星期三。

云天明坐在座位上等待他的音樂老師，突然一道巨大的身影從門外走進來，身穿著棕色禮裝，留著一頭酒紅色的卷發。

中年人走到講臺中間，看著下面端坐在課桌上的云天明，微微點頭，隨后介紹道：

“云天明同學，我叫貝多芬，我是你的音樂老師，這半年間我將帶你走進音樂的殿堂，首先先教你音節，然后教你一首歌曲。”

介紹完以后貝多芬便轉身在黑板上寫下音節，教云天明讀了幾遍后，之后貝多芬開始教云天明唱歌。

“我唱一句你唱一句。”

貝多芬將一張歌詞表交給云天明沉聲說道。

“明白。”

云天明接過歌詞表一臉認真的回答道。

貝多芬醞釀了五分鐘，隨后輕輕閉上雙眼，悠悠的歌聲傳出入：

“入夜漸微涼

繁花落地成霜

你在遠方眺望

耗盡所有暮光

不思量難相忘

夭夭桃花涼

前世你怎舍下

這一海心茫茫

還故作不痛不癢不牽強

都是假象～”

傍晚云天明跟貝多芬學完了整首歌，在貝多芬準備離開的時候，云天明叫住貝多芬，問道：

“老師，這首歌叫什么名字？”

貝多芬動作頓了頓，眼眸中流露出一些哀傷，輕輕回答道：

“這首歌的名字叫，涼涼。”

等貝多芬離開后，作為旁聽的侍女憐忍不住說道：

“貝多芬老師，一定是一個有故事的男人。”

“哦。”

星期四。

給云天明交書法的是一位仙風道骨的老人。老人扶著胡須面露微笑，對云天明說道：

“云小友，老夫名為王羲之，是你的書法老師。

小友可不能瞧不起書法，俗話說字如其人，從一個人的字就可以大概對一個人進行評價。

而且日后在于粉絲簽名時，有一手手龍飛鳳舞的好字，也能夠讓你更有自信。

可能小友還沒有粉絲吧，遙想30年前老夫寫出《滕王閣序》，哦，哦，不對，老夫寫出《蘭亭集序》的時候，這大陸一大批書法家成為老夫的粉絲。

其中有位樣貌秀麗的少女，讓老夫把名字簽在她的內衣上，小友你要明白。毛筆簽在布料上字跡會模糊，但是這僅僅是體現在尋常書法大師的身上。

而老夫的書法已達到了出神入化，入木三分，最后老夫成功用毛筆在那位少女的內衣上。

看著少女歡喜的模樣，老夫不禁笑出了豬叫啊，不對，老夫甚是欣慰。

雖然小有沒有粉絲，但是貼切生活，以后小有遇到喜歡的女孩子，在寫情書的時候展現出一手好字，有可能會大大增加小友脫單的幾率。

或者說日后小友上了學校，在犯錯需要寫檢討的時候。

這時有一手好字，也會大大增加老師原諒你的概率，有以上種種例子來看，有一手好字是非常重要的。

好，現在開始上課！”

最后在王羲之上課時，只要有機會，王羲之就會講自己的風流往事一天下來，80%的時間云天明都是坐著聽故事。

星期五。

講臺被搬走了，一位二十幾歲身著古裝的儒雅男子盤坐在上。

“我的名字叫弈星。是你的棋道老師，教你下棋。

下棋需要全身心的投入，現在請你盤坐下來……”

弈星睜開雙眼看著云天明，輕聲說道。

云天明老老實實的盤坐在弈星的面前。

“老師，棋盤在哪里？”

云天明環顧四周，并沒有發現棋盤之類的東西。

“嗯？這天地不正是一塊巨大的棋盤嗎弈星輕笑著說道。

隨后身上浮現出四個魂環，黃色，黃色，紫色，紫色，并且四個魂環同時閃耀起來。

弈星沉聲說道：

“黑子深邃，而白子耀眼，讓天下弈星！

”

突然，周圍的環境變暗了起來，與此同時一個巨大的棋盤形成。

而云天明和一心就在棋盤中央。

“你看棋盤不是就在這里嗎？”

弈星臉上露出淺淺的笑容。

星期六。

云天明看著桌子上的魂獸蛋發呆，他不知道這個自稱達芬奇的美術老師為什么會拿一個蛋過來。

似乎是看出云天明眼眸中的疑惑，達芬奇微笑著解釋道：

“云天明同學，你的任務就是畫1000張不同的蛋??，這樣你就能夠領悟到繪畫的真諦。”

“嗯。”

云天明點頭答應道，隨后開始拿起畫筆和白紙開始畫蛋。

……

……

……

兩個月后。

“我們去看看云天明學的怎么樣吧。”

這天寧風致處理完手上的事物，對身旁的古斗羅和劍斗羅提議說道。

“也行。”劍斗羅回答道。

于是三人一同前往，去檢查云天明的學習情況。

第一天他們去的時候，云天明在上語文課。

“舉杯邀明月，對影成三人……天明，喝！”

寧風致三個人透過窗戶看見周樹人老師大口大口的喝酒，云天明就坐在他面前小口小口的喝酒。

“這……”

寧風致一時不知道該說什么。

“胡鬧，云天明才九歲多，怎么能夠喝酒！”

骨斗羅古榕氣的眉毛一豎，有些憤怒的說道。

這時旁邊的侍女憐看見寧風致三人以后，連忙過來行禮。

“不用多禮，不過里面是什么情況？怎么突然喝起酒了？”

寧風致問道。

“報告宗主，據周老師說，這是還原古人當時的情懷，能夠更充分的理解詩歌。”

侍女恭敬地回答道。

“劍叔，骨叔，可能周老師有自己的見解吧，我們明天再來看看……”

寧風致無奈的說道。

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