聽班主任說，學(xué)校最近有活動，所以要設(shè)計班徽，還要確定班歌，為此還在班里舉辦了一個班徽設(shè)計大賽，每個人都要參加，最后大家投票來決定。

班徽確定的比較容易，因為大家設(shè)計的東西，幾乎可以一眼看出來哪些比較好些，哪些是敷衍著完成的。

吳靜靜畫的是書本散發(fā)著光芒，在書角標了十二，她對于選上沒報什么期待，所以后來宣布田原設(shè)計的成為他們的班徽的時候，她發(fā)自內(nèi)心的鼓了鼓掌。

選班歌的時候就難多了，既要考慮歌曲的難易程度，還要考慮歌詞和旋律，整首歌要積極向上，符合青春的活力。

班主任因為班歌的事情，戴著耳機找了好長一段時間，最后終于找到一首合適的歌曲——追夢赤子心。

吳靜靜很喜歡這首歌，覺得它的歌詞寫的很好，給人一種不知名的力量。

歌曲選好了以后，班主任也下達了任務(wù)，讓大家在空閑的時候多聽一聽這首歌，每個人都要會唱，晚自習(xí)的最后一節(jié)課也會留給大家練習(xí)這首歌，為后面的比賽做準備。

有了班主任的指示，晚自習(xí)的時候，大家都在練習(xí)，教室里滿是哼唱的聲音。

“我想在那里最藍的大海揚帆，絕不管自己能不能回還。失敗后郁郁寡歡，那是懦夫的表現(xiàn)，只要一息尚存請握緊雙拳?！眳庆o靜輕輕的唱著。

張朝笑她：“跑調(diào)了，應(yīng)該是：只要一息尚存請握緊雙拳?！?/p>

吳靜靜問他：“你會唱這首歌？”

“當(dāng)然了，我很早就聽過這首歌了?！睆埑又溃骸霸谔焐茣灾埃覀円佑赂遥却粘鰰r最耀眼的瞬間。”

他安靜的唱著歌，有一瞬間，吳靜靜好像看到了他眼睛里閃爍的光芒。

吳靜靜按照他教的重新唱了一遍，比上一次好了很多，她一點一點的練習(xí)，到最后終于可以完整的把一首唱下來了。

她清了清嗓子，覺得練的嗓子都要不舒服了。她看向張朝，張朝已經(jīng)在寫作業(yè)了，她有些羨慕。

張朝察覺到她的視線，笑道：“你看著我干嘛？”

吳靜靜嘆了口氣：“我還是感覺有的地方找不到調(diào)，你完整的唱一遍給我聽聽唄。”

張朝看向她，轉(zhuǎn)著手中的筆：“有什么好處？”

吳靜靜想了想，拽住了他的胳膊：“你唱一遍，我明天早上給你帶早飯?！?/p>

張朝拉過她抄歌詞的本子：“成交?！?/p>

——充滿鮮花的世界到底在哪里

——如果它真的存在

——那么我一定會去

……

張朝的嗓音很好聽，因為壓低了聲音，更是顯得溫柔。吳靜靜聽著他把這首歌唱出了另外一種味道，忍不住出了神。

歌曲差不多唱完的時候，吳靜靜終于反應(yīng)過來了，她發(fā)現(xiàn)周圍變得有些過于安靜了，忍不住抬頭望了望。

班主任正面帶笑意的站在他們桌子前，頂著全班人的視線，吳靜靜伸手拽了拽張朝的衣擺。

張朝停止了唱歌，默默地和班主任對視，班主任笑道：“緊張什么，唱的挺好的，比賽的時候就你來當(dāng)領(lǐng)唱吧?！?/p>

有后排的男生吹起了口哨，吳靜靜拿起書遮住臉，默默地說道：“一周的早飯?！?/p>