一秒，兩秒，三秒……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，李詩(shī)毅始終是保持著他那小雞啄米的樣子，又像是昏昏欲睡的感覺(jué)一樣，頭一高一低，一高一低。
其實(shí)這個(gè)動(dòng)作是李詩(shī)毅的“招牌動(dòng)作”，連他自己也不知道，這個(gè)動(dòng)作就是剛好可以幫助他提升節(jié)奏，保持穩(wěn)定的一個(gè)利器。除此之外，他對(duì)于數(shù)字的敏感程度也十分的強(qiáng)，所以在撲克牌的比賽中，在鄒璐建沒(méi)有出現(xiàn)之前他能夠被封為“撲克之王”是應(yīng)得的。
16秒的時(shí)間，李詩(shī)毅拍了魔方計(jì)時(shí)器，時(shí)間暫停。然后他思索了一陣之后，就毫不猶豫地拿起了第二副已經(jīng)準(zhǔn)備好了的牌進(jìn)行復(fù)原，復(fù)原時(shí)間在五分鐘之內(nèi)。雖然他的成績(jī)已經(jīng)進(jìn)入了平均15秒記憶一副牌，但是凡事都會(huì)有一些意外，比如說(shuō)現(xiàn)在。
李詩(shī)毅突然面臨了“空樁”，就是兩段牌之中銜接處有了問(wèn)題，到底是黑桃8和紅心3還是紅心3和黑桃8呢？這兩個(gè)的順序到底是誰(shuí)在前誰(shuí)在后，李詩(shī)毅因?yàn)椤翱諛丁倍恢搿＿@個(gè)時(shí)候面臨抉擇，李詩(shī)毅只能夠草率地選擇了2338這個(gè)順序，因?yàn)樽x的順口所以就這樣子選了，當(dāng)然他的賭氣選擇也有一定的運(yùn)氣成分在里面。
照常的，他應(yīng)該選擇一位陌生人上臺(tái)給他驗(yàn)牌，但是這個(gè)時(shí)候又對(duì)自己的牌不是很有信心，所以他想要選擇嚴(yán)子豪上臺(tái)幫他對(duì)牌，但是想了一想，自己的錯(cuò)誤與否真的又有那么重要嗎？雖然自己是想要建立一個(gè)高大的形象給他們，但是有誠(chéng)實(shí)的老師應(yīng)該來(lái)說(shuō)是更加有用的。
對(duì)牌的時(shí)候，請(qǐng)了那個(gè)和戴維斯同時(shí)交卷的小朋友，很顯然那個(gè)小朋友對(duì)于16秒這個(gè)成績(jī)有些不敢相信，所以他上來(lái)的時(shí)候身體都有些微微顫抖，不知道該怎么辦。
“孩子，你叫什么名字？”李詩(shī)毅友善的問(wèn)道。
“我叫亞當(dāng)。”那位小朋友回答道。
“好吧，亞當(dāng)，現(xiàn)在你要做的很簡(jiǎn)單，就是驗(yàn)證我的牌究竟對(duì)不對(duì)，你可以將你顫抖的手穩(wěn)定一些嗎？好吧，我們準(zhǔn)備開(kāi)始了哦，我放一張牌，你放一張牌，就這樣子。”李詩(shī)毅先是演示了一遍，果然，第一張牌是對(duì)的。
實(shí)際上16秒給他們的沖擊力已經(jīng)是很大了，加上這次的對(duì)牌，隨著對(duì)牌的進(jìn)行，有一臺(tái)專(zhuān)門(mén)為這次培訓(xùn)的相機(jī)拍照，錄像，同時(shí)將圖像放大到白板上讓所有人都看見(jiàn)。
“快了，快了……”接近了那個(gè)銜接處，李詩(shī)毅就越緊張，但是隨著那位孩子的放下牌，終于李詩(shī)毅松了一口氣。
全對(duì)。全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，久久不能停息。
“這位小朋友請(qǐng)留步。亞當(dāng)，沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是你。”李詩(shī)毅道。
那位小朋友仿佛受寵若驚，不知道該干些什么似的。
“我們特意研究了你的試卷，因?yàn)槟愫痛骶S斯同時(shí)交的試卷，我們想要知道你為什么會(huì)錯(cuò)誤那么多，因?yàn)楹芏嗟男∨笥讯寄玫搅巳珜?duì)，盡管他們的速度沒(méi)有你快，但是比拼正確率你不懂嗎？”
亞當(dāng)漲紅了臉，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。
“好吧好吧，我就不為難你了，在大庭廣眾下說(shuō)出自己的問(wèn)題的的確確有些難受，但是你一定要正視自己的問(wèn)題，明白嗎？”李詩(shī)毅說(shuō)道。
那名叫亞當(dāng)?shù)男∧泻Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)什么。
當(dāng)天晚上，等所有人都睡了，李詩(shī)毅單獨(dú)把亞當(dāng)叫了出來(lái)，問(wèn)道：“亞當(dāng)，你和我說(shuō)實(shí)話，你對(duì)于非常規(guī)編碼是不是有一套自己的理解，不然接受起來(lái)會(huì)比別人慢那么多？”
“其實(shí)我只是先前有過(guò)了解，然后對(duì)于這套編碼，的的確確有所顧忌，這才感覺(jué)到做題的吃力。”亞當(dāng)?shù)难劬Υ蛄藗€(gè)轉(zhuǎn)，索性就接話下來(lái)，其實(shí)他的尿遁才是真正的原因。
“那如果這樣的話，你編出一套你自己認(rèn)為可以的編碼，我們慢慢給他打磨，今天晚上就開(kāi)始想，然后明天晚上我來(lái)檢測(cè)你的成果。”李詩(shī)毅說(shuō)到。
他沒(méi)看見(jiàn)，亞當(dāng)?shù)淖彀蛷埓蟮赜续喌澳敲创罅耍椭苯訌街弊吡顺鋈ァ?/p>
亞當(dāng)苦逼的日子就要開(kāi)始過(guò)了，但是這卻也是他成功的第一步，是他奠基的一小步。
第二天教的東西是聯(lián)結(jié)，那三槍隊(duì)的三人接受的很快，而賽金花隊(duì)是零基礎(chǔ)，也毫不示弱，就此訓(xùn)練，也沒(méi)有差出三槍隊(duì)多少，最終在積分計(jì)算的時(shí)候，由于特殊關(guān)照，賽金花隊(duì)的積分反而還比三槍隊(duì)的多。
但是在這兩隊(duì)爭(zhēng)的暗流涌動(dòng)的時(shí)候，亞當(dāng)卻是昏昏欲睡，可見(jiàn)他的確在晚上沒(méi)有辜負(fù)李詩(shī)毅的期望，在想代碼，想到凌晨都沒(méi)有結(jié)束，所以他昏昏欲睡簡(jiǎn)直就是毫不給李詩(shī)毅面子，李詩(shī)毅也懂得他的辛苦沒(méi)有去吵醒他，大不了給他去開(kāi)一個(gè)小灶就好。
第二天晚上，夜深人靜的時(shí)候，李詩(shī)毅又把亞當(dāng)叫了出來(lái)。
“怎么樣，昨天的代碼復(fù)習(xí)的怎樣？或者說(shuō)你有什么心得，有什么新的建議，都可以提出來(lái)啊！”
亞當(dāng)沉吟了一會(huì)，說(shuō)到：“其實(shí)也沒(méi)有什么，首先編碼要與數(shù)字有關(guān)聯(lián)，就要有一套轉(zhuǎn)化系統(tǒng)，這套系統(tǒng)應(yīng)該就是常規(guī)編碼，然后如果是直接反映，沒(méi)有關(guān)聯(lián)的編碼，那就可以直接使用，但是后者非常規(guī)，需要經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)。從我今天的觀察來(lái)看，三槍隊(duì)有自己的系統(tǒng)編碼，即轉(zhuǎn)化為一個(gè)英文單詞，再轉(zhuǎn)為數(shù)字的本領(lǐng)，而賽金花隊(duì)就沒(méi)有，但是他們可以經(jīng)過(guò)大量的訓(xùn)練掌握編碼，也是沒(méi)有問(wèn)題的。”
“很好，一針見(jiàn)血，再來(lái)？”李詩(shī)毅繼續(xù)去引導(dǎo)。
“至于我的編碼，我昨天晚上想了一晚，那就是有一部分的非常規(guī)編碼，有一部分的自己的理解的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)，為什么這么做呢？首先要熟悉一百個(gè)太慢了，再次有轉(zhuǎn)化系統(tǒng)很容易會(huì)偷懶，偷懶就不夠勤奮，就達(dá)不到巔峰，別看現(xiàn)在三槍隊(duì)風(fēng)光無(wú)限，實(shí)際上他們很快會(huì)被勤勞的賽金花隊(duì)給打敗，這不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題罷了。”
“一部分非常規(guī)是為了讓你保持勤奮，而另一部分則是為了讓你熟悉理解這一套編碼，那你的規(guī)格大概是多少呢，比如說(shuō)幾比幾？”李詩(shī)毅好奇道。他對(duì)這套系統(tǒng)也逐漸的有些認(rèn)可了。
“四六開(kāi)，四個(gè)轉(zhuǎn)化系統(tǒng)對(duì)六個(gè)非常規(guī)編碼，這樣子的是最好的了，當(dāng)然還有待改進(jìn)。哦，對(duì)了，李詩(shī)毅教練，您今天上課說(shuō)的聯(lián)結(jié)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，不好意思，我知道那是很重要的課程，但是我實(shí)在是太困了。”
“沒(méi)有關(guān)系，聯(lián)結(jié)很簡(jiǎn)單，就是主被動(dòng)關(guān)系，你懂什么叫主被動(dòng)吧，就是區(qū)分編碼前后順序的東西，比如......”
二人就蹲在宿舍門(mén)的前面，討論著關(guān)于記憶，這也是十幾年后亞當(dāng)回憶起來(lái)的一份難言的感動(dòng)。他將在回憶錄中這樣寫(xiě)到：“感謝我的老師，不問(wèn)國(guó)籍教我知識(shí)，從那個(gè)晚上開(kāi)始我們就深刻交流意見(jiàn)，很多不成熟的想法都被剔除了，我們常常聊到深夜......這是對(duì)我的針對(duì)性提升。”