數(shù)學(xué)課上，蕭禮手執(zhí)紅筆，看似在認(rèn)真聽(tīng)講，實(shí)際上正在琢磨著語(yǔ)文作文。
下課鈴一響，還沒(méi)等齊飛喊一句下課，蕭禮抓起原稿紙咻一聲跑出教室，直奔辦公室，把作文交給語(yǔ)文老師姜丹批改。
姜丹：“今天你怎么這么積極來(lái)找我改作文，平時(shí)不是躲我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕我找你重寫嗎？”
蕭禮態(tài)度放軟，不斷催促姜丹：“老師，你就先幫我改一改，我急著要。”
姜丹輕笑一聲，禁不住蕭禮的催促，說(shuō)道：“好吧，看在我們?nèi)?jí)第一難得這么積極的份上，我就先幫你改改。”
容雪正好捧著教案走進(jìn)來(lái)，見(jiàn)蕭禮在，將他呼喚過(guò)來(lái)，遞給他一支紅筆，道：“蕭禮，正好你在這，過(guò)來(lái)幫我把今天堂上聽(tīng)寫不過(guò)關(guān)的人挑出來(lái)，等會(huì)籃球賽留下來(lái)聽(tīng)寫，你順便幫我也看看有沒(méi)有我眼花改錯(cuò)的，你幫我改過(guò)來(lái)。”
蕭禮應(yīng)聲，走到茶幾上一疊厚重的聽(tīng)寫本面前，開(kāi)始分揀。
忙碌地工作了一陣，蕭禮慢下了動(dòng)作，十分嫌棄地盯著眼前的聽(tīng)寫本，上下掃視，然后提筆圈劃，把原本的“95”生生變成了“60”，緊接著用食指和大拇指捻著本子的一角，丟到重聽(tīng)那一疊去。
再若無(wú)其事地開(kāi)始分揀接下來(lái)的。
火箭一班現(xiàn)人數(shù)25，工作量不大，很快就分揀好了。當(dāng)然，人數(shù)還會(huì)隨著每一次成績(jī)的波動(dòng)而增加。
姜丹批改這位這段時(shí)間，蕭禮已經(jīng)完成了工作。
姜丹投來(lái)贊嘆的眼神，說(shuō)道：“蕭禮不愧是班長(zhǎng)，這么能干，真希望我們班班長(zhǎng)也能像你這樣。”
容雪推了推眼鏡，抬頭，道：“謝謝，再辛苦你把這些名單寫到班級(jí)黑板上去。”
蕭禮一言不發(fā)把名單整理成小紙條，隨后走到姜丹身邊，等待命運(yùn)的宣判。
姜丹笑著在草稿紙上寫下一個(gè)“50”，說(shuō)道：“可別太驕傲了，這篇文章題材倒是新穎，辭藻也很豐富，但是有些句子是在余吟那搬來(lái)的吧，我不是說(shuō)這樣不好，但是你得把它們消化消化，化為己有，這樣運(yùn)用也更靈活些，本來(lái)這篇作文只值49，看在你這么積極有這么能干，就給你加一分吧。多讀一下你同桌寫的文章，和她學(xué)學(xué)吧。”
余吟開(kāi)學(xué)測(cè)位列第二，語(yǔ)文147，直逼滿分，那三分就扣在了作文。
蕭禮如釋重負(fù)地松了口氣，捏著試卷笑得像個(gè)孩子，跑回課室。
球賽還有四十分鐘開(kāi)始，班上的學(xué)生都還在班里自習(xí)。蕭禮沉下臉色，推了推袁徹的手臂，問(wèn)道：“余吟呢？”
袁徹：“她啊，和小姐妹一起去WC了，很快就會(huì)回來(lái)。”
蕭禮點(diǎn)頭，把原稿紙鋪平，放在余吟桌面，用一本書(shū)壓住，再轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)，書(shū)寫重聽(tīng)名單：“張三，李四，呂柴......”
后面吧啦吧啦一串人名，在他落下句號(hào)那一剎，袁徹松了口氣，伸了個(gè)懶腰，得意道：“太好了，終于可以安心打比賽，不用被容姐追著重新聽(tīng)寫了。”
呂柴不可置信地?fù)u搖頭：“不可能啊，我明明有好好檢查的，怎么會(huì)重聽(tīng)呢，肯定是搞錯(cuò)了，不可能的，不可能的，不可能的。”
她一直重復(fù)著這句話。
四周也是一陣細(xì)碎的議論聲。
“呂柴平時(shí)在我們班不算拔尖，但是也算得上是中上游，這次怎么就要重聽(tīng)了呢。”
“我記得呂柴以往可是沒(méi)有過(guò)這樣的記錄呀，這次倒是袁徹意外地通過(guò)了。”
“不管怎樣，落入容老妖婆的魔掌，肯定是不好過(guò)的。”
蕭禮壓根沒(méi)理呂柴，撇過(guò)頭說(shuō)道：“上面有名字的同學(xué)，請(qǐng)?zhí)崆皬?fù)習(xí)好單詞內(nèi)容，四十分鐘后，容老師會(huì)過(guò)來(lái)聽(tīng)寫并抽查課本第五頁(yè)的文章背誦。”
第五頁(yè)的文章！今天早上英語(yǔ)課才學(xué)的啊！一個(gè)小時(shí)過(guò)后就要背了！
呂柴上前拉住蕭禮的衣擺，帶上哭腔，說(shuō)道：“班長(zhǎng)，你幫我查一查好不好，我可不可能重聽(tīng)的，我還想去看比賽啊。”
蕭禮側(cè)身一閃，掙開(kāi)呂柴的手，淡淡道：“聽(tīng)寫就是我復(fù)查的，你對(duì)這個(gè)結(jié)果有什么問(wèn)題嗎？”
呂柴咬緊下唇，眸中泛著水光：“我——”
蕭禮又接著道：“如果你對(duì)這名單有意見(jiàn)，就是對(duì)我有意見(jiàn)，我這個(gè)獲過(guò)奧英國(guó)際大獎(jiǎng)的人，批改的聽(tīng)寫還有重大錯(cuò)誤不成？”
呂柴被堵得無(wú)話可說(shuō)，況且按照蕭禮下午的情況來(lái)看，現(xiàn)在招惹他，等于老虎嘴里拔牙。
“走吧，比賽要開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員提前三十分鐘到場(chǎng)熱身，再不走就來(lái)不及了。”袁徹?cái)埳鲜挾Y的肩，還不忘回頭對(duì)呂柴拋個(gè)媚眼。
呂柴捧著手里的英語(yǔ)書(shū)，氣憤地跺腳，喊住正準(zhǔn)備從后門溜出去的丁玲：“丁玲，你留下來(lái)陪我。”
丁玲站住腳，愣了半天，道：“我想去看球，況且......您在這背書(shū)，也沒(méi)有要用到我的地方。”
呂柴環(huán)顧四周，班里還有不少同學(xué)，壓了壓聲音，道：“你就留在這陪我一會(huì)會(huì)，我馬上就好了，你不會(huì)想要把你的好朋友獨(dú)自留在這背書(shū)吧。”
丁玲有些為難，但抬頭觸到呂柴的眼神，頓時(shí)縮了縮頭：“好吧，我坐在后排陪你。”
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半小時(shí)后，容雪踩著高跟鞋風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)來(lái)，女王之氣盡顯。
她的動(dòng)作沒(méi)有半分多余，還沒(méi)有走到講臺(tái)上，就開(kāi)始口頭吩咐臺(tái)下的可憐崽們翻開(kāi)聽(tīng)寫本。
呂柴抱著聽(tīng)寫本看了半天，道：“老師，我的堂上聽(tīng)寫只錯(cuò)了一個(gè)，為什么要圈出這么多，我覺(jué)得我沒(méi)有寫錯(cuò)。”
容雪邁著大步子走下臺(tái)，抽起呂柴的聽(tīng)寫本，檢查一遍，說(shuō)道：“拼寫是錯(cuò)了一個(gè)沒(méi)錯(cuò)，但是你有許多單詞都是連筆，在考試中如果連筆，很有可能會(huì)被扣分，從而拉低華信火箭一班的平均分。”
呂柴：“老師，這只是平時(shí)的聽(tīng)寫。”
容雪自上而下審視著她，空氣在這幾十秒仿佛凝固了起來(lái)，“這些小習(xí)慣要從平時(shí)抓起，平時(shí)不嚴(yán)格一些，到考試再改就晚了。你們是華信的希望，我希望你們能夠嚴(yán)格要求自己，別以為只是平時(shí)的一次聽(tīng)寫就放松下來(lái)。”
容雪放下呂柴的聽(tīng)寫本，轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)，開(kāi)始聽(tīng)寫。她的聲音具有很強(qiáng)的穿透力，無(wú)論是講課還是聽(tīng)寫，都能很好的吸引住同學(xué)們的注意力。
這也是她能成為火箭一班英語(yǔ)老師的原因之一。
短暫的聽(tīng)寫環(huán)節(jié)結(jié)束后，容雪環(huán)顧班級(jí)一圈，收拾好自己的準(zhǔn)備離開(kāi)。
這時(shí)候，張三舉手了：“容老師，您不是說(shuō)要抽背么？”
容雪疑惑地看著張三，又看看剩下的寥寥幾個(gè)人：“我什么時(shí)候.......”
“班長(zhǎng)說(shuō)，您要抽背來(lái)著，你不會(huì)忘了吧。”
“我沒(méi)說(shuō)過(guò)啊，”容雪低頭，思考了一陣，改口說(shuō)道：“那應(yīng)該是我忘了，既然你們都背了，那就別辜負(fù)你們的努力，我現(xiàn)在開(kāi)始抽人，那就......呂柴你來(lái)吧。”
容雪掃視一圈，注意到一個(gè)化著妝的女生，這女生剛才對(duì)她提過(guò)問(wèn)題，她恰好對(duì)她印象深刻，那就她吧。
呂柴慢吞吞地站起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本瞄了一眼，開(kāi)始背書(shū)：“Withthe.......”
文章不長(zhǎng)，短短三百字，對(duì)于華信的變態(tài)們，尤其是一班這群天才來(lái)說(shuō)，soeasy！
身在一班，哪一個(gè)不是智商超群？
“嗯，文章背得還算流暢，不過(guò)你這口語(yǔ)，還是得改改，就像我剛才說(shuō)的，要抓細(xì)節(jié)，單詞大致的讀音你讀清了，但是單詞中尾部的d音和k音，還是要多練習(xí)，”容雪說(shuō)到這，微微頓了頓，“老師也反思了一下，我平時(shí)對(duì)你關(guān)注不多，才造成你的口語(yǔ)不過(guò)關(guān)的情況，這種情況是萬(wàn)萬(wàn)不能有的，這樣吧，你從下個(gè)星期開(kāi)始，每天來(lái)我這背一段新概念英語(yǔ)，相信日積月累下來(lái)，你的進(jìn)步會(huì)很明顯。”
斬釘截鐵，不容半點(diǎn)質(zhì)疑。
既然老師話都說(shuō)到這份上了，呂柴就算再?zèng)]臉沒(méi)皮，也該知道進(jìn)退，只能滿懷恨意地點(diǎn)頭：“老師，我知道了，我會(huì)每天堅(jiān)持的。”