當(dāng)聽張靜老師講完怎么破解這個(gè)能力，汪景明當(dāng)時(shí)就感覺(jué)整個(gè)人都不好了。全校上下兩千多人啊，兩千多人這要是一起喊“狂哥”那還得了？！
知道的是說(shuō)為了破解洪小狂的能力效果，不知道的還不得合計(jì)他們學(xué)校這是打算搞不正當(dāng)?shù)纳鐣?huì)團(tuán)體啊？！
狂哥？
兩千多人一起叫？
是不是到時(shí)候一個(gè)一個(gè)的走著六親不認(rèn)的步伐完了沒(méi)事再跟人吹個(gè)牛逼：“啊，我沒(méi)事，就是溜達(dá)，這不有個(gè)好大哥嗎……”
那特么不全完?duì)僮恿藛幔浚?/p>
神海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)十幾年的高大上的形象直接就徹底崩了啊！
不行，這絕對(duì)不行！
“咳咳，原來(lái)是這樣啊，”汪景明略一尋思就下了決定：“這件事情很是嚴(yán)重，我很重視。不過(guò)現(xiàn)在是課間操的時(shí)間，咱們先不談這個(gè)話題，一會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子研究研究再做決定，看看到底要怎么辦。”
他這話說(shuō)完，基本就算是定錘了。
張靜也知道事情很是棘手，最關(guān)鍵的是洪小狂的這個(gè)能力是被動(dòng)的，確實(shí)是應(yīng)該想一個(gè)完全之策才是最好的，當(dāng)即點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后離開平臺(tái)，從樓梯下樓回到班級(jí)隊(duì)列前面。
她的能力雖然炫酷，但是平時(shí)卻并不經(jīng)常用。
沒(méi)辦法，使用能力的時(shí)候全身骨甲太顯身材，那骨甲還緊身的，叫人看到實(shí)在是有點(diǎn)羞恥，不是特殊情況她都不好意思用的。
這時(shí)候汪景明站在二樓臺(tái)子上，道：“大家先繼續(xù)做操吧，事情我們已經(jīng)知道了，一會(huì)開會(huì)研究再下決定。”
接下來(lái)自然就是接著奏樂(lè)，接著舞。
全校兩千來(lái)學(xué)生跟著廣播體操的音樂(lè)，開始做操。
要是放平時(shí)那還沒(méi)啥，現(xiàn)在就不一樣了。
兩千來(lái)個(gè)殺馬特貴族啊！湊到一起是個(gè)什么場(chǎng)面？！
看臺(tái)上的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一看之后簡(jiǎn)直不忍直視。
下面各種群魔亂舞，那頭發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)那叫一個(gè)鮮艷欲滴……
整個(gè)廣場(chǎng)上簡(jiǎn)直就好像是潑墨的油畫，還是三歲小孩涂鴉的那種，估計(jì)就算是梵高的向日葵都沒(méi)這么多色彩的……
三年六班的學(xué)生做操做的那叫一個(gè)興高采烈，邊做操邊一路狂笑，忍都忍不住！
“我的天……”汪景明一把捂住臉，扭頭就走：“都跟我來(lái)會(huì)議室開個(gè)會(huì)吧，咱們趕緊研究研究再說(shuō)！”
一群校領(lǐng)導(dǎo)再也沒(méi)眼看下面的課間操了。
放以前那這也是學(xué)校的一道風(fēng)景線啊，現(xiàn)在全完?duì)僮恿耍瑳](méi)法看了。
一群人這就趕緊大會(huì)議室集合，汪景明看著在場(chǎng)的各位校領(lǐng)導(dǎo)，問(wèn)道：“今天的事，大家怎么看？”
眾校領(lǐng)導(dǎo)你看看我，我看看你，沒(méi)人敢吱聲。
怎么說(shuō)啊？這時(shí)候怎么說(shuō)都不好啊。
“趙主任，你先說(shuō)說(shuō)。”汪景明看向三年部教導(dǎo)主任：“這事你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦？”
趙齡就很郁悶。
你說(shuō)這叫什么事啊，他啥也沒(méi)干這鍋就從天上來(lái)啊！
當(dāng)然，趙主任不愧是個(gè)人精，先狂拍一通馬屁：“汪校長(zhǎng)，我認(rèn)為首先呢，洪小狂覺(jué)醒這絕對(duì)是一件好事。他覺(jué)醒之后三年六班就是全員覺(jué)醒了，也算是去了咱們一個(gè)心病。我相信，在汪校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，咱們學(xué)校肯定越來(lái)越好。”
果然，他這么一說(shuō)，汪景明汪校長(zhǎng)心情頓時(shí)就好了不少。
洪小狂的身份還是很特殊的。
萬(wàn)朝集團(tuán)掌舵人洪長(zhǎng)天的獨(dú)子，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的小家伙。
當(dāng)初他老爸為了送他入校，贊助了五千萬(wàn)，現(xiàn)金！
現(xiàn)在學(xué)校很多的設(shè)施都是人家老爸贊助的，甚至全校所有的一千套覺(jué)醒者修煉器，那都是人家贊助的。
覺(jué)醒者修煉器，外面三千六一臺(tái)，光這個(gè)就得多少錢？
不過(guò)沒(méi)辦法，人家本身就是覺(jué)醒者修煉科技公司中的領(lǐng)頭人，給學(xué)校拿的全是最好的一批。
吃人嘴短不是？
現(xiàn)在洪小狂覺(jué)醒了，學(xué)校總不能因?yàn)槟芰Φ膯?wèn)題怪罪人家吧？
“再者說(shuō)呢，我是覺(jué)得啊，”趙齡繼續(xù)道：“洪小狂覺(jué)醒了不是人家的錯(cuò)，這能力失控也沒(méi)辦法，就這種情況放哪都肯定是這樣，這個(gè)我相信上面也不會(huì)怪咱們。自從靈氣復(fù)蘇人類覺(jué)醒五十年來(lái)，全世界什么奇奇怪怪的能力都有，遇到一個(gè)奇葩也算是正常。”
汪景明點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“趙主任說(shuō)的話我認(rèn)為是很實(shí)在的，很好的。我也是這么認(rèn)為，洪小狂能力覺(jué)醒包括能力失控，這些都不是他的錯(cuò)。而事實(shí)上我也沒(méi)想過(guò)要處分他，現(xiàn)在關(guān)鍵問(wèn)題其實(shí)在于，這件事情要怎么解決。大家也都知道了，張老師說(shuō)了，得喊他一聲才能解除中招的能力，咱們到底要不要學(xué)生們都去喊。”
汪校長(zhǎng)這話就說(shuō)到問(wèn)題的關(guān)鍵處了。
能力覺(jué)醒不是壞事，失控也無(wú)所謂。
重要的是怎么補(bǔ)救。
難道叫全校兩千多人一起喊？
那場(chǎng)面……
想想就不寒而栗啊！
“這個(gè)么……”趙主任也著實(shí)是有點(diǎn)郁悶了。這事還真不好辦，全校學(xué)生一起喊，事太大。不喊顏色變不回來(lái)。怎么辦？
“要不……”趙主任想了好一會(huì)，這才小心翼翼的說(shuō)道：“實(shí)在不行，咱們偷偷的叫洪小狂挨個(gè)班級(jí)走一下，他到哪個(gè)班級(jí)哪個(gè)班級(jí)的學(xué)生就喊一聲？”
在場(chǎng)眾人：“……”
你這是割韭菜呢？一塊田一塊田的走過(guò)去？一刀一刀的割嗎？
汪景明也很郁悶，這個(gè)辦法好像是目前唯一的一個(gè)辦法，沒(méi)別的招啊。
要么兩千來(lái)人一起喊，要么一個(gè)班一個(gè)班的喊……
全校四十二個(gè)班啊，喊的過(guò)來(lái)？
“那……就沒(méi)有別的辦法了？”汪景明郁悶的簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)。你說(shuō)到時(shí)候就算洪小狂真要挨個(gè)班的走，誰(shuí)陪著？
他肯定不能陪著啊，他堂堂一個(gè)校長(zhǎng)跟在洪小狂身邊，一口一個(gè)狂哥，成何體統(tǒng)？！
會(huì)議室頓時(shí)安靜下來(lái)。
“那就這么定吧，”汪景明站起身子就開始安排：“一會(huì)叫張老師帶著洪小狂挨個(gè)班的巡視一下，把這事給解決了……”
結(jié)果他這話還沒(méi)說(shuō)完，外面進(jìn)教室的樂(lè)曲聲響起，緊接著就聽到學(xué)生們的腳步聲向著教學(xué)樓里過(guò)來(lái)。
然后，整個(gè)大會(huì)議室內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)們就全都崩潰了！
“汪……汪校長(zhǎng)！”趙齡見鬼一樣的看著汪景明汪校長(zhǎng)：“您……您的皮膚的顏色……”
汪景明頓時(shí)一愣：“我的皮膚顏色？怎么了？”
趙齡頭皮都是一陣發(fā)麻：“綠……綠了！”