“你確定你這里沒(méi)有問(wèn)題？”趙立這次直接拉開了和小胖子的距離，他之前還懷疑這個(gè)自來(lái)熟的家伙接近自己是有什么目的，現(xiàn)在他懷疑這家伙的腦袋出現(xiàn)了問(wèn)題。
“你誤會(huì)了，我雖然不是很聰明的樣子，但是我腦子并沒(méi)有其他的問(wèn)題?！苯Y(jié)果小胖子也很有“自知之明”的樣子。
“讓一讓，我……”
趙立還想要說(shuō)什么的時(shí)候，上課鈴正好響起。
趙立的臉色很不好，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去了去WC的機(jī)會(huì)了，都怨這個(gè)腦子有坑的小胖子。
他狠狠的瞪了小胖子一眼，只好坐會(huì)了自己的座位。
時(shí)間繼續(xù)流逝，很快來(lái)到了第二節(jié)課的課間。
這次趙立是學(xué)聰明了，并沒(méi)給小胖子機(jī)會(huì)，直接就沖了出去。
什么？你說(shuō)這是另外的原因，才導(dǎo)致趙立爆發(fā)出了驚人的實(shí)力？
嗯，我覺(jué)得也有這個(gè)可能。
至于劉浪只是拉住了還想要跟上去的小胖子。
“浪哥?！毙∨肿有Φ暮荛_心。
“走，我們找個(gè)安靜的地方聊聊?！眲⒗讼胍_定下小胖子的情況，而教室這邊有很多的同學(xué)，當(dāng)然要換個(gè)地方了。
“嗯?！毙∨肿右矝](méi)有多說(shuō)什么，跟著劉浪就出了教室。
等在到了合適的地方之后。
“王小明啊，你怎么對(duì)那個(gè)轉(zhuǎn)校生這么的關(guān)心？”劉浪多少有些猜到小胖子可能是因?yàn)樽约旱脑?，但是他覺(jué)得自己還是實(shí)際的確認(rèn)一下比較好。
“我就是覺(jué)得那家伙有些奇怪，浪哥你怎么看？”小胖子說(shuō)話的時(shí)候還在給劉浪使眼色。
“唉，我也有些好奇，都開學(xué)好幾個(gè)星期了，怎么這家伙在這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)到我們班了？”明白這家伙的情況后，劉浪也說(shuō)出了自己表面的疑惑。
劉浪真正好奇的是這個(gè)冰爪，昨天晚上的時(shí)候才達(dá)成了他的目的，怎么今天就能轉(zhuǎn)到自己的班級(jí)了？
真的有這么大的能量？還是說(shuō)其實(shí)這是在更早之前就已經(jīng)有了謀劃的事情。
反正劉浪是不相信趙立這家伙轉(zhuǎn)校是沒(méi)有目的的，這個(gè)世界上確實(shí)存在巧合，但是劉浪不相信自己就正好遇到了那個(gè)巧合。
“對(duì)頭，我也是覺(jué)得這一點(diǎn)比較奇怪。而且那家伙上課的時(shí)候一副心不在焉的樣子，反而到處打量，似乎對(duì)我們班的同學(xué)更加感興趣一些，這一點(diǎn)同樣很是奇怪。”
“你觀察力很不錯(cuò)?！毙∨肿犹峒暗氖虑?，劉浪當(dāng)然也注意到了，而且正是因?yàn)樗⒁獾搅诉@些，才導(dǎo)致劉浪有些懷疑他們之前對(duì)趙立的猜測(cè)。
因?yàn)槟羌一锎蛄康氖谴蟛糠滞瑢W(xué)，而不是趙雪，也暫時(shí)沒(méi)有主動(dòng)接近趙雪的意思，難道說(shuō)趙立和趙雪其實(shí)沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，和趙老師也沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)？
“放心，我會(huì)留意那家伙的?！毙∨肿右桓贝蟀髷埖哪?。
“額，你這也太熱情了吧，會(huì)不會(huì)嚇到那個(gè)趙立？”劉浪還是覺(jué)得小胖子做的有些過(guò)了，是不是有些欺負(fù)“轉(zhuǎn)校生”了？
“不會(huì)了，我又不會(huì)做出什么奇怪的事情，只是稍微留意下那家伙，免得那家伙是抱著什么目的才來(lái)我們2班的?！?/p>
“你稍微留意下那個(gè)家伙也沒(méi)有什么，但是至少不能影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)吧？我怎么記得你時(shí)候你在上課的時(shí)候在觀察那家伙？”
小胖子熱心的留意趙立的行為，這本身似乎沒(méi)有什么問(wèn)題。
劉浪也相信小胖子不會(huì)做出太過(guò)分的事情，但是大家的身份都是學(xué)生，當(dāng)然以學(xué)習(xí)為重了。
更不用說(shuō)小胖子這種學(xué)習(xí)本來(lái)就不怎么樣的學(xué)生了。
你問(wèn)學(xué)習(xí)好的學(xué)生就有特權(quán)了？
當(dāng)然不會(huì)了，你看劉浪同學(xué)無(wú)論課下還是課上都那么努力，你一個(gè)學(xué)渣還有什么理由不努力？
“額，我這不是有些在意那家伙轉(zhuǎn)到我們班的目的嗎？”
“別找借口了，而且這也不是什么能說(shuō)得通的借口，你只需要在課間的時(shí)候稍微留一下那家伙的舉動(dòng)就行了。
如果做不到的話，我勸你還是安心的學(xué)習(xí)吧。”
劉浪其實(shí)是不需要小胖子留意什么的，但是小胖子都這么主動(dòng)了，他又不想太過(guò)打擊這家伙的積極性。
所以劉浪就有了在不影響學(xué)習(xí)的情況下，允許小胖子留意趙立的這個(gè)提議。
而且說(shuō)起來(lái)，即便是沒(méi)有趙立的事情，小胖子這家伙在課下的時(shí)候也不會(huì)安生的，人和人之間確實(shí)存在各種各樣的差異。
“放心，我不會(huì)在上課的時(shí)候分心了。”小胖子答應(yīng)的很快，可惜的是，即便是他自己也不知道自己能不能做到。
“額……好吧。”見(jiàn)小胖子答應(yīng)的這么快，劉浪就不抱什么希望了，唉，這叫什么事情?。?/p>
“那我就先走了??？”小胖子很是歡樂(lè)的樣子，似乎覺(jué)得觀察趙立是個(gè)不錯(cuò)的差事，是自己枯燥學(xué)習(xí)中難得的樂(lè)趣。
“隨便你了，不過(guò)如果因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而被處罰的話，我可不會(huì)再幫你說(shuō)好話了?！眲⒗穗m然很是無(wú)奈，但是還是沒(méi)有完全放棄勸說(shuō)這家伙。
“不好吧，我們是最好的朋友，結(jié)果浪哥你不幫我？”
“你如果是因?yàn)榕σ矝](méi)有什么提升，我當(dāng)然會(huì)幫你說(shuō)話，但是你都沒(méi)怎么努力，我怎么幫你？”
“我很努力的?。 ?/p>
“這就要看你的表現(xiàn)了，說(shuō)的不算?！眲⒗素M會(huì)被小胖子的說(shuō)法給“忽悠”了，說(shuō)的再好，也不如做的好。
“唉，我太難了?！毙∨肿又绖⒗说男愿?，只留下這么一句話就離開了。
之前他想要跟上趙立，其實(shí)也不僅僅是為了跟蹤那家伙，也是因?yàn)樗约阂灿行枨笮枰鉀Q一下。
“劉浪，這小胖子的好奇心這么強(qiáng)？能活到現(xiàn)在也不容易吧？”小胖子離開之后，曉云卻聯(lián)系上了劉浪。
“你這話說(shuō)的，怎么說(shuō)小胖子都是我的朋友，就不能給他留下面子嗎？”
“不是啊，我說(shuō)的就是事實(shí)啊，你也知道這個(gè)世界是存在能力者的，以小胖子的好奇心，難道他就不好奇，晚上發(fā)生的事情？”
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