第二天，忍者學(xué)校。
“唰唰唰…”
刷刷點(diǎn)點(diǎn)在黑板寫(xiě)下名字，涼介轉(zhuǎn)身看向未來(lái)幾年的同學(xué)們。
漩渦鳴人，春野櫻，日向雛田，奈良鹿丸…
曾經(jīng)耳熟能詳?shù)奶摂M人物活生生出現(xiàn)在眼前，涼介感覺(jué)有點(diǎn)微妙，好在之前因?yàn)楹妥糁黄鹕顜资欤阅芎芸燹D(zhuǎn)換好心態(tài)。
“我是宇智波涼介，很高興能成為大家的同學(xué)，以后請(qǐng)多指教。”
“宇智波…”懶洋洋趴在課桌上的鹿丸抬起頭，目光轉(zhuǎn)向佐助：“最后的宇智波…”
“找個(gè)位置坐下吧。”伊魯卡道。
涼介自然坐在佐助身旁的空位，不知道是本來(lái)就沒(méi)有同桌，還是因?yàn)闆鼋橐獊?lái)的關(guān)系被其提前趕走。
也幸好涼介是個(gè)男生，不然班級(jí)里的部分女生可能要嫉妒得發(fā)瘋。
有關(guān)此點(diǎn)，涼介對(duì)火影世界的早熟著實(shí)感到驚訝，換做曾經(jīng)的他，六七歲時(shí)候屁都不懂，只會(huì)抹著鼻涕泡和小伙伴在街上亂跑。
“學(xué)校好像也沒(méi)講什么有用的東西，跟我自己看資料沒(méi)什么區(qū)別。”涼介聽(tīng)著伊魯卡的講解，吐槽道：“完全是在浪費(fèi)時(shí)間。”
千手扉間創(chuàng)辦忍校的初衷肯定不在于此，但經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展與長(zhǎng)久和平的腐蝕，忍校的意義開(kāi)始變味。
“的確。”佐助認(rèn)同道，隨即話鋒一轉(zhuǎn)：“上學(xué)的主要意義在于畢業(yè)后的分班，運(yùn)氣好可以得到精英上忍的教導(dǎo)，順利畢業(yè)還是很重要的事。”
佐助哪里會(huì)不知道忍者學(xué)校教導(dǎo)的知識(shí)太過(guò)淺顯，原著中佐助畢業(yè)都沒(méi)有不知道爬樹(shù)踩水，如此基礎(chǔ)的查克拉掌握直至分到卡卡西的班級(jí)后才接觸學(xué)習(xí)，若不是順利畢業(yè)能夠分配上忍帶班，佐助早就回家自己想辦法訓(xùn)練了。
“有些訓(xùn)練或許可以提前。”涼介暗暗道。
爬樹(shù)踩水的原理很簡(jiǎn)單，作為前期的查克拉操控訓(xùn)練很不錯(cuò)，除此之外還有一個(gè)貫穿整部漫畫(huà)忍術(shù)。
螺旋丸。
螺旋丸可謂是講解最為詳細(xì)的忍術(shù)，其中包含各階段不同的修煉方式，最難的點(diǎn)在于掌握查克拉形態(tài)變化，只要肯努力，涼介相信不會(huì)太困難。
現(xiàn)在的問(wèn)題是要不要學(xué)。
螺旋丸威力大，而且是無(wú)屬性忍術(shù)，后期延展性也非常高，不過(guò)并非適用于每個(gè)人，螺旋丸耗費(fèi)查克拉，攻擊距離近等諸多缺點(diǎn)讓涼介有些猶豫。
“先放入計(jì)劃，等以后再說(shuō)，不知道我能不能修煉出雷屬性查克拉，那樣的話還可以和佐助學(xué)千鳥(niǎo)…”
“現(xiàn)在沒(méi)有人教，忍術(shù)方面只能跟著佐助學(xué)火遁，多余的時(shí)間訓(xùn)練體術(shù)好了。”涼介回想邁特凱的驚天一腳，體術(shù)并不比忍術(shù)差。
涼介倒沒(méi)有異想天開(kāi)到和邁特凱掰手腕，最起碼不能讓體術(shù)成為弱點(diǎn)。
負(fù)重，器械，又是一筆不小的開(kāi)支。
涼介不禁慶幸宇智波的身份，體術(shù)訓(xùn)練的器械，家族訓(xùn)練室中有好幾套，就算有缺少，也可以讓佐助買(mǎi)，如果是穿越成鳴人的兄弟，恐怕要為錢(qián)發(fā)愁。
做個(gè)有錢(qián)人……真好！
學(xué)校一天四堂課，今天上午的課程是忍具選擇與潛伏隱匿，下午是手里劍與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
“下午進(jìn)行的兩門(mén)測(cè)驗(yàn)要拿到好成績(jī)，不可以抹黑宇智波。”佐助開(kāi)口道。
“手里劍還好說(shuō)，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練看對(duì)手。”涼介道。
聽(tīng)到回答，佐助不滿的皺了皺眉頭，但涼介的確剛開(kāi)始訓(xùn)練，輸?shù)魧?shí)戰(zhàn)也合乎情理。
“除去少數(shù)的幾個(gè)人，剩下的人不準(zhǔn)輸。”佐助放寬要求。
“我盡量。”涼介不在意的答應(yīng)道。
宇智波都被滅族了，還什么抹黑不抹黑，更不要提涼介本就不是土生土長(zhǎng)的宇智波族人，那種東西他完全沒(méi)有放在心上。
“下午的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練怎么辦啊。”
“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練還好，手里劍我不行啊。”
“唉，要不然裝病吧。”
亂糟糟的班級(jí)沒(méi)有讓涼介感到厭煩，反倒讓他有些懷念，曾經(jīng)上學(xué)的時(shí)候，課間休息班級(jí)中也是亂糟糟，但這一次不是那個(gè)熟悉的班級(jí)，同桌也不是熟悉的女孩。
“嘭！”
突如其來(lái)的巨響讓涼介打了個(gè)激靈，看著有些營(yíng)養(yǎng)不良的黃毛，沒(méi)等涼介不滿開(kāi)口，黃毛率先嚷嚷道：“下午的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練我一定會(huì)打敗你。”
說(shuō)完，不管佐助作何反應(yīng)，黃毛轉(zhuǎn)身離去。
涼介扯了扯嘴角，整個(gè)班級(jí)中會(huì)對(duì)佐助這種態(tài)度的人，除追逐幾年都不離不棄的好基友漩渦鳴人，不會(huì)再有第二個(gè)人。
“你們兩個(gè)有矛盾？”涼介裝糊涂道。
“一個(gè)吊車(chē)尾罷了。”佐助輕視道。
忍校時(shí)期的佐助，確實(shí)有輕視?shū)Q人的資格。
吃過(guò)午餐，學(xué)生們自覺(jué)在操場(chǎng)集合。
“每人五發(fā)手里劍，第一個(gè)，漩渦鳴人。”
“在！”
鳴人興奮的應(yīng)了一聲，蹦跳著跑到規(guī)定位置。
“一定要拿到好成績(jī)，絕對(duì)不要輸給臭屁佐助。”
鳴人暗自在心中加油打氣，右手抄起手里劍大力擲出。
“颼！”
“哆！”
手里劍釘入靶子，距離靶心只差一點(diǎn)。
“哆哆哆哆！”
又是四發(fā)手里劍命中靶子，伊魯卡統(tǒng)計(jì)好得分，暗付道：“進(jìn)步很大，看來(lái)有在家刻苦練習(xí)。”
“40分。”
“還不錯(cuò)。”鳴人眼神挑釁的看向佐助，換來(lái)對(duì)方冷漠的表情。
“臭屁佐助，詛咒你扔不中靶子。”鳴人自討沒(méi)趣的返回隊(duì)伍。
看著鳴人背影，伊魯卡心中很是復(fù)雜，父母被九尾殺害的他，說(shuō)不憎恨鳴人根本不可能，但肩負(fù)著老師責(zé)任的伊魯卡，又不允許自己區(qū)別對(duì)待學(xué)生。
“渡邊雅也。”
“是。”
學(xué)生們開(kāi)始按照順序測(cè)試，期間不乏滿分的同學(xué)。
“宇智波涼介。”
聽(tīng)到伊魯卡喊到的名字，很多同學(xué)來(lái)了興趣，
“去拿個(gè)好成績(jī)回來(lái)。”佐助道。
“額…好成績(jī)啊…”
涼介腳步沉重的走到規(guī)定位置，穿越二十天，他大部分時(shí)間都用來(lái)了解真實(shí)的火影世界，剩下的時(shí)間練習(xí)忍術(shù)與結(jié)印，手里劍投擲實(shí)在沒(méi)接觸太多。
成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太差，但肯定達(dá)不到佐助的要求。
顛了顛手里劍，涼介郁悶的嘆口氣，難得穿越一次，沒(méi)成想還要看一個(gè)七歲小屁孩的臉色，這日子…
愁人。