木葉忍者學(xué)校，是由木葉第二代火影千手扉間所創(chuàng)建的。

該所忍校，也是全忍界，第一所正規(guī)化忍校。

只是由于當(dāng)初第二代火影死的突然，該忍校的制度，未還沒有完全完善。

特別是在招生這一塊，是比較大的一個(gè)問題。

要知道，在忍界還沒有忍校這種機(jī)構(gòu)的時(shí)候，各大忍者家族，都是有本家族的忍者，專門教導(dǎo)本家族的小孩們。

從各方面來講，那些大家族對(duì)本家族小孩的教導(dǎo)，其實(shí)是優(yōu)于忍校的教育的。

因?yàn)樗麄兛梢愿鶕?jù)本家族小孩的特點(diǎn)，來教導(dǎo)本家族相應(yīng)的忍術(shù)。

而且對(duì)于優(yōu)秀的小孩，他們還會(huì)安排本家族厲害的上忍，進(jìn)行因材施教。

相對(duì)而言的忍者學(xué)校，無論是天才忍者、大家族忍者、平民忍者，都只有相同的中忍教導(dǎo)。

因?yàn)檫@些原因，也才導(dǎo)致了，哪怕是第二代火影創(chuàng)立忍校初期，第一屆學(xué)生也才36人。

如果不是因?yàn)檫@些原因，總不能說，是木葉沒有那些小孩吧！

肯定是不可能。

連第二代火影的威望都是如此，那第三代火影上臺(tái)初期，忍校招不到多少大家族小孩的情況，其實(shí)更為嚴(yán)重。

第三代火影猿飛日斬為了掌握權(quán)力，對(duì)于木葉未來的那些中流砥柱，他是必須要掌控在手里的。

因此，他不僅要緊緊把忍校抓在手里，他還必須要更多孩子進(jìn)入忍校。

他的這種想法，如果被埼玉知道，那埼玉一定會(huì)覺得非常熟悉。

因?yàn)檫@種做法，像極了埼玉前世的一個(gè)人——常校長(zhǎng)。

為了孩子入忍校的事，三代聯(lián)合自己信任的家族，與其他家族展開了談判。

三代自然是想那些不配合的家族，能夠把所有小孩都送去忍校，且還希望這些孩子在校的時(shí)間，能夠更長(zhǎng)。

而那些不配合的家族，自然是不怎么想把自己家族的孩子，送去忍校給那些中忍教導(dǎo)。

如此想法下，對(duì)于延長(zhǎng)孩子們的在想時(shí)間，他們是更不可能同意的。

在雙方談判了一段時(shí)間后，還是三代道行深。

在他一些信任家族與幾位老伙計(jì)的配合下，三代終于讓那些不愿配合他的家族屈服了。

可就算那些不愿配合的家族屈服了，但在忍校上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)短上，還是沒怎么讓步。

而這次，連三代信任的那些家族，也有些站在了他的對(duì)立面。

在大多數(shù)家族都希望減短在校期間時(shí)間的情況下，三代與他們這些家族，最后還是達(dá)成了一個(gè)雙方都還算比較滿意的結(jié)果。

那就是每一學(xué)年，都在一年之內(nèi)完成。

而每一學(xué)年，只分上下學(xué)期。

不像埼玉前世，島國傳統(tǒng)的一學(xué)年有三個(gè)學(xué)期。

忍校每年開學(xué)時(shí)間定在4月1日，一直上到7月15日，才算上學(xué)期結(jié)束。

上學(xué)期結(jié)束后，放兩個(gè)月的暑假。

也就是9月16日，下學(xué)期開學(xué)。

這個(gè)下學(xué)期，會(huì)一直上到12月30日。

12月的最后一天，留給學(xué)生們回去準(zhǔn)備過年。

而這個(gè)學(xué)年假，會(huì)直接放整整三個(gè)月。

直到來年的4月1日，才是新學(xué)年的開學(xué)日。

而每一學(xué)年的最后三天，就是這一學(xué)年的考核期了。

也就是從12月28日，一直考核到12月30日。

其實(shí)真正的考核是在前面兩天，第三天只不過是忍校公布最終的考核成績(jī)。

而現(xiàn)在木葉60年12月28日，也正是鳴人這一屆學(xué)生考核的日期。

這也是為什么，志乃木葉48年1月23日出生，雛田木葉48年12月27日出生，都同樣是12歲畢業(yè)的原因。

……

“埼玉君，我們?nèi)タ带Q人他們的畢業(yè)考核吧！”

菖蒲看著正在曬太陽的埼玉君如此悠閑，便故意湊過去跟他聊天。

埼玉正在想著鳴人他們畢業(yè)后，自己的各種計(jì)劃，是否還有紕漏。

聽到菖蒲問他，他連眼睛都沒睜，只是懶洋洋的質(zhì)疑了一句。

“忍校不是不準(zhǔn)外面的人隨便去看學(xué)生的考核嗎？”

“而且我們連真正的家屬都不是，怎么可能看得了。”

“嘻嘻！”

菖蒲見埼玉都有事情無法辦到，就開心的笑了一下。

“就問你想不想去？”

“想啊！怎么會(huì)不想呢！”

埼玉也沒去多想菖蒲打的什么算盤，很誠實(shí)的回答了。

“鳴人他們，可是我一路看著長(zhǎng)大的。”

“為了他們這一屆孩子，我還特意搞了好多活動(dòng)。”

“難道你有辦法？”

“那是當(dāng)然！”

菖蒲終于在埼玉面前神氣了一把，連語氣都變的格外自信了。

聽到菖蒲還真有辦法，埼玉都有些不禁好奇了。

他趕緊睜開眼，從躺椅上坐了起來，隨即看向了身旁早已坐起來的菖蒲。

“你真有辦法？怎么辦到的？”

知道菖蒲不會(huì)輕易騙他，便自問自答的問起來了。

連埼玉這么注視著她，菖蒲都有些不好意思了。

“也沒什么啦！”

“就是答應(yīng)了學(xué)校，等他們下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我會(huì)送他們一批新的忍具。”

“送忍具？”

其實(shí)這個(gè)辦法很簡(jiǎn)單，埼玉以前也送過好多次。

只是這次他沒有往這上面想，或者說，他并不是非要去看鳴人他們的考核，也就沒多考慮。

他沒想到的是，一向并不關(guān)心忍校的菖蒲，現(xiàn)在居然會(huì)想到這個(gè)辦法。

“以一樂的名義？”

“嗯！”

“花的你自己的錢？”

“嗯！”

“為什么要這么做，忍校的一批忍具，可是至少需要供應(yīng)一整個(gè)年級(jí)的，費(fèi)用可不低。”

埼玉是送過忍具的，所以對(duì)于菖蒲說的送一批是什么概念，他可是很清楚的。

而一向在埼玉面前不會(huì)說謊話的菖蒲，也準(zhǔn)備誠實(shí)的說了。

“這些錢對(duì)于我來說，也沒多少啦！”

“而且只要是能夠讓埼玉君開心的事，我做什么都愿意！”

菖蒲說到后面，都害羞的慢慢低下了頭。

自從四年前菖蒲告白后，這些年菖蒲對(duì)他如何，埼玉心里比誰都清楚。

今天菖蒲又如此的感動(dòng)了他，埼玉也下定了決心。

隨即埼玉扶起了菖蒲的頭，認(rèn)真的看著她。

“菖蒲，謝謝你！”

埼玉的深情注視，讓菖蒲的臉?biāo)查g變紅了，連說話的語氣，都變的害羞起來。

“沒關(guān)系，這是我自愿為你做的。”

“好啦，鳴人他們的筆試應(yīng)該結(jié)束了，第二場(chǎng)考核也就快了，我們一起去看吧！”

埼玉突然站起身來，大聲的說道。

因?yàn)樗麄兙褪窃谝粯房偟辏x忍校也不遠(yuǎn)，沒多久就到了。

在門衛(wèi)通知了校長(zhǎng)后，得到了校長(zhǎng)肯定的回復(fù)，門衛(wèi)也就將他們放進(jìn)了學(xué)校。

而且這名門衛(wèi)，還充當(dāng)了引路的角色，將埼玉和菖蒲帶到了鳴人他們考核的地方。

室內(nèi)演習(xí)場(chǎng)，學(xué)生們練習(xí)投擲術(shù)的地方。

同樣的，投擲術(shù)的考核，也是在這里進(jìn)行。

埼玉和菖蒲跟隨著門衛(wèi)，從室內(nèi)演習(xí)場(chǎng)的教師通道，進(jìn)入了二樓的考核觀看區(qū)。

因?yàn)榭己笋R上就要開始了，埼玉雖然看到了鳴人他們，但也還是沒有跟他們打招呼。

沒過幾分鐘，伊魯卡就開始召集自己班上的學(xué)生，來到了他們班級(jí)考核的區(qū)域。

“這是你們的第二場(chǎng)考試，分?jǐn)?shù)占比，比你們剛才的筆試還要高，達(dá)到了20％。”

“這也是你們的忍校生涯，最后一場(chǎng)投擲考核了。”

“這場(chǎng)考核獲得高分，你們畢業(yè)的總分才能更高。”

“所以我希望你們能更加認(rèn)真的對(duì)待，不要放松警惕。”

對(duì)于這忍校生涯最后的投擲考核，在場(chǎng)的學(xué)生，都無不露出一副嚴(yán)肅認(rèn)真的表情。

特別是對(duì)于鳴人來說，前面三場(chǎng)考核，更容不得他放松。

因?yàn)榘凑彰繄?chǎng)考核占比的不同，在他還有一個(gè)分身術(shù)沒有學(xué)會(huì)的情況下，他必須要把前三場(chǎng)的考核發(fā)揮到最好。

要知道，明天上午最后一場(chǎng)忍術(shù)考核，可是占總分的40％。

而剛才考過的筆試，只占10％。

現(xiàn)在的投擲考核，占了20％。

待會(huì)下午的體術(shù)實(shí)戰(zhàn)考核，占了足足30％。

所以如果明天的忍術(shù)考核，不幸的是考分身術(shù)的話。

他鳴人只有這前三場(chǎng)考核全部拿滿分，才會(huì)及格。

因?yàn)槿绦g(shù)的考核，只有成功和失敗。

也就是說，只有滿分和零分。

學(xué)到了埼玉一分穩(wěn)健的鳴人，不可能把寶完全壓在明天不考分身術(shù)上。