時間一晃，兩個多小時過去。
兩人吃完早餐，一起離開小區(qū)，而后又分道揚鑣，一個去學(xué)校上課，一個去公司上班。
“早上好，李總！”曾曉菲走進(jìn)辦公室，向飲水機前倒水的李華問好，道。
“早！”李華笑著點頭，走到曾曉菲的辦工作前，關(guān)心地問：“怎么樣，你上班一個多星期了，還適應(yīng)嗎？”
“挺好的，學(xué)到了不少東西！”曾曉菲一臉認(rèn)真地說。
上班一個多星期，事情不多，處理了幾單客戶投訴，協(xié)助宣傳物料的整理，在幫忙處理一些瑣事，不用加班，沒有復(fù)雜的同事關(guān)系，如果不是工資太低，這份工作倒十分符合曾曉菲的預(yù)期。
“那就好，你幫我在網(wǎng)上發(fā)兩份招聘，招個一個業(yè)務(wù)員，一個市場推廣員?！崩钊A指示道。
“嗯！有什么要求？薪資范圍是？”曾曉菲神色一緊，連忙拿出筆和筆記本，看著李華問。
“有1-2年相關(guān)經(jīng)驗，年紀(jì)30以下，男女不限，薪資4K-8K，條件優(yōu)異可以再談?！崩钊A想了一下，提要求道。
曾曉菲連忙用筆記下招聘信息，再對比一下自己只有2K的薪資，她的臉色登時有些不好看。
心理學(xué)等級提升后，李華通過察言觀色，一眼看出了曾曉菲的心態(tài)。
李華笑了笑，連忙安慰：“小曾，這次公司新上的項目盈利預(yù)期不錯，你好好表現(xiàn)，可以的話，提前一個月給你轉(zhuǎn)正，到時候你的薪資我們再談?！?/p>
聞言，曾曉菲精神一振，激動地看著李華，斗志昂揚地應(yīng)道：“謝謝，李總！我會努力的?！?/p>
“嗯，好好加油！”李華滿意地點了點頭，轉(zhuǎn)身走向自己的辦公室。
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金陵大學(xué)，計算機科學(xué)與技術(shù)系，三二班。
下課的教室，學(xué)生們嬉笑打鬧，現(xiàn)場一片喧鬧。
“大伙，快看，快看助學(xué)APP，李華那小子又要干大事了?！币粋€驚詫的大叫聲，突然打破這愉快的氣氛。
聞言，眾人紛紛點開助學(xué)APP查看起來。
自從得知李華開了助學(xué)APP后，全班同學(xué)幾乎都下載了，注冊以表對他的支持。
下一秒，李華講演視頻的聲音，一下子從十幾只手機傳揚出來。
“我勒個去，還搞收費視頻，李華這小子要發(fā)達(dá)啦！”
“講的不錯??！有點內(nèi)容?！?/p>
“牛逼！這個趨勢發(fā)展下去，咱班以后會不會走出另一個‘馬巴巴’??！”
“不是沒有這個可能啊！李華實在太牛逼了！”
“……?！?/p>
同學(xué)們議論紛紛，有的點評視頻內(nèi)容，有的提議放學(xué)去看看李華，有的商議著搞視頻放上去，一時之間，整個教室都在談?wù)撨@件事。
“文婷，真羨慕你，找了這么優(yōu)秀的男朋友！”葉文婷的同桌-林秀英，羨慕地道。
聞言，葉文婷苦笑不已，大家都看他們表面的風(fēng)光，誰能看到他們背地里的辛酸。
這段時間，面對每日巨額的支出，葉文婷夜不能寐，惶惶不可終日，現(xiàn)在，也只是情況有點好轉(zhuǎn)而已，并未正真擺脫經(jīng)營的困境。
“鈴鈴……”凄厲的鈴聲驟然響起。
不一會兒，計算老師-章向榮帶著課本走進(jìn)教室，站上講臺。
教室里議論的聲音有所降低，但是，仍然有人不停地小聲交流著什么。
“在討論什么呢！準(zhǔn)備上課了！都安靜點?！闭孪驑s眉頭一皺，生氣呵斥。
“章老師，我們在討論李華開發(fā)的助學(xué)APP，你能跟我們講講這款A(yù)PP的技術(shù)含量么？同樣學(xué)計算機的學(xué)生，為什么我們的差距會這么大！”周志浩忽然大聲提問道。
“對啊！章老師，助學(xué)APP好像是李華獨立完成的，都運用了那些編程語言啊？”
“章老師，助學(xué)APP今天更新了新功能，你跟我們講解一下它的情況吧！我們想知道和李華技術(shù)的差距！”
周志浩話音一落，便有人跟著附和道。
聞言，章向榮微微一愣，隨即看明白了，這群小子是被李華給刺激到了，同時，他也很好奇助學(xué)APP更新了什么內(nèi)容。
最近，助學(xué)APP這款軟件在學(xué)校很火，不少學(xué)生注冊在上面當(dāng)兼職老師，它的創(chuàng)始人正是-李華，這一點，章向榮是知道的，同時，還十分榮幸能教出這么優(yōu)秀的學(xué)生。
章向榮從口袋里掏出手機，點開那個APP，查看了一下更新，更新完點開APP，當(dāng)即發(fā)現(xiàn)了一個新的欄位：教學(xué)視頻區(qū)
章向榮眼睛一亮，翻看了下這個功能的設(shè)定，大概了解了它的功能和錢景。
李華這小子不僅技術(shù)水平厲害，還很有商業(yè)頭腦啊！
了解了內(nèi)情，章向榮連忙關(guān)掉手機，看著臺下情緒激動的學(xué)生們，安撫道：“我十分理解你們的心情，同齡人出現(xiàn)一個這么優(yōu)秀的人，你們難免會不服氣，不過，你們能在這所學(xué)校上課，已經(jīng)非常出色，超越絕大多數(shù)普通人了。”
“那李華呢！”章向榮話音一落，便有學(xué)生問。
“他，他也許是天才吧！李華之所以這么久都沒出現(xiàn)在課堂，那是因為，他得到了我們的允許，他用自己的能力，向我們證明他的知識儲備，自學(xué)能力，已經(jīng)不需要我們教導(dǎo)了！”章向榮微微一笑，爆料道。
“嘩！”的一聲，全班一片嘩然。
盡管有了這方面的猜測，但是，當(dāng)這件事從章向榮嘴里爆出來，還是讓他們難以接受。
“所以說，他的掌握的IT技術(shù)也超過您了？”周志浩不可置信地問。
“應(yīng)該是吧！年輕人的腦袋瓜比較靈活，我們只能教你們一些經(jīng)驗，引領(lǐng)你們學(xué)習(xí)的方向，想要學(xué)到領(lǐng)先別人的本事，還是要靠自己刻苦的自學(xué)，計算機行業(yè)知識更新速度非常快的，只有時時刻刻保持學(xué)習(xí)，才能保證不被這個行業(yè)淘汰！”
“李華不僅人聰明，學(xué)習(xí)也十分刻苦，要不然，他怎么能創(chuàng)作出‘助學(xué)APP’這么優(yōu)異的作品！在我看來，他更適合當(dāng)你們的老師，你們應(yīng)該以他為榜樣，豎立學(xué)習(xí)目標(biāo)！”章向榮自嘲地一笑，笑著解釋。
聞言，眾人不由陷入了沉默。
“好了，開始上課，已經(jīng)浪費不少課堂時間了，我們繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容！”章向榮話風(fēng)一轉(zhuǎn)，翻開課本開始講課。
聞言，學(xué)生們紛紛翻書，開始上課，他們已經(jīng)落后太多了，不能在浪費時間，學(xué)習(xí)態(tài)度都變得非常認(rèn)真。