黃聰開始變得堅定，果斷點頭。

關子心拿筆在問卷上寫：“我把這個當成目標寫下來，我去跟你父母溝通，告訴你的想法，你同意嗎？”

黃聰抬眼看向關子心，聲音也比一開始大了：“同意。”

關子心寫完了之后，放下筆：“我想了解一件事情，就是如果你父母做到了傾聽你的話，你希望他們接下來怎么做？

1：什么都不說，什么都不做。2：指出你做得不好的地方。3：告訴你遇到這種事情以后該怎么處理。你選擇哪個？”

黃聰右手握著杯子，手指無意識地在杯壁上輕輕摳著，視線落在關子心面前的問卷上，良久回答：“3。”

“為什么不選1？”關子心追問。

黃聰抿了抿微微發干的嘴唇，表情看起來象是不知道該怎么表達。

關子心沉吟幾秒，試探著問：“剛才你選擇了3，希望他們可以告訴你遇到這種事情該怎么處理，這就是說你知道之前的處理方式不對，或者說是不夠好，對不對？”

黃聰恍然醒悟似的點點頭。

“那為什么不選擇2？”

黃聰這次回答的很干脆：“我不是小孩，他們說的我都知道。”

關子心點頭肯定黃聰的說法：“黃聰，你剛才說你不是小孩了，我也這么認為。

我可以理解為你具有明辯是非的能力，是不是？那么我想知道，你認為打架的行為是對，還是不對？選擇1：不對，選擇2：對。”

黃聰低頭不語。

關子心不放棄：“黃聰，你需要思考嗎？現在告訴我你的答案。”

“不對。”黃聰悶聲悶氣說。

“很好。現在我贊同你的確懂得明辨是非。

那你認為做錯事是不是應該受到懲罰，比如被父母責罵，比如被學校批評？”

關子心一層一層地剝繭抽絲，幫助黃聰解剖問題的癥結。

“可是我都知道錯了，他們還罵我。”

黃聰不服氣地瞪起了細長的眉眼。

關子心步步緊逼：“你知道錯了嗎？你這么跟你父母講了嗎？”

黃聰沉默不語。

“黃聰，你記得我跟你說過，如果我不說話你不知道我在想什么，是不是？

你父母也一樣，你不說出來，你父母根本不知道你已經認識到你做錯了。是不是？回答我。”

“是。”

黃聰的聲音低得幾乎聽不到，但是已經沒有了剛才的怨氣和不滿。

關子心微笑了，少年還是很明事理的：

“如果你跟你父母說你知道錯了，你覺得你父母會怎么對你？1：責罵你。2：不會責罵你。”

黃聰眼神有些閃爍，沒有什么底氣：“大概是不會責罵我吧。”

“好。我有一個提議，剛才你說希望父母告訴你處理這種事情的方法，你會怎么把這個想法告訴你父母？”

“不太清楚。”黃聰老實坦白。

“我也會遇到不知道該怎么做的時候，這種時候我會對我的爸爸媽媽這么說‘如果我不想打架，我該怎么做？’”

黃聰下意識地點了點頭。

“我們一起練習一下？你對我說一遍？”

黃聰像個乖巧的小學生，又有些靦腆說：“如果我不想打架，我該怎么做？”

“再說一遍。”

“如果我不想打架該怎么做？”

“很好。你自己再默背五遍。”