劉敏望著少年眼眶強忍住的淚水，她知道，有些話，即便自己不說，也已經起了教導的作用。

陸子衡這孩子看起來很早熟，許多道理一點就通。

她站起身，拍了拍少年的肩膀，“你還記不記得前不久，咱們學習《勸學》的時候，老師用方仲永的例子進行導入？方仲永先天條件是