一天，楊庚看到自己手機(jī)里有新的通知了，是教育局權(quán)威部門發(fā)的通知，允許教師和學(xué)生在教室里，在通風(fēng)的情況下允許不戴口罩上課。

“解放了！”楊庚看到孩子們摘下口罩的那個(gè)高興勁兒，自己臉上也露出了久違的笑容。

“但是，你們走出這個(gè)校門，坐公交車回家時(shí)，在人群密集的地方需要戴好口罩。”楊庚望著自己的學(xué)生，叮囑道。

“知道啦！”學(xué)生們滿臉的笑容。

“還有，還是不要扎堆的在一起玩耍，嬉戲，盡量和同學(xué)保持一定的距離。”楊庚還是耐心地提醒道。

其實(shí)，據(jù)楊庚的觀察，早在一個(gè)多星期前，學(xué)生就偷偷地摘下口罩，不想戴，如果校園真的有病毒，那感染的數(shù)據(jù)肯定很大。

戴口罩這件事，學(xué)生根本不可能做到百分之百的自律的。

楊庚覺得，省教育局決定開學(xué)的時(shí)間是非常謹(jǐn)慎的，也是非常科學(xué)的。

楊庚雖然不知道那個(gè)感染人數(shù)的數(shù)據(jù)模型是怎樣推算的，但是覺得現(xiàn)在國家的大數(shù)據(jù)真的很厲害，可以準(zhǔn)確預(yù)知可能感染的數(shù)據(jù)。

楊庚一個(gè)私下里一直在思考一個(gè)東西：我們這個(gè)時(shí)代需要什么？

一個(gè)國家的副總理天天穿著同樣一件棉衣，在抗疫的第一線里，勞碌奔波。八十多歲的老院士挺身而出。

生活在我們這個(gè)時(shí)代里，感覺特別幸福，我們應(yīng)該有顆感恩的心才是。

現(xiàn)在看病這么容易，真的，還有什么比得上這個(gè)時(shí)代呢？

這也許和楊庚小時(shí)候的經(jīng)歷有關(guān)，那時(shí)候，楊庚居住在很偏遠(yuǎn)的大山里，大山里交通不便，到城里看病需要走幾十里地，多不容易啊。

楊庚總希望自己的學(xué)生非常有出息，常常鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)或者讀，然后報(bào)考公務(wù)員或者事業(yè)單位。

在楊庚參加工作那會(huì)兒，學(xué)生生源特別好，很多學(xué)生都沒有流失到城里，每年的考試成績都不錯(cuò)，隨著時(shí)代的變遷，優(yōu)秀的生源逐漸流失，考出好的成績特別難。

問題學(xué)生現(xiàn)在越來越多，特別是電子產(chǎn)品的影響很大，楊庚覺得如果利用好電子產(chǎn)品，是劍，如果用得不好，是自殺之劍！

學(xué)校里，按照一定的程序收繳手機(jī)，但是，學(xué)生應(yīng)付老師的辦法也很厲害，學(xué)生也有自己可愛的一面，教師也有自己非常獨(dú)特的一面。

當(dāng)老師的也必須和學(xué)生斗智斗勇。

而且，現(xiàn)在的老師應(yīng)該全方面的知識(shí)都了解一些，而不是死教書的那種。

楊庚看過一部電影叫《肖生克的救贖》，肖生克把那個(gè)鑿子藏在圣經(jīng)里，次次都躲過監(jiān)獄長官的檢查，最后才越獄成功。

而現(xiàn)在的學(xué)生也變得很聰明，把名著中間挖開，剛好藏一部手機(jī)，然后大膽地把名著放在桌子上。

學(xué)生望著楊庚笑笑。

楊庚也望著學(xué)生笑笑。

楊庚總是知道學(xué)生在想什么，干什么，學(xué)生以為自己把手機(jī)藏在名著里就萬事大吉，但最終還是被楊庚找到了。