趙宵跟著新班主任來到辦公室，剛進(jìn)門就看見那位來教室叫過她的男同學(xué)，他悠哉游哉地倚靠在辦公桌前，看她進(jìn)來，主動(dòng)跟她揮手打招呼：“嗨！”

趙宵有些不好意思，也“嗨”了一聲。

“是這樣子的，學(xué)校后天就要舉辦一場(chǎng)迎新生晚會(huì)，校方的意見是新生也要上臺(tái)表演幾個(gè)節(jié)目，我們班就分配到一個(gè)，一鳴我知道你的鋼琴已經(jīng)過了十級(jí)，趙宵呢，你是我們班里唯一個(gè)才藝生，所以我的想法是給你們兩個(gè)組合起來排個(gè)節(jié)目。”

趙宵杵在這位新班主任跟前，腦袋已經(jīng)開始發(fā)脹了，班主任拍了拍她的肩膀：“沒問題吧？”

果然天下沒有白喝的汽水，她以才藝生的身份進(jìn)來，結(jié)果屁股還沒有坐熱，就要她展現(xiàn)才藝了。

“沒問題，老師。”顧一鳴笑意吟吟地看了眼趙宵，“我會(huì)跟趙宵同學(xué)好好配合的。”

趙宵抬起頭，能不能不要拉上她啊。

——

從辦公室出來，趙宵和顧一鳴直接去了音樂教室，顧一鳴走得很快，趙宵加快腳步跟在他身后，

結(jié)果走到半路，顧一鳴突然停下來，趙宵立馬止住腳步，抬眼望著顧一鳴：“怎么不走了？”

顧一鳴側(cè)著頭看她：“你真的是才藝生，而不是關(guān)系戶？”

趙宵清清嗓子：“你說什么呢？”

頓了下：“難道你是關(guān)系戶？”

“不好意思，我不是。”顧一鳴聳聳肩，來到音樂教室，用班主任給他的鑰匙開了門，然后伸手打開里面的燈。

整個(gè)音樂教室因?yàn)橹挥袃蓚€(gè)人顯得格外空蕩。

顧一鳴筆直地走到鋼琴跟前，坐下，雙手覆蓋在黑白琴鍵上，從善如流地彈奏起來，一段旋律行云流水般在靜寂的教室里響起。

練了一段，顧一鳴轉(zhuǎn)過頭來問：“你要唱什么歌？”

趙宵默了會(huì)，不知道為什么底氣有些不足：“可以點(diǎn)《愛情買賣》么？”

“《愛情買賣》？”顧一鳴翹了下嘴角，“你還真幽默。”

趙宵不笨，從顧一鳴的表情上就知道這首歌曲不能唱，她抬抬下巴：“我就是說著玩的。”

顧一鳴扯了一絲笑，這種笑容讓趙宵有點(diǎn)不舒服，她在第二排的位子上坐下來，抬頭剛好可以看見教室外頭的月亮。

月是故鄉(xiāng)明，趙宵一直認(rèn)為大祈的月亮要比這里的更亮些。

顧一鳴拿起鋼琴架上的樂譜，翻了翻，然后將這本樂譜丟給趙宵：“翻到第三頁(yè)，”

趙宵將樂譜翻到第三頁(yè)，結(jié)果是一首英文歌。

她裝作若無其事的樣子：“我還是覺得唱中文歌比較好啊。”

“是么？”顧一鳴扭過頭來，“愛情買賣嗎？”

趙宵一頁(yè)頁(yè)地翻著樂譜，終于翻到一首熟悉的曲子，趙宵學(xué)著顧一鳴的樣子將曲譜丟還給他：“我要唱第十二頁(yè)的這首歌。”

顧一鳴將樂譜翻到第十二頁(yè)，猶豫了下，點(diǎn)了下頭：“那就這首吧。”

趙宵要唱的是鳳飛飛的《追夢(mèng)人》，原來的趙宵房間里留有一些CD，趙宵會(huì)使用CD機(jī)后，晚上有事沒事就喜歡插著耳塞聽歌，除了耳熟能詳?shù)摹稅矍橘I賣》，她還是會(huì)唱這里的好幾首歌。

選好曲子，顧一鳴便彈了幾個(gè)音，趙宵開口問他：“你也是才藝生吧？”

“不是。”顧一鳴表情有些冷淡，一副不愛搭理她的樣子。

趙宵也不多問，然后顧一鳴又轉(zhuǎn)過頭來：“你怎么不唱啊？”

“現(xiàn)在就要唱嗎？”趙宵問顧一鳴。

“不然呢？”顧一鳴扯扯嘴角，“不然你以為我?guī)銇磉@里聊天的？”

趙宵有些不樂意唱，不過還是清了清嗓子，清唱起來：“讓青春吹動(dòng)了你的長(zhǎng)發(fā)，讓它牽引你的夢(mèng)……”

顧一鳴跟著趙宵的歌聲，開始伴奏，結(jié)果還沒彈幾個(gè)音，趙宵就停止了，他挫敗地轉(zhuǎn)過頭：“又怎么了？”

趙宵指了指外頭：“下課鈴聲響起了。”

顧一鳴點(diǎn)了下頭：“所以呢？”

趙宵：“明天練可以嗎？”

“隨便你。”

趙宵說了句“謝謝”，便往外頭跑去。