謝過了老師，楊哲拿著剛才看的那本書，借了就回去了。

晚上7點，楊哲早早的上了床，今天的事情帶給他極大的危機感，讓他不敢輕忽自己的身體。

“怎么會突然暈倒的？”

他覺得很奇怪，自己的身體雖然算不上多好，但也不差啊，至少以前初中高中那會兒他還經常打籃球呢。

沒有低血糖，也沒有什么大病。

“難不成……和罐子有關？”

楊哲把漂浮在不遠處的罐子拉到面前，仔仔細細地觀察著。

它并不是純黑色，帶著一點陶土的褐色光澤，大約有一個中號花盆那么大，底部顏色略淺。

看起來，是式樣頗為古樸的陶器。

“難道這玩意可以吸人精氣？”

楊哲想起了仙俠小說里常見的現象，頓時心里毛毛的。

“也不對啊，我都用了這玩意三周了，怎么今天才突然出現這種情況。”

“難不成是書本身的問題？”

楊哲趕緊拿起《圖書情報與數據庫檢索》，隨便翻到其中一頁，開始閱讀。

他對圖書情報學根本不熟，好在書本身通俗易懂，也能看明白。

楊哲讀得有些緊張，生怕再次暈倒，可是直到讀完這一小章，始終都沒再出現頭暈的癥狀。

再一看罐子，里面也正常出現了這一小章的紙卷。

書的問題也排除了，楊哲百思不得其解。

這時，云一樣的紙條團飄入視野。

“難道是這玩意？”

“對了，要說今天有什么特殊之處，那就是我特別累，上午看了一上午的雜志，下午又忙了三個小時的錄入，而且還把它們中的大部分內容都變成了紙卷和紙條……”

“可是，這種強度的閱讀也不至于讓人暈倒啊？”

“是罐子生成紙卷的這個行為會讓人暈倒嗎？可是之前備考時為什么沒有？”

“難不成要把兩者結合起來？”

心中靈光一閃，楊哲用直尺一敲手心，恍然大悟。

就像法師放技能需要魔法值一樣。

罐子生成紙卷的行為，很可能也需要消耗某個東西，這個東西用完了人就要暈倒，休息一陣子又能恢復。

“消耗精氣？”

“不，應該是腦力這一類的玩意。”

楊哲念頭一動，8張紙卷，以及一大堆紙片飛至前方，在狹小的宿舍床鋪上方擠作一團。

他開始數紙片的數量。

“……102，103，好了！”

一共8個紙卷和103張紙條會導致人暈倒，他把數據記錄在本子上備用。

不知道這種腦力的消耗對自己有沒有傷害。

楊哲產生了一絲擔憂。

如果使用罐子的代價，是大腦的永久性損害怎么辦？

成為白癡？瘋子？

他閉上眼思索良久，最終決定，不管有沒有損害，測試一定要繼續。

一來是因為休息一下就能恢復，之后也不會頭暈，似乎并非永久性傷害。

二來是因為，他早已想通。

世界上沒有毫無風險的事情，偉大的發現需要犧牲，哪怕是拿自己做人體實驗。

他不愿放過這個機會。

平庸的人生，比死亡更加可怕。

明天，繼續去采編部進行試驗吧。

“還有一個問題，為什么我在采編部工作的頭一個小時無法用罐子記錄CIP信息，但是后面卻可以了？”

“難不成，罐子的功能也會發生變化？”

楊哲想了想，刷刷寫下幾行字：

“待確認問題：罐子的功能具有成長性？”

搞定這些，楊哲開始休息了，且不說腦力消耗的問題，他自己的心理也需要放松。

打手游，聊天，看小說。

不知道是不是因為忙碌了一整天，晚上玩起來的時候，心里特別舒坦，自在。

QQ上，魔獸世界公會的人都在喊他去打本，可楊哲卻不想打了。

魔獸世界的副本一打就是好幾個小時，還需要高度集中，一周四天開荒，每次打到深夜，比上班還累。

手游能讓人用零碎時間放松，大型網游只會讓他感覺特別疲勞，不如干脆放棄。

想清楚之后，楊哲直接跟公會里的人說清楚，隨即咬咬牙，把公會群退了。

“真不玩了？”會長發來私聊。

“嗯，你把我的號踢了吧，我以后應該沒空玩WQW了。”

處理完一些后續事情，楊哲靠在床頭，心中滋味莫名。

他從高一就開始玩膜獸世界，高考完畢后更是參與了開荒團，對這個游戲有著極為深厚的感情。忽然一下子不玩了，就像人生一下子少了一塊，空空落落的。

回想起游戲里的眾多好友，以及親手刷的幻化，打的坐騎，練滿級的4個大號，還有一大堆小號，他就特別舍不得。

晚上，他輾轉反側，許久才睡著。

次日，圖書館采編部。

楊哲打開一本書，看一遍CIP信息，拿出紙條。

手指飛快，沒有一絲遲疑，不過一會兒，信息就錄入完畢。

楊哲沒有核對，他是直接把紙條懸在數據庫上方，看著打的，不可能出錯。

從8點，直到11點。

整整三個小時，楊哲除了偶爾上廁所喝水之外，幾乎都在全神貫注地錄入CIP信息。

倉庫的木門一響，王老師推開門走了進來。

她接過鼠標，查看楊哲的工作情況。

王老師點出工作記錄，查看數據條數，隨著最終數字在數據庫的統計中出現，她的嘴巴逐漸張大，眼神直直盯著屏幕。

過了好幾秒，她才微微側過腦袋，眼神中滿是疑惑。

“你怎么都到編號1054了！你一個上午錄了600條信息？”

“今天我熟練了，比昨天快。”

“你別太快了，太快了容易出錯，我來檢查一下……”

說著王老師坐在屏幕前，讓楊哲把錄過的書抱過來，她細細檢查比對著。

十分鐘后，王老師實在是看累了，揉著眼睛站起身來。

“老師，怎么樣，我完全沒錯吧。”

楊哲自信滿滿。

“你這小同學是真的了不起，居然一點錯誤都沒有，你這效率，是別的同學的好幾倍啊！”

她有些困惑，又有些感嘆。

楊哲笑瞇瞇：“那我工資……”

王老師一拍桌子：“這還用你說？我馬上就跟主任提，說其他的錄入學生都不用找了，用你一個人就夠了，讓他給你按工作量計酬！”

果不其然，在王老師與主任商量之后，他們直接給楊哲按件算錢，600條信息，給了他400塊錢。

這樣，采編部和楊哲都是雙贏。其他學生一個小時最多錄個5、60條，差不多相當于40塊錢5、60條，而楊哲三個小時就能錄600條，采編部花的錢差不多，但卻省了一大堆時間，更何況楊哲一條都不會錯。楊哲3小時拿400塊，也比之前的40元一小時的工資高多了。