讀高中的時候，曾經有一個男生，讓我喜歡了他差不多三年。

他是我第一次開始喜歡的人，裝飾過我的夢。

他姓顏，在這我想把他的名字安為星帆。當時在《漁家傲》中看到一句“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”，腦海里不自覺就出現帆船在星夜航行的美好圖景。一直覺得星帆這個名字符合他，像星星一樣光輝璀璨，抱負不凡......

高一的第一個學期，我和他是同學，在7班。易白和陳諾在1班，歡兮是藝術生，在19班。喜歡顏星帆這件事，我從來都沒有和他們三個說過，偷偷的喜歡一個人幾年。

那時候高一，文理還沒分班，顏星帆的文科成績特別好，幾次考試下來，全校的文科總分第一都是他。班里面，我的理科是最好的，但卻是個文科渣渣，恰好和他反過來。

第一次月考后，老師讓我們按成績總分排名先后來挑選座位。他是第一個選位置的，剛好挑了我想坐的那個正中間位置。我認為那是個風水寶地，頭上正對著一個大吊扇，吹得可涼快了。受不了夏天的炎熱考驗的我，果斷選擇了他前桌的位置，圖個涼快地。

于是開始了我對他的了解。

他很少說話，別的同學找他討論文科方面的題目他都會很耐心的一一解答。說話聲音聽起來很溫柔，桌面也收拾的干凈整潔，我當時就猜他是處女座。之后的某天，核對個人信息的時候正好瞄到他的出生日期，果然是處女座一枚。之前我一直覺得處女座的男生都比較偏niang化，奇怪的是他卻沒有給我那種感覺。

記得有一次，上著課的時候，我的筆帽不小心掉到他桌底下去了，我轉過頭往地下找了一下，發現筆帽正躺在他和他同桌的桌子中間。高一的時候課本很多，書桌放不下，只好在同桌的座椅之間放個箱子裝書。坐在椅子上伸下手撿筆帽看不見在哪，只能摸索。當時我不知道顏星帆會幫我撿筆，摸索的時候正好碰到他的手。我心頭一震，卻假裝啥也沒發生，繼續摸索著。然而不知他已經撿了起來。他用手戳了戳我的胳膊，說：初舒，在這了。

我抬頭起來，看到我的筆帽在他手心上，伸手向我遞過來......

那應該是他第一次叫我的名字，那一刻，我的心好像有絲絲的悸動。但我知道，當時我對他還沒有產生任何的情感，直到那次......

班主任在期中考試后，親力親為的安排了全班同學座位。他還是坐在原位置不動，而我成為了他的同桌。是個人都能看出來，班主任這是想讓我和他文理互補，把總分提高點。

在文科方面，我最不好的就是地理這科。顏星帆卻每次都幾乎滿分，地理老師看他的眼神都是帶著贊許的，像是找到了他的接班人繼承他的衣缽，滿滿的欣慰。

地理老師是個愛點名回答問題的滅絕禿僧，是我印象最深刻的一位老師。如果你回答不出來他問的問題，就得一直站著直到下課，所以上他的課我都挺害怕的。

某天，他講完內容后，說給我們幾分鐘的時間思考課后習題，然后叫同學回答問題。我一臉苦逼逼，內心慌得一批，他講課我都沒聽懂，走了好幾次神。我下意識尋找救兵，偷偷的用余光瞄了瞄顏星帆，想看他寫的答案，卻發現他一個字也沒寫，還不以為意的隨便翻看地理課本......地理大佬真的不是說說而已的啊啊啊。想找他救命，但又覺得還沒和他有多熟，糾結了半天，最后還是覺得默默地祈求上帝好點，畢竟祈求的次數多了，應該和上帝比較熟......

然而，下一秒，耳邊傳來地理老師的聲音：好的，第一題，我們請.......

我的手緊抓著筆，第六感異常強烈，神經緊繃到不停地咽口水，手上雞皮疙瘩都起來了。看著他戴著副老花鏡在座位表上來回的瞄掃，然后用手指著某個名字說：請……初舒同學，來回答一下第一個問題，并用我剛剛講課的內容解釋原因。

聽到這個我特么的內心早就開始崩塌了！表面上還故作平靜，想著反正兵來將擋水來土掩，先站起來隨便說說，大不了回答錯了就站著。剛想站起來，就看到顏星帆比我先起身，隨同把地理書立了起來，手放在上面，說：老師，這題我來回答吧，我同桌她今天......咽、喉、腫、痛。

我一臉震驚，不可思議的抬頭向他看去。尼瑪，這謊是不是撒得有點過？我課前讀書的時候還讀得挺大聲的。噢，不對，應該是......這么騙老師尊噠好嘛，這位三好少年？

地理老師聽了很善解人意的點點頭，說：好的，那就由顏星帆同學解答這個問題。

然后聽到他不緊不慢的回答著什么暖風.......大氣流blablablabla.......

天花板的吊扇轉下來的風吹散著他額前的碎發，眼睫毛下是一雙澄澈的眼，加上一襲純白上衣，清秀白凈。他就這樣直立立的站在我右手邊，教室里唯一聽到的聲音是他的說話聲......感覺他簡直有神一樣的光環。那時候開始認同別人說他帥了，之前一直沒多注意，原來他是一個很好看的男生。也許就是那個時候，我慢慢地開始喜歡他了。

他回答完問題后，坐下來無所謂的沖著我笑著說：不用謝。

看著他的笑，我有些失神，可還是硬讓自己反應過來，有點忍辱負重卻又藏不住不知所措的說了個哦。

他拿著筆轉了轉，歪著頭對我說：這樣吧，你教我理科，我教你文科，可以嗎？

我說：好啊，不過我的地理很差，現在連那個經緯度都還沒學會。

他：沒事，你哪不會我都教你。我物理也很差，摩擦力突變問題也沒弄明白呢，以后就靠你了......

那天我們有說有笑了很久。下節課上的是語文。語文老師是個很慈祥的老先生，對我們毫無威懾力，很少同學是認真聽他講課的，所以我和他又聊了整整一節語文課。

我和他說我有個雙胞胎哥哥，在1班。他問我是不是考全校第一名的那個，我特驚訝的問他怎么知道的。他說：你們是雙胞胎啊，理科都學得那么好。

我說其實我還好，但文科很菜，易白他的文理科都很好，我從來比不過的......

他以為我在難過，還沒等我說完就砸了一堆安慰我的話過來。最后說到他自己的情況，他說他不是本地人，他的家在BJ，小的時候家里人工作忙，沒時間照顧他，就把他放在姥姥家了。從他的眼神里能看出他很喜歡他姥姥。

之后他聽說易白是校長的兒子，問我：校長是自己的爸爸是什么感受？

我說沒什么感受，就是發現我爸在同學面前的表現和在家里的表現完全不一樣，在學校的嚴肅都是裝出來的.......

之后在一個文藝晚會上，屏幕出現了老媽的臉后，我才知道她在臺上有舞蹈表演。怪不得連校長大人親自來加入評分的角色。班上的同學看到之后，問我：臺上正在跳舞的舞蹈老師是不是你媽媽？和你長得好像啊。

別人都這么問了，我也沒打算騙她，就說了是。結果這事在第二天傳遍了整個班，還得知校長就是我爸之后，別說同學，連班主任看我的眼神和說話的語氣都和平常不太一樣了，她之前一直以為我只是某個老師的親戚......

逐漸和顏星帆慢慢熟悉了之后，發現我們之間有一個共同點：喜歡在課堂上寫其他科的作業。

但不同的是，我在理科課上寫文科作業，他在文科課上寫理科作業......兩人就這樣有恃無恐的在老師眼皮底下活著。