劉葉山和閏寧知道菩提樹下發(fā)生的爭吵,兩人都沒反應。
重點班和一班的競爭是在學院的默許之下。
有競爭,有刺激才能相互進步,這也是學院故意將這種矛盾進行區(qū)別的原因,他們是故意激化的。
當學員都有攀比與競爭的意識后,才能促使他們更努力,更有拼勁
劉葉山和閏寧知道菩提樹下發(fā)生的爭吵,兩人都沒反應。
重點班和一班的競爭是在學院的默許之下。
有競爭,有刺激才能相互進步,這也是學院故意將這種矛盾進行區(qū)別的原因,他們是故意激化的。
當學員都有攀比與競爭的意識后,才能促使他們更努力,更有拼勁