工，領(lǐng)導(dǎo)大概不會(huì)給他發(fā)工資咯。
再來(lái)看毛瑾珩，他比毛汌略過(guò)一籌，不僅回答了翼江中段有洪災(zāi)，還提到渝、湘、淮三地村落多是沿江而建，人口茂盛，但是經(jīng)濟(jì)卻不算十分發(fā)達(dá)，抗洪能力也不算十分完善。
需要提前做好準(zhǔn)備工作，屯糧屯藥，救治災(zāi)民。
也算考慮周全，唯一的問(wèn)題是，全是標(biāo)題論，點(diǎn)進(jìn)去一看，還是標(biāo)題，沒(méi)有實(shí)際的措施。
其實(shí)這也不能苛責(zé)，他來(lái)參加的暗堂的比試，又不是名仕堂的比試。
暗堂的消息有了，傳回去，最后的處理方法，當(dāng)然是謀士的任務(wù)。
眾人看了毛瑾珩的答案，紛紛點(diǎn)頭，年紀(jì)輕輕，也算是有些眼界。
毛汌也忍不住對(duì)著毛瑾珩拱手道：“瑾珩師兄思慮周到，師弟佩服。”
但是他都寫(xiě)到這個(gè)程度了，師叔祖都沒(méi)有判斷他獲勝，那容敏到底寫(xiě)了什么東西？
容敏并不知道暗堂是做什么的。
于是昨晚他去請(qǐng)教了他在毛家唯一的朋友——毛瑾瑜，得到的答案是，暗堂是一個(gè)跳大神組織。
這就十分難辦了。
今天看到這題目，容敏結(jié)合自己得來(lái)的消息，他真的想寫(xiě)，三地連日大雨，翼江中斷將會(huì)爆發(fā)洪災(zāi)，一個(gè)月后，那里的災(zāi)民急需暗堂去跳大神，問(wèn)祖先。
想想，還覺(jué)得真有那么回事，越是苦難的地區(qū)，越是需要精神慰藉。
容敏不是島上之人，也從未在暗堂修行，但是，他是二十多年應(yīng)試教育的人才啊。
暗堂的題目沒(méi)做過(guò)，作文題做得不少啊。
根據(jù)自己的理解，結(jié)合后代先進(jìn)的抗災(zāi)理念，以及經(jīng)濟(jì)知識(shí)，容敏洋洋灑灑地寫(xiě)了一篇作文，從災(zāi)前預(yù)防，到災(zāi)情期間抗災(zāi)搶救，再到災(zāi)區(qū)重建，衛(wèi)生安全護(hù)理，疾病預(yù)防等等內(nèi)容，都囊括到了。
多年的考試經(jīng)驗(yàn)告訴他，只要有一點(diǎn)關(guān)聯(lián)，寫(xiě)下去，必然有分。
上了這個(gè)臺(tái)，容敏就要做到最好。
畢竟場(chǎng)下還有一位可愛(ài)的妹紙的目光，什么時(shí)候掉鏈子都不能現(xiàn)在掉啊。
于是，當(dāng)容敏那篇文章由小童一字一字讀出來(lái)的時(shí)候，大部分人驚呆了。
尤其是名仕堂的謀士們。
剛剛在臺(tái)下，他們也悄悄地思考著這道題。
題目十分簡(jiǎn)單，有點(diǎn)常識(shí)的都能猜到。
只是問(wèn)題也十分復(fù)雜，如何能做到面面俱到，才是真正考驗(yàn)著一個(gè)人的能力。
而更讓大家感到震驚的，是容敏那別出心裁的處理方法。
比如說(shuō)如何災(zāi)前預(yù)防。
大家的思路都是把人往高處引。
無(wú)非就是設(shè)法勸說(shuō)，說(shuō)服。
但是容敏卻寫(xiě)著，“免費(fèi)旅游機(jī)會(huì)”。
雖然未必可行，但是卻別出心裁。
再比如災(zāi)后重建工作。
單單是有可能發(fā)生的疾病，容敏就寫(xiě)了三四種，雖然他沒(méi)有寫(xiě)治療的辦法，但是卻寫(xiě)了病癥的特點(diǎn)和預(yù)防的方法。
還有后面一段，如何恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，許多人沒(méi)看懂。
在場(chǎng)諸位捫心自問(wèn)，這么短的時(shí)間，大概寫(xiě)不出比他更完善的一篇答案。
就連名仕堂堂主毛谷茽也覺(jué)得，就算自己，最好也只能做到如此。
眾人對(duì)容敏從不屑不滿不解變成了敬佩，再也沒(méi)人質(zhì)疑毛莘的判斷。
作為暗堂的接班人，容敏確實(shí)是最適合的人選。