楊哲簡直快要分不開身啦！

這第二節(jié)課一下，他就被班上的同學(xué)給圍住了。

一片連番轟炸，各種問題，同學(xué)們對他到底怎么寫出這篇論文，怎么發(fā)表的，都非常感興趣。

同時，也對他怎么認(rèn)識的羅銳充滿了好奇。

楊哲回答了一堆又一堆的問題。

說