小汐兒拿著娃娃興奮的跑到譚輝面前，把手中的娃娃遞給他。譚輝把手中的菜放下，在圍裙上擦了擦手，才接過布娃娃。

汐兒興奮的說著：“爸爸，汐兒以后要做設計師，這是我給娃娃設計的衣服”

譚輝拿在手中看了看，然后問道：“汐兒做的是漢服嗎？你知道什么是漢服嗎？”

小汐兒撓了撓頭：“漢服？爸爸，我是在電視里看到的，里面的小姐姐穿著可漂亮了。”

譚輝給她解釋道：“對，那就是漢服。”

“漢服有著一千多年的歷史，是中華的傳統。”

小汐兒驚訝，又有點疑惑。：“這么久啊？可為什么現在都沒什么人穿了呢？”

譚輝解釋道：“因為美啊，愛美之心人人皆有，因為創新和布料款式增加，服飾就不斷變化，而滿足人們的新鮮感。”

“當然漢服也是具有歷史意義的，歷史的統治者，垂衣裳而治天下，蓋取諸乾坤。”

小汐兒鼓掌，轉頭對向晴說：“媽媽，爸爸好厲害啊，爸爸好棒！”

向晴走過來，附和道：“是是是，爸爸最厲害了。”

譚輝蹲下去對小汐兒認真的說道：“Z國有“衣冠上國，禮儀之邦”之撐。”

“禮儀代指文明，衣承載著禮儀，華夏是禮儀之邦，不可丟了華夏的魂。記住了嗎？”

小汐兒點了點頭：“爸爸，汐兒記住了，會做一個懂禮貌的人。”

向晴見父女兩聊的太嚴肅了，心里憋著笑，他們的譚老師，真是什么時候都忘不了教育人。

“好了好了，譚老師，現在好不容易放假，您趕緊收起你老師的姿態，她還小哪里懂那么多。”

譚輝不以為然：“孩子是很聰明的，別以為他什么都不懂，其實你說的，孩子都會記住。這才叫教育！”

小汐兒也老成的一副三好學生站立的姿勢，嚴肅的對著向晴說：“華夏是禮儀之邦，要做懂禮貌的人。媽媽我懂了一點！”

“噗呲——”向晴看到孩子的模樣沒忍住笑了。

“我們汐兒真厲害”向晴夸了夸小汐兒。

譚輝看到小汐兒懂事的樣子，驕傲的說：

“看到沒有，我們汐兒不是一般的孩子，她理解能力一定別的孩子更好。”

譚輝舉起娃娃在向晴眼前晃了晃，得意的說：“看到沒，這個衣服哪里像10歲孩子做的？以后啊，汐兒一定是一個很好的漢服設計師。”

對向晴說完，譚輝又對著小汐兒說：“汐兒，你很有天賦，以后不懂的就問爸爸，一定要做一個超級厲害的設計師。”

小汐兒將身體站的筆直：“是的，爸爸，以后汐兒一定要做很厲害，超級厲害的設計師。”

向晴看著父女兩的互動心里說不出的滿足，但嘴上說的卻是：“譚輝老師，譚妤汐同學，你們上課時間該結束了，你們在不去洗手吃飯，菜就涼了！”

譚輝拍了一下頭：“哎呀，一上課就什么都忘了，還煲著湯，我去拿湯。”

小汐兒舉起：“我去洗手拿碗碟。”

父女兩都往廚房去了，留下向晴在原地，捂著嘴偷笑……

想到這曲瀾兒再也忍不住了，眼淚像開了閘的水龍頭……