道謝后，方舟拿著早點回家，他熟練的轉過幾個街道，結果習慣性的來到了書店門前。
書店此時卷簾門依然緊閉，方舟駐足觀看，幸好卷簾門上沒有休息的紙條，也就是說書店老板已經從老家回來了。
只不過是現在時間太早，還沒來開門營業。
他琢磨了下，算起來已經兩天沒有來書店逛逛了，等今天辦完正事，要來書店和老板敘敘舊才行。
咕嚕嚕：趕緊走吧，餓死我對你是沒有好處的。
“嘿嘿，知道啦。”方舟憨笑著摸了摸扁平的肚子，就像是在和一位友人交談。
再回到房內，依舊安靜。
胡瓜哥在睡覺，小桃核也一點動靜都沒有。
方舟把早點放在桌上，拿起小桃核晃了晃，沒有反應。
他很失望，已經兩天了，也許這真的只是一個普通的桃核，只不過是自己擁有了和植物溝通的能力，才能聽到桃核說的話。
打開窗戶，最終方舟還是把桃核埋在了紅燒牛肉面的泥土里，澆上一些水水，只希望它能夠給自己一些驚喜。
開窗的聲音驚醒了胡瓜哥，等方舟坐在桌前吃早點時，胡瓜哥也已經想好，如何教導這小子背書，以挽回自己昨日丟失的顏面。
“哼哼，敏而好學，不恥下問。小兄弟不錯嘛，這么早就來向在下求學下問，在下甚是欣慰啊。”
方舟喝了口辣糊湯，又咬了一大口脆香可口的油條，不明所以的應了一聲。
“那好吧，在下現在就告訴你，如何才能正確的背誦方法！不擅長背書的小朋友，也可以跟著學習喲。”
那么方法究竟是什么呢？方舟把嘴里的吃食咽下肚子，等待著胡瓜哥開講。
“當然是，邊讀邊記，邊記邊背，邊背邊讀循環大法！”
“這什么玩意？”方舟驚問，順便又咬了一口油條。
簡而言之，言而簡之，就是靈活背誦，先讀后背。
胡瓜哥不假思索，他昨日道出方舟背書的弊端，今日便要在此上面下功夫，令方舟改變背書的方法，養成更好的背書習慣。
首先，背誦一段文字前，必須要先理解文中的意思，而想要理解文中的意思，那么就要去讀它，去理解它，把它扒光，把它看透。
挖它的墳，刨它的根，將它文中意思理解透徹，在嘴里先嚼個稀巴爛。
這時大腦中就會形成初步的記憶輪廓，就像是房屋的地基，雖然埋于土下，卻也直接顯示出房屋的占地面積和最終品質。
這一步很重要，記住這一點！
胡瓜哥語氣強硬的指出，背書當然要是理解性的去背誦，在你背那篇一千多字的口訣時，首先你要知道這個口訣中的內容都是些什么，大體的輪廓要清晰。
先多讀幾遍，加深記憶，打牢根基。
熟讀之后，再通篇讀上一遍，同時開始用心記住口訣中幾處重要的，具有代表性的詞匯，以此作為節點，進行記憶加深，猶如構建房屋的承重梁。
然后根據這幾處節點進行解剖，對解剖的部分逐一消化各個擊破，這就像是承重梁建好后，再分批次建構墻體。
如此多段記憶背誦，雖然比起量子波動讀書法差了不止一星半點，但是卻比你一句一句背要好上太多。
“道理我都懂，可是……”
方舟聽胡瓜哥講解完畢，也從其中了解到了自己能理解的意思。他撓頭疑惑“難道這樣下來，一棟房子就蓋好了？那房頂怎么辦？”
“愚蠢！這不是蓋房子，那只是比喻。”胡瓜哥氣憤道，感覺剛才白費口舌了。
“算了算了，照著在下說的做，一千字太長那就把它三等分，一等分三百多字，每等分的三百字再拆分成平均的三段一百字。
那么首先，攻破一段一百字應該不難吧，把三段一百字背熟后結合背誦，利用節點尋找容易記憶的點，加深每段連接的印象，這樣不連貫的三段一百字便能熟練的拼接起來。”
方舟點點頭，也不知是聽得入迷還是頭暈，總之半碗胡辣湯也涼了一半。
說干就干，雖然方舟還沒有理解胡瓜哥話語中的意思，可他不是喜歡拖沓的人。
但就像學生按部就班一樣，方舟虛心記下，并開始按照此方法，在胡瓜哥的監督下，奮發圖強。
方舟開始閱讀，開始背誦，半個多小時下來，生拉硬扯，搞得他滿頭大汗。
憑借著還算可以的腦力以及早上補充的豐富營養，方舟勉強把第一等分的三百多字分段背誦下來，可要說三段一起背下，這又是一大難事。
屋里沒有空調和風扇，平日里方舟不運動還好，在屋里不會感覺到太熱。
但是沒想到現在腦力勞動過多，竟然也會讓自己感到燥熱難耐。
他感覺自己的大腦幾乎到了極限，第一等分勉強拿下，大腦宣告累癱。“我不行了，后腦勺疼。”
“怎么可以就這樣輕易的放棄，小兄弟，你難道忘了你背誦的目的了么，你是為了……對了，你背這個口訣，到底是為了干啥？”
胡瓜哥像是剛剛才發現這個問題，于是問道。
“當然是為了練功。”方舟擦著額頭上的汗，喘氣著說道。
胡瓜哥得意一笑，“哦，原來如此。那你就更不能現在放棄啦。而且這半個多小時，聽你在那里讀啊背啊的，在下都能背個八九不離十了，你竟然還沒背下來？”
“你！”方舟感覺自己受到了嘲諷和侮辱，想要反擊，但是累癱的大腦不允許。
他的大腦已經不允許再去多想其他東西，否則就會負荷，然后可能宕機。
他癱在桌上，不情愿的閉目養神。
胡瓜哥感覺自己挽回了昨日丟失的顏面，趁著方舟無話可說，它在一旁嘲笑式的，竟然將口訣一字不差的背誦而出，熟練的讓方舟心疼。
這個胡瓜哥只是在一旁聽我朗讀，竟然都背下來了……
方舟羨慕又嫉妒，不想理它，但耳朵卻情愿的聽著它背誦的口訣。