搬到“林家”以后，一個(gè)人住的確自在了許多。畢竟不用應(yīng)付和高鑫芷的尬聊。能夠?qū)Ｐ挠谧约焊信d趣的學(xué)科，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了更廣闊的世界。
天外有天，人外有人，在2416學(xué)習(xí)室的日子，甄瑤覺(jué)得自己身上存在太多不足，師兄師姐們見(jiàn)識(shí)的廣博和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，比你優(yōu)秀的人都在努力，你還有什么借口呢？
這一日林老師，給小組成員，布置了新的課題，讓學(xué)生根據(jù)一個(gè)刑事案件，分控方和辯方兩組，以口頭辯論賽的形式進(jìn)行交流。
案件如下：
2015年2月25日，犯罪嫌疑人劉某得知其女友李某受到張某的非禮，險(xiǎn)些遭其強(qiáng)奸，便欲借張某約李某之機(jī)，找張某解決此事。
2015年2月26日，劉某得知，張某約李某到桂花公園見(jiàn)面，劉某便約了好朋友趙某提前到達(dá)桂花公園等待，21時(shí)50分許，劉某與趙某見(jiàn)張某和李某到達(dá)桂花公園。
便趁機(jī)圍追張某，張某被劉某追到硯湖西北岸邊，跑入湖中冰面。
2015年2月27日，群眾報(bào)案稱(chēng)在湖中發(fā)現(xiàn)一具男尸，經(jīng)查證系被害人張某，經(jīng)過(guò)法醫(yī)認(rèn)定張某為溺水窒息而亡。
根據(jù)案件材料和法律規(guī)定，控方以“劉某構(gòu)成過(guò)失致人死亡”，辯方以“劉某不構(gòu)成過(guò)失致人死亡”準(zhǔn)備辯論課題和匯報(bào)。
甄瑤和趙清師兄，陳顯紅師姐作為控方，周家殊，宋備師兄還有楊超師兄作為辯方。
雖然是分了兩個(gè)小組，但林教授采取的是合作+競(jìng)爭(zhēng)的模式，大家既是隊(duì)友，又要各自為戰(zhàn)，采取發(fā)言搶點(diǎn)得分制度。
單人每次發(fā)言不能超過(guò)一分半，主張放采納加1分，不采納不扣分；駁斥方采納加1分，不采納扣1分。
雖說(shuō)只是組內(nèi)的辯論賽，但大家準(zhǔn)備得都很認(rèn)真，甄瑤在和師兄師姐討論的時(shí)候，總能感受到對(duì)面周家殊師姐傳來(lái)的灼熱的視線(xiàn)。
周家殊：“甄瑤師妹，可要好好準(zhǔn)備，這次靠別人未必能靠得住了，人還是要有實(shí)力，才能站得住。”
甄瑤：“嗯嗯，師姐說(shuō)得是。”
甄瑤笑著點(diǎn)頭，周家殊感覺(jué)一拳打在棉花上，心中怒氣更甚。
周家殊：“希望比賽之后還能見(jiàn)到你的微笑。”說(shuō)完，便負(fù)氣走了。
陳顯紅：“小瑤子，好好準(zhǔn)備，不要緊張。”
趙清：“就是就是，你才剛畢業(yè)過(guò)來(lái)，表現(xiàn)已經(jīng)很不錯(cuò)了，真不知道家殊師妹，怎么這么吹毛求疵？”
……
辯論當(dāng)天：
林波弟弟做助理，負(fù)責(zé)記錄，林老師是評(píng)審老師。
甄瑤有些緊張，雖然做了好多的準(zhǔn)備，但第一次辯論，心中還是忐忑。
周家殊自信滿(mǎn)滿(mǎn)入座，可能看出了甄瑤的緊張，楞了甄瑤一眼，得意的勾起嘴角，胸有成竹。
林音正：“大家都準(zhǔn)備好了吧。”
總?cè)耍骸昂昧恕！?/p>
林音正：“刑事律師一直被稱(chēng)為“刀尖上的舞者”，今天我們拿來(lái)辯論的案例，非常的接地氣，我希望能從浙江辯論里看到大家的邏輯分析，案件梳理以及表達(dá)能力。”
林音正：“希望大家不要緊張，好好表現(xiàn)，開(kāi)始吧。”
……
深呼一口氣，甄瑤打起精神。既然想做律師，輸人不輸陣，甄瑤調(diào)整好心態(tài)，拿出來(lái)自信的姿態(tài)。正如自己幼年時(shí)看到的律師一般，氣勢(shì)十足。
最先舉手的是周家殊：“我主張劉某不構(gòu)成危害行為，屬于被害人自陷風(fēng)險(xiǎn)。首先在劉某追趕張某的過(guò)程中，劉謀手中并沒(méi)有持有兇器，并且張某的身高是172，劉某身高175，那么兩個(gè)身材差不多的青壯年，即使發(fā)生了肢體沖突，正常情況下，也不會(huì)馬上對(duì)生命產(chǎn)生威脅。”
周家殊：“在岸邊，趙某也提醒了張某，你別掉下去，并且，公園門(mén)口提示牌上面有說(shuō)不讓游人到冰面上，這個(gè)地方是張某約的……”
林波：“時(shí)間到。”
由于時(shí)間限制，周家殊并沒(méi)有進(jìn)行完整的論述。但林教授還是給予了肯定，周家殊加1分。
陳顯紅：“我反駁她的觀點(diǎn)，根據(jù)材料，劉某距離張某一百米左右就開(kāi)始加速跑向張某，而且他喊了“站住”“別跑”這樣的話(huà)語(yǔ)，劉某追上了張某，張某當(dāng)時(shí)倒地了，而且劉某踢了他幾腳，所以我們判斷兩人體力的一個(gè)懸殊不能用身高，要根據(jù)事實(shí)情況。”
陳顯紅：“事實(shí)情況就是劉某體力是要比張某體力好的，并且我們可以看到趙某是在木橋的另一側(cè)堵住張某逃跑的出口，所以我們可以看到張某是有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)的。”
陳顯紅師姐果然一針見(jiàn)血，氣勢(shì)逼人。陳顯紅師姐加1分。
甄瑤也緊隨其后：“從各方的證據(jù)中可以顯示當(dāng)時(shí)劉某追著張某一直到了房子前，然后趙某也到了房子前，而且他讓趙某在房子和橋的中間等，所以張某當(dāng)時(shí)能看到的逃跑方向只有冰面一個(gè)方向，房子擋住了他往后面停車(chē)場(chǎng)和草地上走的可能性，因此他這個(gè)過(guò)失和死亡的因果關(guān)系更加成立。”
林波：“甄瑤得1分。”
“Yes！”甄瑤在心中默默打氣。
……
隨著比賽的進(jìn)行，能說(shuō)的點(diǎn)越來(lái)越少，甄瑤開(kāi)動(dòng)自己的大腦，抓住了最后的機(jī)會(huì)。
甄瑤：“我主張劉某沒(méi)有履行他的作為義務(wù)，劉某追趕張某上湖的時(shí)候，他只喊了一句“再跑我就淹死你”沒(méi)有提醒張某前面是有危險(xiǎn)的。”
……
比賽最后，第一名是陳顯紅師姐，甄瑤得了第四，周家殊第五，趙清師兄由于反駁不成功連連扣分，變成了最后。
林音正：“顯紅的臨場(chǎng)應(yīng)變一直不錯(cuò)，這次表現(xiàn)也很亮眼，新來(lái)的甄瑤，小小年紀(jì)不怯場(chǎng)，表達(dá)能力不錯(cuò)不錯(cuò)。”
林老師笑著稱(chēng)贊陳顯紅師姐和甄瑤，等林老師看到趙清師兄時(shí)，表情一邊：“你呀你！主張還行，反駁就給我亂說(shuō)，把這個(gè)案子抄十遍！”
趙清師兄叫苦連天……
林老師：“你們當(dāng)中可能有人以后會(huì)為刑事案件辯護(hù)，也許會(huì)面臨不信任的當(dāng)事人，但要記住你們的法律立場(chǎng)，你們要維護(hù)法律的嚴(yán)肅性，寧放過(guò)一千，也不害一個(gè)。”
……
林老師的話(huà)久久在甄瑤耳邊回蕩，我愿用一生維護(hù)法律權(quán)威，甄瑤在心底默默起誓。
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