下半場(chǎng)比賽很快開始。
喬治亞大學(xué)堅(jiān)持上半場(chǎng)的防守方式，繼續(xù)讓奧卡福在內(nèi)線拿球變得困難，而他們則靠著李元繼續(xù)持球投籃得分。
下半場(chǎng)前兩分鐘過去后，喬治亞進(jìn)一步拉開分差到了5分。
在整體節(jié)奏偏慢的NCAA，這已經(jīng)是不小的差距了。
這也讓康涅狄格的主教練急切了很多，再三考慮后，他讓康涅狄格的場(chǎng)上球員開始對(duì)李元進(jìn)行包夾，迫使他過中線的第一時(shí)間便得將球傳出。
這么做的效果還是很明顯的。
喬治亞大學(xué)在接下來三個(gè)回合里均沒能命中球。
沒有李元得分，喬治亞大學(xué)根本沒有其他人可以站出來。
這場(chǎng)面看得那幫支持喬治亞大學(xué)奪冠的球迷們都不由得擔(dān)心了起來。
防守成功會(huì)讓康涅狄格的球員們漸漸恢復(fù)底氣，而連連不進(jìn)球的喬治亞場(chǎng)上眾人也會(huì)漸漸變得跟第一節(jié)的康涅狄格球員一樣，出現(xiàn)慌亂。
真要是勢(shì)頭一逆轉(zhuǎn)，那康涅狄格可就重新掌控主動(dòng)權(quán)了。
而在NCAA的歷史上，領(lǐng)先的球隊(duì)被逆轉(zhuǎn)往往也是從氣勢(shì)被逆轉(zhuǎn)開始的。
“唰！”
更壞的情況下在康涅狄格的進(jìn)攻回合發(fā)生了，奧卡福抓住機(jī)會(huì)，完成了一個(gè)雙手的暴扣。
這個(gè)扣籃就像是壓死駱駝的最后一根稻草，讓本就因?yàn)檫M(jìn)攻連續(xù)不中有些慌亂的喬治亞大學(xué)場(chǎng)上球員更加的慌亂，隨即在下一個(gè)回合，出現(xiàn)了配合上的失誤，被康涅狄格的外線球員完成了搶斷。
“完蛋了！”
“OMG！”
“不會(huì)吧！”
現(xiàn)場(chǎng)的觀眾席也響起了一些低呼聲。
這球要是被康涅狄格將反擊打成了，那分差頃刻間就回到1分了。
真要是到那個(gè)情況下，康涅狄格勢(shì)頭肯定更甚，只怕喬治亞被反超也是早晚的事情了。
“啪！”
不過，就在下一秒，場(chǎng)上的李元迅速跟上了跑在最前面運(yùn)著球的康涅狄格球員，而后不斷地跟后者產(chǎn)生身體接觸，最后居然將這個(gè)球又重新?lián)屃嘶貋怼?/p>
在對(duì)撞過程中，跟李元身體接觸的那個(gè)球員被他擠得跌跌撞撞，差點(diǎn)摔倒，李元的對(duì)抗能力在這一刻顯露無疑。
而場(chǎng)上的攻防雙方在李元搶下這個(gè)球之后再一次對(duì)換了身份。
康涅狄格的主教練更是急得大喊：“快包夾這家伙，不要讓他持球！”
這場(chǎng)比賽看到現(xiàn)在，他很清楚李元是喬治亞大學(xué)的進(jìn)攻發(fā)動(dòng)機(jī)，只要不讓他拿球，喬治亞大學(xué)的進(jìn)攻勢(shì)頭至少得弱掉一大半。
看剛剛那幾個(gè)回合就知道了，李元站不出來，喬治亞大學(xué)就根本沒有其他人能夠站出來，康涅狄格的主教練相信，這么直接包夾李元，甚至有可能讓喬治亞大學(xué)的這次快攻打不出來。
所以看到他的隊(duì)員將球從李元手里逼迫傳出之后，他下意識(shí)地認(rèn)為這個(gè)回合喬治亞應(yīng)該翻不起什么風(fēng)浪來了。
可沒想到李元這次在球傳出后，并沒有跟平常一樣幫著隊(duì)友拉開空間，而是徑直朝著康涅狄格的內(nèi)線沖了過去。
康涅狄格主教練看著“反常”的李元隱隱感覺有點(diǎn)不對(duì)勁，趕緊又一次大喊：“快跟上”！
可沒幾秒后，他就后悔了他的這次大喊。
因?yàn)橐恢睕_到內(nèi)線的李元，突然沿著底線往外走，緊跟著他身后的康涅狄格外線球員反應(yīng)還算及時(shí)，可跟著他后面往外走的時(shí)候，迎面卻撞上了一堵人墻。
喬治亞后面跟上的隊(duì)友給李元做了一個(gè)非常不錯(cuò)的掩護(hù)。
李元順利出了空位，運(yùn)著球的那個(gè)喬治亞球員立刻在這個(gè)時(shí)候?qū)⑶蚪o到李元。
“唰！”
李元空位投籃出手，姿勢(shì)非常的干脆，一點(diǎn)也沒有停頓，球穩(wěn)穩(wěn)命中。
“嗯？這家伙！”德雷克斯勒是第一次現(xiàn)場(chǎng)看李元打球，他對(duì)于后者并不是很了解，但看完上半場(chǎng)，他便覺得李元能打NBA，這家伙的身體素質(zhì)還有持球突破投籃各方面的能力都很不錯(cuò)。
不過，李元也不是沒有缺點(diǎn)。
他打一號(hào)位的時(shí)候，組織方面的才華不足，傳球視野也不是頂尖級(jí)別，這會(huì)限制他在一號(hào)位的成就。
畢竟在目前聯(lián)盟，除了個(gè)別極致球隊(duì)的一號(hào)位是“運(yùn)球后衛(wèi)”以外，更多球隊(duì)的一號(hào)位都承擔(dān)著指揮進(jìn)攻的重任。
李元的長(zhǎng)處并不在這些方面。
而現(xiàn)在，在看到這家伙還有一手非常不錯(cuò)的接球投籃能力后，德雷克斯勒對(duì)于李元在NBA的發(fā)展有了一些新的設(shè)想。
無球有球都能打，如果再開發(fā)出背打能力，以他目前的身高……這家伙能打二號(hào)位啊！
但如果李元真的改打二號(hào)位的話，那也有一個(gè)新問題：現(xiàn)在聯(lián)盟的二號(hào)位太多高手了，“四大分衛(wèi)”就不說了，在“四大分衛(wèi)”之下還有雷阿倫、阿里納斯、邁克爾里德這幫綜合實(shí)力只是勉強(qiáng)比“四大分位”低一檔的明星后衛(wèi)，另外近幾年的選秀大會(huì)上，還有像德懷恩韋德這樣的后起之秀。
面對(duì)這幫家伙，李元根本占不到任何的優(yōu)勢(shì)。
從這個(gè)角度來看的話，李元似乎又不適合在這樣的一個(gè)時(shí)代打二號(hào)位，沒辦法，目前的聯(lián)盟真的是一幫二號(hào)位的怪物遍地走啊！
李元的天賦在德雷克斯勒看著不錯(cuò)，但也只是在今年這幫外線球員中看著不錯(cuò)，跟那幫家伙是真的沒法比。
這條路似乎又堵上了……
“唰！”
在德勒克斯勒替著李元“操心”的時(shí)候，李元又一次完成了空位投籃。
靠著李元這連續(xù)兩次的進(jìn)球，喬治亞大學(xué)從得分荒中擺脫了出來，康涅狄格的主教練這會(huì)兒也是終于確定了，李元擁有無球狀態(tài)中的接球投籃能力，這家伙還特么是個(gè)投手！
這讓他的臉慢慢沉了下來。
這會(huì)兒他完全不知道該怎么來防守李元。
是不讓他接球好呢？
還是讓他接球好呢？
從目前的情況看來的話，貌似都差不多，這家伙持球單打的時(shí)候，自家的外線守不住，而當(dāng)這家伙在隊(duì)友配合下跑位接球的時(shí)候，自家的外線也跟不上喬治亞這樣的掩護(hù)配合……總之這場(chǎng)比賽康涅狄格難了！
該死的，居然藏了這么一手！
他在心里暗罵，現(xiàn)場(chǎng)的歡呼聲卻越來越大了。
支持喬治亞大學(xué)奪冠的球迷們也看得出來，喬治亞大學(xué)又重新占據(jù)了主動(dòng)權(quán)！
在比賽時(shí)間已然所剩不多的情況下，這意味著這場(chǎng)比賽喬治亞拿下的可能性正在變得越來越高……