時(shí)軟收拾好東西走過(guò)去，俞心挽著她的手，滿臉抱怨：“開(kāi)學(xué)第一天就做卷子，太沒(méi)人性了。”

時(shí)軟點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。

女孩嘆了口氣，惋惜道：“咱們又沒(méi)分到一個(gè)班。”

一中是豫城的重點(diǎn)高中，每年都有分班考試，這次時(shí)軟分進(jìn)了重點(diǎn)班，她被分進(jìn)了三班，兩個(gè)班之間隔著一個(gè)班。

想到剛才時(shí)軟身邊的那個(gè)男生，俞心抓住她的手的力道又緊了緊：“對(duì)了，你和溫澤是同桌唉。”

時(shí)軟眼睫顫動(dòng)，杏眼茫然。

喻心認(rèn)識(shí)溫澤？

由于高三提早十分鐘下課，食堂排隊(duì)的比較少，很快就排到了兩人，時(shí)軟打了一份糖醋魚(yú)和一份玉米粒。

兩個(gè)人找了一個(gè)角落坐下，喻心講了很多有關(guān)于溫澤的事情，時(shí)軟默默聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)的會(huì)沖她笑笑。

她說(shuō)溫澤是學(xué)霸，成績(jī)一直位列年紀(jì)前茅，參加過(guò)很多比賽，拿過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)。

喻心戳著碗里的飯，嘆聲道：“你什么時(shí)候可以和我們一樣啊！”

時(shí)軟有嚴(yán)重的心里障礙，性格內(nèi)向且自閉。初中時(shí)，她和時(shí)軟就是一個(gè)班，她性格外向，老師希望她能開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)時(shí)軟，把她們安排在一起成了同桌。

一開(kāi)始她覺(jué)得和時(shí)軟相處挺無(wú)趣的，說(shuō)什么都得不到回應(yīng)，相處久了之后，就習(xí)慣了。時(shí)軟除了不會(huì)說(shuō)話沒(méi)什么缺點(diǎn)，性格軟軟的，很安靜，非常好相處。

就像她的名字一樣。

時(shí)軟是會(huì)說(shuō)話的，舒姨說(shuō)她小時(shí)候和正常人一樣，因?yàn)橛龅搅它c(diǎn)事情，之后就再也沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話。

也帶她去看過(guò)心理醫(yī)生，每次的結(jié)果都是一樣。

回到班上，教室里出奇的安靜，時(shí)軟寫(xiě)了幾道習(xí)題，眼皮開(kāi)始打架，實(shí)在撐不住索性趴在桌上瞇一會(huì)兒。

不知過(guò)了多久，身邊傳來(lái)一陣小小動(dòng)靜，時(shí)軟抬起頭來(lái)。

溫澤已經(jīng)回來(lái)了，許是剛打球，頰邊流淌著細(xì)汗，校服被浸濕，渾身汗味。他正仰頭喝著水，喉結(jié)跟著滾動(dòng)，注意到她的視線，斜看了她一眼，揚(yáng)了揚(yáng)眉。

時(shí)軟心顫了一下，嚇的忙收回視線，故作鎮(zhèn)定的繼續(xù)做著面前未完的習(xí)題。

溫澤呵笑了聲，凳子往后移了移，趴在桌上休息。

許久未聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，時(shí)軟悄咪咪的看了他眼，舒了口氣。

不對(duì)，她為什么要緊張，搞得跟做了壞事被抓包了似的。

開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校沒(méi)有晚自習(xí)，放學(xué)時(shí)間，街邊的小吃店奶茶店圍滿了學(xué)生。時(shí)軟站在奶茶店門口正猶豫著要不要進(jìn)去，一直握著奶茶的手出現(xiàn)在她眼前。

“給你的。”

耳邊傳來(lái)一道熟悉好聽(tīng)的聲音，時(shí)軟抬眸，聲音的主人正是她的同桌，少年深邃吸人黑眸正盯著她，嘴角掀起一抹淺淺弧度。

“溫澤，墨跡什么呢，走了。”街的對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一道洪亮的聲音。

時(shí)軟順著聲音的來(lái)源看去，說(shuō)話的她后桌，叫什么名字她不記得。少年坐在三地車上，一手捧著一個(gè)籃球。

溫澤將手中的奶茶塞到她手里，朝馬路對(duì)面走過(guò)去。