周四早上，羅林醒來(lái)的第一件事：洗內(nèi)褲。
特喵的18歲小伙子的通病，喜歡亂做夢(mèng)。
渣渣羅是渣男，按理來(lái)說(shuō)不存在類似的問(wèn)題才對(duì)。
關(guān)鍵羅林不是。
還有他穿越前的幾個(gè)月，渣渣羅出奇的自律。
還還有，小傲嬌夏娜昨晚上犯神經(jīng)病，非拿自己的腿摸羅林的手。
結(jié)果羅林當(dāng)晚的夢(mèng)亂了，先是小傲嬌秀腿，然后大漂亮瞎穿衣服。
一夜的亂七八糟，羅林年輕，精神沒(méi)有多么的萎靡，但問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有得到解決。
“沒(méi)辦法，現(xiàn)在不是搞兒女情長(zhǎng)的時(shí)候，在學(xué)霸為尊的世界里優(yōu)先考慮高考，不然的話，我一輩子都是琳老師！”
將來(lái)不聊商業(yè)，只談工作。
羅林想要一個(gè)好的職位，想要晉升一個(gè)好的職位，沒(méi)有文憑沒(méi)有高校做背景，決計(jì)會(huì)被pass掉。
他在動(dòng)漫界開(kāi)了個(gè)好頭，但只需爆出《火影·續(xù)》的原作者是一名高中生，人氣大降有點(diǎn)難，百分百會(huì)降，而且未來(lái)上升的高度也會(huì)受到限制。
社會(huì)嘛，從來(lái)都是這么現(xiàn)實(shí)。
就像羅林上輩子蠻喜歡的小李子，出道即是巔峰，由于自身背景的不足，摸爬滾打N多年才拿到影帝的桂冠。
羅林可不想當(dāng)小李子，他是一名帶著系統(tǒng)的穿越者，混成那樣，簡(jiǎn)直就是給穿越者的隊(duì)伍抹黑！
收拾完畢。
羅林用魔能手環(huán)給不知道起沒(méi)起的夏老師發(fā)了條信息：今兒穿的年輕點(diǎn)，否則晚上本少爺不翻你的牌子了。
幾分鐘后，對(duì)面連回了數(shù)張表情，皆與憤怒示威有關(guān)。
手環(huán)免打擾，羅林跑步上學(xué)。
首節(jié)物理課上，給琳達(dá)老師發(fā)了條信息。
【中午去你辦公室補(bǔ)習(xí)，把昨天落下的進(jìn)度補(bǔ)上。】
琳達(dá)老師巡視學(xué)生做題的工夫，回復(fù)：“好。”
課間操，同桌林奇奇推了推眼鏡，對(duì)羅林說(shuō)：“四天時(shí)間，你曠了三節(jié)外文課、兩節(jié)物理課，你去干什么了？”
羅林斜眼笑：“林奇奇同學(xué)，你管得可真寬。”
他已經(jīng)很好的表達(dá)出了不耐煩的意思，正常的女生見(jiàn)了會(huì)選擇憤怒或是知難而退。
林奇奇沒(méi)有，反而追問(wèn)道：“你已經(jīng)想好高考專業(yè)了對(duì)不對(duì)，上周五，我看見(jiàn)王老師把你叫進(jìn)了辦公室。”
“你準(zhǔn)備考金大外文還是外文歷史，我跟你說(shuō)，以你的成績(jī)想進(jìn)金大，還差不少分。”
羅林無(wú)奈了，說(shuō)：“大姐，我考哪所學(xué)校跟你有關(guān)系嗎？而且我為什么非要在金州三省里晃悠，去帝都瞻仰一下偉人的風(fēng)采沒(méi)有意思嗎？”
“可是總統(tǒng)已經(jīng)去世了，總統(tǒng)閣下的后代雖然也很優(yōu)秀，要遠(yuǎn)比不上天妒英才的凱撒總統(tǒng)。”
??°??°?？
羅林記得老凱撒挺能活的，一百多歲才躺進(jìn)棺材里。
哦！……
他想起來(lái)了，成語(yǔ)屬于外文的范疇，而水藍(lán)星高中生的外文水平相當(dāng)于地球的小學(xué)生。
所以羅林立即糾正道：“天縱奇才和天妒英才不是一個(gè)意思。”
林奇奇同學(xué)瞬間淚奔，“我就知道，你嫌棄我的外文不夠好！”
羅林：?(????)?????？
他不記得自己撩過(guò)這妹子。
渣渣羅的缺點(diǎn)很多，同時(shí)是個(gè)顏控。
那貨沒(méi)有系統(tǒng)，不過(guò)80分以下的妹子入不了他的眼。
林奇奇，70分可能都費(fèi)勁，所以他們兩個(gè)沒(méi)有過(guò)課堂以外的交集！
然而，學(xué)霸一班的男生不這么想。
理科學(xué)霸班的女生數(shù)量本就少于男生，林奇奇底子一般，但是擅于打扮，在一座看成績(jī)遠(yuǎn)大于看顏的學(xué)校，林同學(xué)一直是排名前五的校花。
有人見(jiàn)到她被羅林弄哭了，立即就想到了羅林的渣。
雖然羅林已經(jīng)用兇殘的外文成績(jī)?yōu)樽约赫瑪?shù)理化他仍然是個(gè)渣。
憑他一個(gè)渣渣，竟然敢調(diào)戲林奇奇，不是欠揍嘛！
轉(zhuǎn)瞬之間，羅林便被圍了起來(lái)。
羅林想說(shuō)他們好無(wú)聊，一旁的林奇奇火上澆油。
“是我自己的問(wèn)題，不關(guān)羅林的事。”
一名高大的男生說(shuō)：“奇奇，你不用怕他，我們看這小子不順眼很久了。”
“鈴”！
“鈴”！
“鈴”！……
化學(xué)小李老師大步而來(lái)。
課堂上，老師最大，沒(méi)人敢在老師面前扎刺兒。
隨即——
“羅林，有種放學(xué)別走！”
“噗”！……
MMP，說(shuō)好的學(xué)霸為尊呢，一群重本的種子找茬兒打架，為難一名學(xué)渣？
哦！……
羅林又想起來(lái)了，“校園霸凌無(wú)處不在，何況我比孤兒強(qiáng)不了哪兒去，還有便是我長(zhǎng)得太帥太遭人嫉妒了。”
……
什么打不打架，羅林完全沒(méi)當(dāng)回事。
他試過(guò)了，一班30名學(xué)生，只有極個(gè)別獲得了【學(xué)霸之眼】初步認(rèn)可（探查失敗，不扣次數(shù)）。
所以，班里值得羅林去結(jié)交的是老師而不是同學(xué)。
……
中午，羅林照常吃免費(fèi)的科學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐，完事便去琳達(dá)的辦公室里坐等。
琳達(dá)老師并沒(méi)有姍姍來(lái)遲，看到羅林在等自己依舊先行道了個(gè)歉。
老師說(shuō)羅林的基礎(chǔ)不弱。
事實(shí)剛好相反，羅林最弱的正是錯(cuò)位的學(xué)科基礎(chǔ)。
像夏娜老師那種“以題破萬(wàn)法”的教學(xué)方法，羅林能夠適應(yīng)。
不過(guò)仍然需要他在課后下工夫，消滅這些弱點(diǎn)。
物理補(bǔ)習(xí)上，羅林主動(dòng)要求從基礎(chǔ)抓起，琳達(dá)老師不疑有他。
車內(nèi)分別那天開(kāi)始，她對(duì)羅林的態(tài)度和對(duì)別人完全不相等。
本來(lái)琳達(dá)有一套熟練的補(bǔ)習(xí)手段，羅林覺(jué)得從頭開(kāi)始更好，她便將那套框架論融入到了基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)學(xué)科都有一套大的框架。
課本面前的目錄即是它的框架，只是太趨于表面，沒(méi)有重點(diǎn)。
而教授基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，琳達(dá)老師劃重點(diǎn)叫一個(gè)溜。
五顆星必須掌握，學(xué)不好考試成績(jī)甚至不是最重要的，而是沒(méi)法往下學(xué)。
四顆星的程度略遜于五星，脈絡(luò)延續(xù)不夠長(zhǎng)，但是你敢不理解透徹，高考就敢送你一道零分大題。
三星二星一星，各有各的道理。
等琳達(dá)老師講完，羅林課本的背面便會(huì)出現(xiàn)一棵天賦樹(shù)，主干與支干是為那些個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，旁枝末節(jié)點(diǎn)綴一下，看著挺漂亮的，就足夠了。
老師說(shuō)：“所有課本的框架學(xué)習(xí)結(jié)束，我給你出張卷子，我會(huì)根據(jù)你的分?jǐn)?shù)調(diào)整下一階段的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。”
羅林問(wèn)：“月底之前來(lái)得及嗎？”
琳達(dá)：“如果每周你能抽出五個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間補(bǔ)習(xí)，月底做卷子應(yīng)該來(lái)得及。”
羅林：“成交。”