徐進(jìn)飛面色難看的磨蹭到龍門前面，心中卻已經(jīng)在罵娘——mmp，憑什么讓我來！
龍門剛剛完成檢修，昨天還使用的好好的，今天怎么可能出錯(cuò)！
就因?yàn)閺埰降臄?shù)據(jù)太高，就要拉個(gè)人做陪襯？你特么的怎么不找別人！現(xiàn)場(chǎng)那么多人呢！
然而不管如何，徐進(jìn)飛還是不得不走上龍門，就像……走上斷頭臺(tái)；表情，自然要多難看有多難看。
一會(huì)成績(jī)就出來了：97.6分。
沒毛病。
1班的班主任黃海明微微皺眉：“你昨天就是97.6分！”
徐進(jìn)飛本來就已經(jīng)夠惱火了，現(xiàn)在又被這樣說，心中的火氣真有些壓不住了。
但他還是不得不壓著！
徐進(jìn)飛現(xiàn)在要是敢炸刺，必然會(huì)被兩大修行學(xué)院記住，之后很有可能會(huì)傳開。
徐進(jìn)飛牙齒咬得咯吱響，努力壓抑內(nèi)心的怒火。
黃海明看著徐進(jìn)飛的樣子，忽然有些意興闌珊的揮揮手，“你回去吧。”
黃海明作為旁觀者卻是看的明白，這是校長(zhǎng)給他的機(jī)會(huì)呢；可是你這臉色給誰看！
你徐進(jìn)飛真當(dāng)校長(zhǎng)是把你提溜出來獻(xiàn)丑的？你也太看得起自己了！
這是給你一個(gè)露臉的機(jī)會(huì)呢，你只要好好表現(xiàn)，在這兩位導(dǎo)師面前留下印象，能少了你的好處！
黃海明甚至想到了校長(zhǎng)的打算：先有一個(gè)張平，再來上幾個(gè)體質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，只要大家表現(xiàn)不要太差，一中這邊說不準(zhǔn)能多走幾個(gè)特招！
可因?yàn)槟阈爝M(jìn)飛的一個(gè)臉色，全都砸了！你這是給誰臉色看呢！
黃海明已經(jīng)看到了那個(gè)周欣瑤周老師在搖頭，看到了副局長(zhǎng)張恒在搖頭，看到了校長(zhǎng)陰沉的臉色。
得了，徐進(jìn)飛你好自為之吧。
校長(zhǎng)沉吟片刻，緩緩開口道：“已經(jīng)中午了，簡(jiǎn)單點(diǎn)吧。之前測(cè)試分?jǐn)?shù)超過90分的，都測(cè)試一下吧。其余的安排在下午。
之后，按照進(jìn)步大小排一個(gè)表格出來。”
黃海明小聲問道：“那要是進(jìn)步相同呢？”
“嗯……按照整體成績(jī)排名。
若還一樣，按照生日，生日小的排前面。”
所有第一次體檢90分之上的，挨個(gè)上前檢查。這樣的人，一個(gè)班最多三五個(gè)，四個(gè)中學(xué)加起來不過百來人。半個(gè)小時(shí)檢測(cè)完畢。
檢測(cè)過程中，校長(zhǎng)就拿著上次的體檢單在旁邊對(duì)比；傅少杰和周欣瑤也是如此。
然而結(jié)果并不太好。這些優(yōu)秀的學(xué)生，大部分原地踏步、或者進(jìn)步極小。真正有比較明顯進(jìn)步的，終究是少數(shù)。
張平比較幸運(yùn)，站在了周欣瑤旁邊，看到了周欣瑤果決的做事方式：直接在名字后面畫叉號(hào)、或?qū)μ?hào)。
其中進(jìn)步最大的，是姜小蕓。姜小蕓上次成績(jī)96.2分，這次提升到98.2分——接近極限的時(shí)候還有如此大的進(jìn)步，可不簡(jiǎn)單。
周欣瑤在姜小蕓的名字后面，連續(xù)打了兩個(gè)對(duì)勾。
然而更多的是畫叉號(hào)的。
檢測(cè)完畢，周欣瑤畫下最后一個(gè)叉號(hào)，微微搖頭，對(duì)校長(zhǎng)說道：
“大部分體質(zhì)測(cè)試成績(jī)好的，都是富裕子弟。這些人從小就服用丹藥，氣血充盈。
但也正是如此，他們現(xiàn)在幾乎達(dá)到極限，已經(jīng)沒多少潛力了。繼續(xù)服用丹藥，效果不大。
此外，高考時(shí)候的體質(zhì)檢測(cè)，對(duì)潛力有單獨(dú)而嚴(yán)格的檢測(cè)。
也正是如此，有些人高考的體檢成績(jī)，會(huì)比預(yù)檢成績(jī)驟降三四分、甚至五六分。
反之，有人的體檢成績(jī)反而會(huì)提升不少。”
張平聽了，忍不住點(diǎn)頭。他覺得，周欣瑤其實(shí)是在對(duì)自己說這些。
那邊校長(zhǎng)也點(diǎn)頭。
周欣瑤繼續(xù)說道：“我覺得，你們的短期培訓(xùn)計(jì)劃不是很合理。那些丹藥應(yīng)該給更需要的人使用，尤其是那些有潛力的。”
這一次，校長(zhǎng)就不再表態(tài)了——誰該給，誰不該給，這事情真不好處理。這事情得罪人，而且得罪的大多是富裕階層！
周欣瑤見校長(zhǎng)完全沒有表態(tài)，就揚(yáng)了揚(yáng)手中的表單，“這上面我畫對(duì)號(hào)的，都值得突擊一下。那些畫叉號(hào)的，回去睡覺吧。”
說著，周欣瑤將表單往校長(zhǎng)手中一塞，轉(zhuǎn)身就走。
傅少杰想了想，也有樣學(xué)樣。
張恒緊追兩步，將兩個(gè)高貴的貴客送走。
校長(zhǎng)拿著兩份表單看了下，發(fā)現(xiàn)相差無幾。將表單疊好了貼身存放，對(duì)各方班主任說道：“下午繼續(xù)測(cè)試。做好記錄。”
說完，校長(zhǎng)也追了出去。
老師們面面相覷，而后大家一起表示：也別下課了，一口氣測(cè)試完畢再吃飯吧。
不到一個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)和另外三個(gè)中學(xué)的校長(zhǎng)來了，面色嚴(yán)肅的監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)。
下午兩點(diǎn)左右，所有學(xué)生測(cè)試完畢，新的成績(jī)單也列了出來。
除了張平之外，進(jìn)步最大的，是來自一中3班、一個(gè)叫做傅云的。短短兩天成績(jī)提升了5分之多！達(dá)到94.2分，竟是一口氣邁入頂級(jí)資質(zhì)的大門。
新的成績(jī)單、或者應(yīng)該說是‘進(jìn)步成績(jī)單’確定后，四個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)討論許久，終于做出了決定：
進(jìn)步超過2分的，今天再多發(fā)一顆丹藥，明天再多發(fā)一顆。也就是說，這些人前后將得到5顆補(bǔ)氣丹的支持，總價(jià)值高達(dá)4.5萬元。
進(jìn)步超過1分的，今天再多發(fā)一顆。明天看情況。
進(jìn)步超過0.5分的，明天看看有沒有丹藥剩余了。
進(jìn)步不足0.5分的，回家睡覺去吧。
決定下達(dá)，不少學(xué)生不滿。
校長(zhǎng)拿出了兩個(gè)修行學(xué)院老師評(píng)價(jià)后的表單，冷冷的說道：“我是根據(jù)兩位修行學(xué)院的導(dǎo)師的建議，做出的決定，也是最合理的決定。
從今年開始，以后都這樣做。
誰要是不滿，那么我給你們指兩條路：
第一，歡迎大家到區(qū)教育局、市教育局、甚至州教育局投訴。
第二，找太白武道學(xué)院、或者天都修仙學(xué)院收回建議。”
學(xué)生們頓時(shí)不說話了。
延遲了三個(gè)多小時(shí)的午餐，終于開始了。但留下的已經(jīng)不足五百人。
張平開始修行奇經(jīng)八脈。經(jīng)過上午的請(qǐng)教，加上前世的記憶，張平已經(jīng)弄明白了所有問題。
按照周欣瑤的建議，張平首先選擇陰維脈。
陰維脈，其實(shí)不僅僅與任脈聯(lián)通，也與足太陰經(jīng)脈聯(lián)通，而現(xiàn)在張平的足太陰經(jīng)脈又任督二脈形成大循環(huán)。
所以，張平開辟陰維脈的手段，是雙管齊下。
一口服下兩顆養(yǎng)神正氣丹；三分鐘后，丹藥效果達(dá)到巔峰，全身精氣神凝聚到了極限。
精神力在陰維脈外圍形成保護(hù)層；而后氣血之力形成鉆頭，從兩側(cè)同時(shí)貫通。
痛！
好在張平早有準(zhǔn)備。
僅僅半個(gè)小時(shí)后，陰維脈貫通。
龐大的氣血之力奔涌咆哮，少許氣血之力滲出體外，形成威壓。
講臺(tái)上的四名‘特邀嘉賓’霍然抬頭看來。