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林玥如今天的心情很糟糕。
她萬萬沒想到了，那種只會發生在電影里的橋段，竟然會發生在自己身上。
竟然莫名其妙被睡了。
慶幸的是，是真睡，不是睡。
盡管后來室友也解釋過，確實是陰錯陽差，巧合意外，但她仍然余怒未消。
那個叫葉成的家伙，什么態度嘛。
一副他好像才是受害者的模樣，什么清白之身，什么對我不感興趣......
真是氣的胸口疼。
盡管她最后選擇了妥協，但并不意味原諒。
如果可能的話，她真想讓那個家伙睜大狗眼看清楚，我哪點配不上你......呸呸呸，我怎么會有這種惡心的想法？
可一想到昨晚竟和一個陌生男人同睡一房，林玥如的身體就很誠實的滾燙起來。
這讓她的心情更糟糕了。
只有壞女人才這樣。
這讓她在鋼琴班坐立不安，主管老師講什么，完全聽不進去，好不容易熬到課間休息，她像逃一樣離開教室。
這時，她聽見樓下傳來一陣歌聲。
自彈自唱。
論水平，以業余來說的話，還算可以。
但在這里，就很一般了。
不過隱隱聽了一段，感覺卻越來越好聽，于是情不自禁走下樓，尋著聲音，看到壯觀一幕。
只見二樓走廊上，擠滿了圍觀的學生。
演唱者被包圍在走廊一角。
醉心演唱。
人雖然多，但現場很安靜。
幾乎所有人都在用心聆聽，感受著歌聲里的情緒與故事。
因為林玥如的到來，大家微微騷動了下。
美女來了。
林玥如今天穿了一件帶蕾絲邊的白襯衫，黑色背帶百褶裙，高筒白絲襪，兩條長長的馬尾辮搭在胸前，。
單論顏值，她沒有美少婦那么驚艷，那么富有侵略性。
但氣質可人，甜甜的，份外親切。
特別是那身裝扮帶來的二次元氣質——盡管99年還沒有這個詞語，卻讓圍觀的騷年們為之著迷。
不過很快，大家又沉浸在歌聲里。
近距離的感受，林玥如才發現，這首歌是真的動人心弦。
歌曲很陌生。
自彈自唱也不過是業余水準。
但旋律仿佛溪流潺緩，亦如秋語呢喃，歌詞自然通透，歷經人生。演唱者優雅，穩重，不急不徐，低沉且具有顆粒感的聲線，將歲月的味道，演繹恰到好處。
盡管聽眾們幾乎都是少男少女，卻仿佛能隨著歌聲，經歷曲中人的生活，感悟人生真諦。
林玥如本來心亂如麻。
這時心如止水，完全沉浸到歌聲里。
“清醒的人，最荒唐。”
曲終。
人未散。
掌聲熱烈響起。
“請問這是什么歌？”
“消愁。”
“太好聽了，誰唱的呀？”
“我！”
“？”
“沒錯，我就是原創！”
“哇~”
此話一出，現場沸騰了。
都是學音樂的，大家深知原創不易，原創一首好歌，更不易。
而更深層次的原因，來自音樂鄙視鏈。
在音樂專業學領域，音樂教育看不起音樂學，聲樂看不起音樂教育，民樂看不起聲樂，管弦看不起民樂，指揮看不起管弦，作曲看不起所有人。
作曲界，就是這么牛！
畢竟歌手千千萬，作品才能永流傳！
雖說表演藝術家的技術含量和藝術水平并不弱于作曲，頂級表演家同樣讓人銘記尊崇。
但作曲是靈魂，是基礎，是衡量音樂水準的最佳途徑。
所以當演唱者說自己是原創，所有人眼里只有兩個字：崇拜！
透過騷動的人群，林玥如也終于看清楚了演唱者的模樣。
竟然是他。
葉成！
……
做為曾經在含金量最高最專業的青歌賽上，獲得過通俗專業組三等獎的歌手，朱亞民一直很驕傲。
那年的冠軍叫滿文軍。
從84年開始舉辦的青年歌手大賽，涌現出無數火遍大江南北的明星，和德藝雙馨的藝術家。
閻維紋，董紋華，韋唯，毛阿敏，杭天琪，張也，陳紅，孫悅，林依輪……
曾幾何時，朱亞民也幻想著和他們一樣，在這個舞臺上一舉成名，實現人生的階級跨躍。
但現實是殘酷的。
在這個世界，有實力遠遠不夠，還要看關系，看運氣，看交際，甚至看臉。
為此朱亞民在京城四處奔波，求人看臉，卑躬曲膝，頂著看似光鮮，實則不足為道的三等獎光環，見不想見的人，喝不想喝的酒，做不想做的事。
好不容易得到一個機會，又被一個女歌手潛走了。
權衡再三，他選擇了放棄。
心灰意懶回到林市，他的老家，生他養他的地方。
所以當這次全國中學生音樂大賽，林市一中相關負責人找到他，希望請他出馬，為林市的音樂苗子傳授經驗，一開始，他是拒絕的。
原因很簡單，失敗者的經驗，有什么好傳授的。
最后看在錢的份上，才勉強答應。
不過一來，他就后悔了。
這次參賽的音樂特長生，素質參差不齊，還有不少是潛規則進來的。
想起自己的經歷，朱亞民感慨萬千。
不過這時，他聽見一陣歌聲。
每一句，都直擊靈魂。
“當你走進這歡樂場”
“背上所有的夢與想”
“各色的臉上各色的妝”
“沒人記得你的模樣”
“三巡酒后你在角落”
“固執的唱著苦澀的歌”
“……”
這是一首淡淡的民謠風。
訴說著生活，夢想，追求，無奈，與辛酸。
詞曲沒有嘩眾取寵，沒有故意炫技，卻是娓娓道來，痛徹心扉。
演唱者的情感很深沉，透著一股滄桑與歷練。
很容易就讓人沉淪進去。
進而忽略他不那么完美的唱功和吉他——至少在專業人士眼里如此。
靜靜聽完。
曲終。
朱亞民眼角已濕潤。
隨后和圍觀的同學們一起，熱烈鼓掌。
而當聽見原創者竟然就是演唱者，那個看起來還略帶稚氣的高中生時，他目瞪口呆，瞠目結舌。
作曲是個厚積薄發的過程，和聲，對位，曲式，配器等等。
絕不是隨便哼哼兩句就算音樂。
從嚴格意義上來說，這只是一段完整的旋律配上了和弦人聲，離真正的作曲還差很遠。
但并不影響這首歌的水準和情感。
而眼前這個小年輕，還是個青蔥學子，哪來如此感悟與歷練？
但這種情感和滄桑卻很難裝出來。
天才嗎？
朱亞民再仔細一看。
這不就是被通俗班主管老師，慕清芷趕走的學生嘛。
媽的，撿到寶了。
她不要，我要！