高一626班教室。

曉靈翻書包找啊找，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶物理作業(yè)過(guò)來(lái)了！

她心中一驚，腦海里不斷浮現(xiàn)出物理老師那面目猙獰的面孔。

現(xiàn)在是上午，物理課在下午第二節(jié)。她還有時(shí)間。

瞥過(guò)頭看著自己同桌正安心的趴著睡大覺(jué)，她忽然動(dòng)了壞心思。

她用手指輕輕扯了扯他的衣角。可是對(duì)方?jīng)]反應(yīng)。他俊美的容顏上，雙目依然緊閉。

于是，她重新坐在位置上，朝他那靠了靠，小臉幾乎貼在他的臉，用只能他們兩個(gè)人聽(tīng)到的音量說(shuō)，“柯柯小寶貝，你的小可憐遇到麻煩了，需要你的幫助。”

少年的眼皮微動(dòng)，沒(méi)一會(huì)兒，他睜開(kāi)了深邃明亮的眼睛，眼眸中困意濃濃，一副沒(méi)睡醒的樣子。

他動(dòng)了動(dòng)，使自己整個(gè)身體朝著她。一只手肘撐在桌面，手掌撐起他半邊臉，目不轉(zhuǎn)睛的看著自己同桌。少年雖然困的不行，但他的語(yǔ)氣卻很寵溺，“丫頭，有什么事？”

“我物理作業(yè)忘帶了。”女孩開(kāi)門見(jiàn)山。

“這樣啊。”少年的聲音富有磁性，也很清脆。他從包里拿出物理作業(yè)本，遞給她，“吶，隨便拿去抄。”

曉靈盯著他遞過(guò)來(lái)的作業(yè)本，眨了好幾下眼睛。想著作業(yè)有那么多，她有些難受的皺眉，接下來(lái)的話，她幾乎脫口而出，“我一個(gè)人抄不完呀。所以......你幫我一下唄，事后好好感謝你。”

“好。”哲柯爽快答應(yīng)，不就抄個(gè)作業(yè)嘛，小意思。

“柯柯寶貝，你太好了。”說(shuō)著，女孩激動(dòng)的伸出手揉揉他的臉。

本來(lái)白皙的俊臉，被她這么一揉，一下子就紅了。

周圍的同學(xué)自動(dòng)忽略這兩個(gè)人的行為。

曉靈和哲柯是一對(duì)學(xué)霸情侶，他們倆可沒(méi)少當(dāng)眾撒狗糧。

剛開(kāi)始，那些單身的同學(xué)還感覺(jué)受到了億萬(wàn)暴擊，但是這么多天下來(lái)，他們對(duì)這對(duì)情侶已經(jīng)形成了一道天然屏障。

老師自然是知道曉靈和哲柯是戀愛(ài)關(guān)系，不過(guò)也是睜一只眼閉一只眼，當(dāng)作不知道。

只要他們不影響到學(xué)習(xí)，班主任的心，放得還是很寬的。

更何況，洞察力敏銳的班主任，發(fā)現(xiàn)在他們兩個(gè)人的影響下，班上的其他同學(xué)，似乎更努力了。

他起初搞不清楚原因，后來(lái)直接叫了一個(gè)同學(xué)去辦公室問(wèn)了問(wèn)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)，“哲柯和曉靈簡(jiǎn)直就是我們學(xué)習(xí)的楷模啊，學(xué)習(xí)、愛(ài)情和愛(ài)好都不誤。班上很多同學(xué)都希望像他們那樣，而我們?nèi)绻獙?shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，就必須努力學(xué)習(xí)，讓自己變得足夠優(yōu)秀，才能掌握生活的主動(dòng)權(quán)。”

這個(gè)理由，真強(qiáng)。

自那以后，班主任就完全放下了對(duì)哲柯和曉靈談戀愛(ài)的擔(dān)憂。

——

“哇，哲柯，你好厲害啊，我的字跡被你模仿的這么像，老師根本就發(fā)現(xiàn)不了。”曉靈拿起一個(gè)本子，翻開(kāi)看了看，她水靈靈的眼珠子盯著本子，完全移不開(kāi)視線。

“丫頭，抓緊時(shí)間呀，別關(guān)看了。”哲柯好心提醒了一句。手中的筆沒(méi)有停下來(lái)。

“啊，是的是的。”曉靈拍了拍自己腦袋，“我們只有下課期間有時(shí)間抄。”于是，曉靈也拿出一個(gè)新的本子，開(kāi)始了抄作業(yè)之旅。