“不可能！鄭雪老師你千萬不要信夏宇的鬼話，他...他根本就沒有什么妹妹！”本來打算偷聽的程思嘉，直接氣急敗壞地從樹后跳了出來。
這頓時(shí)讓吳子軒也跟著暴露，小胖子只好一臉尷尬地也走了出來。
“怎么不可能，你怎么知道我沒有妹妹？”夏宇看著明明是過來偷聽，還一副氣勢(shì)洶洶樣子的程思嘉，頓時(shí)眉頭一挑，回懟了過去。
可這一次的程思嘉，卻依舊毫不退讓，她脫口而出道：
“因?yàn)槲铱催^你在入學(xué)時(shí)，提交的登記信息了，你根本就沒有什么兄弟姐妹，別想騙我了！”女班長(zhǎng)試圖戳穿夏宇的謊言。
不過旁邊的吳子軒聽到這里時(shí)，立馬伸手捂住了臉，心底咯噔了一下，同時(shí)腦中對(duì)程思嘉只浮現(xiàn)了兩個(gè)字。
完了...
隨后果不其然，夏宇臉上表情迅速變化，他開始帶著點(diǎn)質(zhì)問地口吻，轉(zhuǎn)頭問向了鄭雪。
“鄭雪老師，學(xué)生的個(gè)人信息，難道是能隨便翻看的嗎？”
“不，當(dāng)然不會(huì)，這些屬于隱私類的資料，校方只會(huì)用來歸入檔案...”鄭雪先是搖頭，隨后也開始用疑惑目光，看向了她班上的這位女班長(zhǎng)。
終于，直到這時(shí)候，程思嘉才從“夏宇要離開”的緊張情緒中稍微冷靜。
她意識(shí)到了自己剛才好像暴露了什么，女班長(zhǎng)臉色瞬間有點(diǎn)慌亂，眼神也飄忽了起來。
“那個(gè)...那個(gè)...”程思嘉支支吾吾，一雙小手背在身后，都已經(jīng)快擰成了麻花。
可惜她從小到大都從沒撒過慌，是個(gè)乖寶寶，書到用時(shí)方恨少，這讓程思嘉連借口都編不出來。
沒辦法了，女班長(zhǎng)只好磕磕巴巴地交代地說道：
“當(dāng)時(shí)鄭雪老師你...你不是讓我把資料傳輸?shù)綑n案室嗎，我...那個(gè)，當(dāng)時(shí)實(shí)在有點(diǎn)好奇，就看了...看了億眼。”
“我保證，只有億下下而已。”
程思嘉挺起了自己胸脯，仿佛表示她話里的份量，也和那種飽滿一樣。
這時(shí)候吳子軒也借機(jī)趕緊插嘴道：
“畢竟程思嘉是班長(zhǎng)，肯定想要多了解班上的同學(xué)，這樣才能更好的關(guān)心我們吧？可以理解，可以理解！”
“對(duì)對(duì)對(duì)，我就是這么想的，我可沒只看夏宇一個(gè)人的，其...其他人的我也都看了！”
程思嘉在小胖子話后眼神一亮，立馬小雞啄米般地點(diǎn)頭。
只可惜越往后，話音就漸漸心虛了起來，吳子軒更是聽完后就差沒翻白眼了，人家都是傲嬌，但你這個(gè)傻嬌模板到底是從哪里學(xué)來的！
鬧劇終歸只是一時(shí)，夏宇也沒太多心情去陪程思嘉搞這些。
他暫時(shí)把這筆帳先拋到腦后，重新跟鄭雪解釋起來，關(guān)于他“妹妹”的這件事。
“不是親的，算是義妹吧。”
“總之，她對(duì)我很重要，她的班級(jí)就在我們隔壁，我想她一定也來到了這里。”
“對(duì)于那個(gè)人，我...無論如何也都要保護(hù)她。”
夏宇神情堅(jiān)定地解釋完了理由后，在場(chǎng)的幾人都有點(diǎn)不知道該說什么了。
可能這就是吳子軒所崇拜的宇哥吧。
能一臉認(rèn)真地，說出這種光是聽到就起雞皮疙瘩，異常尬住的話，小胖子覺得只有仿佛活在上個(gè)世紀(jì)的夏宇能做到了。
可偏偏夏宇本人卻對(duì)此無感，并且小胖子非常清楚，每當(dāng)夏宇說出這樣看似直白到家的話時(shí)，確也是恰恰代表了夏宇對(duì)這件事不容拒絕的態(tài)度。
“你...有計(jì)劃了嗎？”沉默片刻后，鄭雪忽然問道夏宇。
“大概吧，我會(huì)先從我們的周邊搜索，之后去通往那個(gè)聚集地的幾個(gè)必經(jīng)路口，看看有沒有發(fā)現(xiàn)。”夏宇簡(jiǎn)單回答道。
“這樣嗎...”鄭雪點(diǎn)了點(diǎn)頭，她清楚自己這位問題學(xué)生的性子，夏宇都做到了有計(jì)劃這一步，那她是根本阻止不了了已經(jīng)。
既然這樣的話...
“吳子軒，你也跟著夏宇吧，你們倆平時(shí)就總待在一起，正好互相之間也有個(gè)照應(yīng)。”鄭雪轉(zhuǎn)頭看向了小胖子。
“啊！真的嗎！好的老師！”
小胖子是有點(diǎn)驚喜的，他本來還心底愁眉苦臉，該如何也讓夏宇哥拉著他一起走，畢竟在吳子軒心底，一整個(gè)班級(jí)恐怕還比不上夏宇一人。
旁邊夏宇本來想說些什么，因?yàn)槊撾x集體，無疑是等于危險(xiǎn)加大，可見到好友那副模樣后，夏宇也收回了話，算是默認(rèn)了。
“鄭雪老師，那我...我...”
程思嘉見到眼前這一幕，她下意識(shí)地也想要開口。
不過鄭雪卻適當(dāng)?shù)卮驍嗔顺趟技危鹆伺嚅L(zhǎng)的手，重新朝班級(jí)的方向回去。
“好了，事情已經(jīng)定下來了，我們先回去吧，思嘉，之后老師很多地方都需要你來協(xié)助，可以拜托你嗎？”
鄭雪之所以會(huì)主動(dòng)提出讓吳子軒跟著，是因?yàn)樗溃瑓亲榆幰渤蔀榱松?jí)者，獲得了屬性提升，有吳子軒在身邊，也算是能給夏宇多一分遇到險(xiǎn)境時(shí)的戰(zhàn)斗力。
可程思嘉...
鄭雪當(dāng)然看出來了她這位班長(zhǎng)的心思，但這種時(shí)候，她們可沒資格再去想這些了。
“嗯...”
“嗯！放心吧老師！”
先是失落，可程思嘉很快還是調(diào)整回來，重新充滿干勁地回應(yīng)著鄭雪。
兩人才剛走不遠(yuǎn)，鄭雪卻又像是突然想到了什么般，女班主任停下腳步，她回過頭，看著說走就走，一刻也不愿意耽誤的夏宇。
“夏宇，能...再答應(yīng)老師一件事嗎？”鄭雪叫住了夏宇。
她深吸口氣后，最后道：
“可以答應(yīng)老師，一定要完好無損的...回來嗎？”鄭雪用復(fù)雜的眼神注視著夏宇。
因?yàn)榫驮趧倓偅鋈徊乓庾R(shí)到了，一個(gè)自己之前忽略，而她這位問題學(xué)生卻很有可能做出來的事。
鄭雪沒有咬緊“完好無損”而是著重了最后的“回來”兩個(gè)字。
【觸發(fā)角色事件任務(wù)】
【介紹：你的老師害怕你將一去不返，丟下整個(gè)班級(jí)，丟下你的同學(xué)，丟下...她，消除鄭雪心底的害怕，向鄭雪做出承諾，并完成你的諾言】
【任務(wù)目標(biāo)：回來（0/1）】
【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：來自鄭雪的特殊詞綴——善解人意（C）】