李若芋一直都會在一周的第二節(jié)體育課，進(jìn)行短暫的歇息。

兵乓球算是她一直喜歡的運(yùn)動(dòng)了。

林軒的身體協(xié)調(diào)性非常的好。

李若芋在運(yùn)用以前的方法發(fā)球的時(shí)候，快了不少。

在一來一回和對手拉球，接球，扣球的過程中感覺更是明顯。

她感覺無論對方發(fā)出怎么樣的球，自己都能通過肉眼看清楚球的運(yùn)轉(zhuǎn)過程。

就像是被放慢了一樣。

兵乓球在運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中不斷的翻身，整個(gè)球面在與乒乓球桌最后一次接觸的時(shí)候，于左斜側(cè)的位置，突然彈開了。

再十幾遍，李若芋用同樣的力，同樣的方式發(fā)球，球最終都是大致按照原本的軌跡運(yùn)行的。

“這樣就太巧了吧。”

許小穎和李若芋不同，天生不喜歡兵乓球。

不過因?yàn)槔钊粲髳鄞颍e來沒事的她偶爾會過來看看。

現(xiàn)在她正好要過來看李若芋打得怎么樣。

不過李若芋的對手怎么好像是一座墻呢？

“喂。你對面的那個(gè)人呢？”

李若芋看到許小穎知道自己跟墻壁聯(lián)系兵乓球技的事情了。

整個(gè)人不知道該做何解釋，只是一個(gè)勁地?fù)现竽X勺。

這還是真的尷尬啊！

李若芋突然把拍放到了下來。

“你得幫我一個(gè)忙，好師傅。”

許小穎看李若芋一驚一乍的樣子，感覺她是不是被英語考得不理想給刺激到了。

她知道李若芋為了英語付出太多了。

“你沒事吧？”

李若芋沒有回答。

反而對許小穎說：“師傅，你看一下我發(fā)球的姿勢。”

李若芋重復(fù)先前發(fā)球的方式，讓兵乓球恰好地落在了桌子的左斜側(cè)。

“看清楚了嗎？要不要我再做幾遍？”

許小穎何許人也，一眼就看出了李若芋的發(fā)球方式。

一次，兵乓球雖然和李若芋的運(yùn)轉(zhuǎn)方式大致無二。

李若芋發(fā)現(xiàn)許小穎只能讓球落在右斜側(cè)。

但是其實(shí)每一次許小穎都是想讓球落在桌面的斜左側(cè)的。

“算了。師傅，不用麻煩你了。”

許小穎以為李若芋是在嫌棄自己學(xué)不會，還在不停的發(fā)球。

可是李若芋實(shí)在等不下去了，就一把她的球拍一搶，遠(yuǎn)去了。

“師傅，我有事先走啦！”

李若芋每天都帶著手機(jī)的。

前幾個(gè)星期，她換了一個(gè)西瓜牌的手機(jī)。

和楚天栩同款。

她現(xiàn)在躲在廁所里。

搜索：學(xué)習(xí)曲線。

一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)成績進(jìn)步曲線的東西立刻出現(xiàn)了。

那是一個(gè)類似指數(shù)函數(shù)的函數(shù)。

不過它要比指數(shù)函數(shù)有著更加緩慢的開始。

她把整個(gè)圖像分為三個(gè)階段來看，第一階段是開始，第二階段是超越，第三階段是水到渠成。

她笑了笑，自己的英語可能就在開始的階段吧。

之所以會想到搜索這個(gè)東西。

還是因?yàn)樽约涸诤驮S小穎大致對比了一下發(fā)球的結(jié)果。

許小穎學(xué)得很快，這是她的優(yōu)勢。

但是她似乎不能很好的掌控。

她一定只停留在第一階段。

自己雖然是無意使出了這個(gè)‘招數(shù)’，但是因?yàn)槭亲约涸谟?xùn)練過程探索出的。

所以其實(shí)已經(jīng)不在第一階段了，在第二階段，甚至在第三階段。

自己的英語可能只是一時(shí)半會表現(xiàn)不出來，如果一旦出現(xiàn)成效了，一定會直接越過好幾個(gè)階段的。

“自己沒準(zhǔn)也是個(gè)天才型選手呢。”

李若芋笑得像一個(gè)五百斤的孩子。

......

接下的一年里，李若芋一直過得還算平順。

她的英語成績還是穩(wěn)定十分，不過她的其他兩門主科成績已經(jīng)位列班級第一了。

這一點(diǎn)，許小穎都十分欽佩。

雖然許小穎每一次做題都是提前交卷的，但是就算讓她用全了時(shí)間來做題，也未必就會比李若芋考得高。

班主任此時(shí)比李若芋還要著急。

“你現(xiàn)在成績雖然還是有在上升的，但是你看看你的英語真的是差得不像話了。明明三科中兩科第一，但是因?yàn)橛⒄Z，你的總分竟然進(jìn)不了班級前五。你說，你是不是一直把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)？”

李若芋知道班主任是一心她著想，不過李若芋實(shí)在不想費(fèi)口舌去解釋這什么。

“我現(xiàn)在就給你下個(gè)死命令了。如果你的英語成績還是提高不了，高三上學(xué)期的暑假你就留校補(bǔ)課吧！”

李若芋現(xiàn)在才知道事情的嚴(yán)峻性。

“老師，別啊。我還有事的。”李若芋回道。

一個(gè)月前，楚天栩那一屆剛剛高考完。

說實(shí)話，李若芋真的想在知道了楚天栩的成績后，和楚天栩約好去其他地方玩的。

“那也不是不可以妥協(xié)一下。那么這樣，這個(gè)周側(cè)，你的英語必須進(jìn)全班的前五！”

李若芋剛想說話，看能不能在通融一下的。

結(jié)果等來的卻是班主任的一聲冷喝。

“沒得商量！”

“好吧。”李若芋失望的離開了。

畢竟差不多一年的時(shí)間了。

李若芋感覺自己的英語真的是穩(wěn)定得可怕，就沒有上過100分。

要她考到班級前十，至少要考到135分左右，這簡直就相當(dāng)于要了她的命。

......

高考放榜的時(shí)候，學(xué)校舉辦的畢業(yè)生典禮沒有上一年那么隆重，但是形式還是做足了的。

巨大的紅色橫幅，喜慶的紅色遍布校園。

橫幅上了頂尖大學(xué)的人雖然不在少數(shù)，但是相比去年還是遜色了不少。

畢竟沒有了像凌子云以及孔翰林那般的妖孽人物。

學(xué)校的光榮榜一如既往沒有那個(gè)人的名字。

“你知不知道，楚天栩沒有參加高考？”

“他這些年不是一直在好好學(xué)習(xí)么？”

“算了吧，他也就是個(gè)臨時(shí)抱佛腳的家伙而已，還以為會有什么逆襲的，結(jié)果只是看了一場逃兵的好戲。”

“你們知不知道，在背后議論別人有多么的無恥？”李若芋剛好從圖書館把高三的教輔搬到班上，現(xiàn)在是中午午休的時(shí)間了。

今年的高考放榜時(shí)間與往年不同，可能是學(xué)校不太愿意引起其他人的關(guān)注吧。

李若芋是這么想的。

幾個(gè)低年級的學(xué)生自然是認(rèn)識‘林軒’是何許人物的，知道不能得罪就很快走遠(yuǎn)了。

李若芋剛才其實(shí)也沒聽清楚他們的對話。

只是在隱隱約約之中，覺得有不好的事情就要發(fā)生了。