接下來的一段時間，涼介每天都呆在學校里觀察各處并根據實際情況修改不合理的細節，例如各項日需品的定價，還有獲取忍值的方式方法。

“開墾地皮交給學生來做能起到鍛煉體能的效果，暫定每天獲取三點。”

“華而不實的玩具與裝飾品定價可以再高一些，食堂簡易套餐的