“你這是夸我對(duì)不對(duì)？”圓臉學(xué)姐聽(tīng)了一下子高興起來(lái)，她用手在高飛面前晃了一下示意他看過(guò)來(lái)，然后指向自己身邊的一個(gè)女同學(xué)，“看，她才長(zhǎng)得犯規(guī)，要不要我介紹給你？”
那個(gè)女同學(xué)的容貌，的確是更加出色。
秀氣的外表若芙蓉出水。
菡萏亭亭。
青澀之中帶有一種小荷才露尖尖角的清純。
她發(fā)現(xiàn)高飛轉(zhuǎn)頭看過(guò)來(lái)，立時(shí)大羞，白皙的臉龐刷地變得通紅，最后連脖子和耳朵也燒了起來(lái)。
要不是圓臉學(xué)姐伸手摟住她，她恐怕要端起飯盒逃跑了。
在高飛注視她的三秒鐘。
她深深的低下頭。
一張大紅臉。
幾乎要埋進(jìn)自己的飯盒里面去。
拿著小勺子的手帶點(diǎn)顫抖，輕輕的往自己小嘴里數(shù)著米飯。
高飛接下來(lái)不敢看她了，萬(wàn)一她把米飯喂進(jìn)鼻子了那可怎么辦？
“她長(zhǎng)得可不止有點(diǎn)犯規(guī)那么簡(jiǎn)單，而是惡意犯規(guī)，給人一個(gè)全身心的降維打擊。比如我現(xiàn)在，忽然覺(jué)得這可口的飯菜不香了。”高飛表示你要賠我的晚餐。
“你說(shuō)她，說(shuō)得那么好，你再表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我。”圓臉學(xué)姐滿懷期待，你也說(shuō)我是惡意犯規(guī)吧，我不怕！
“你是惡意賣(mài)萌！”高飛笑道。
“這個(gè)肯定不是表?yè)P(yáng)了，你給我換一個(gè)！”圓臉學(xué)姐不依。
“掃完公區(qū)，如果我還有力氣的話，再給你想一個(gè)。”高飛一想到自己要給施敏捷那廝擦屁股就很心塞。
一天打掃兩次公共衛(wèi)生區(qū)域。
其中一個(gè)不是自己班的。
這個(gè)超難受。
幸好幾個(gè)學(xué)姐真幫忙，而且打掃完，圓臉學(xué)姐和那個(gè)害羞學(xué)姐還主動(dòng)把垃圾給倒了。
回到宿舍，高飛準(zhǔn)備將施敏捷吊起來(lái)捶一頓。
哪想到這廝知道理虧不知哪去了。
直到高飛洗完澡。
返回教室。
才發(fā)現(xiàn)賊笑兮兮的他，坐在高飛的位置上，手按住高飛的課本。
敢情你還準(zhǔn)備威脅我的書(shū)做人質(zhì)不成？
“施敏捷！”高飛怒目。
“我是沒(méi)找到倒垃圾的地方。”施敏捷一看高飛沒(méi)有真生氣，趕緊溜回去自己位置坐好，然后裝無(wú)辜。
“你沒(méi)找到倒垃圾的地方也不能往別人公區(qū)倒啊！”高飛有點(diǎn)想不通，你是怎么想出來(lái)的？人家一班人可是能在教室里面往外看見(jiàn)的。
“我以為她們不認(rèn)識(shí)我。”施敏捷雙手一攤。
“她們當(dāng)然不認(rèn)識(shí)你，但她們認(rèn)識(shí)我啊，我早上才剛剛自稱(chēng)過(guò)飯桶，印象很深刻的好嗎？”高飛真怒了。
“下一次我保證真的去倒垃圾，之前我是不知道地方。”施敏捷笑得不行，又保證自己會(huì)將功補(bǔ)過(guò)。
“我再相信你，除非我是個(gè)棒槌。”高飛拒絕原諒這廝。
誰(shuí)還敢讓你倒垃圾。
萬(wàn)一你中途得了精神病呢？
之前你去倒垃圾時(shí)明明是正常人一個(gè)，誰(shuí)能想到你半途會(huì)繞回來(lái)？
旋敏捷厚著臉皮，嬉皮笑臉的，道：“別生氣，最多下一次的作業(yè)，我借你抄！”
高飛楞住了。
你的作業(yè)借給我抄？
大哥你心里沒(méi)點(diǎn)逼數(shù)嗎？
你的作業(yè)連狗看了也會(huì)搖頭怕怕的好嗎？
你得膨脹成什么樣子，才會(huì)有這種不切實(shí)際的幻想，企圖用作業(yè)來(lái)收買(mǎi)我？
施敏捷自有自己的道理，悄聲解釋?zhuān)骸拔覄偛鸥ｊ惱_紛說(shuō)好了，以后她的作業(yè)借我抄，她是尖子，作業(yè)能差嗎？到時(shí)候我故意抄錯(cuò)一兩道，只要不跟她完全相同，那么老師不會(huì)看出來(lái)的，你再抄的時(shí)候，再在我的基礎(chǔ)上故意錯(cuò)點(diǎn)，那么作業(yè)問(wèn)題豈不是完美解決了？”
高飛給施敏捷豎個(gè)大拇指。
優(yōu)秀！
這個(gè)提前布局的速度絕對(duì)是一流的抄襲專(zhuān)家。
要是未來(lái)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來(lái)臨，你這個(gè)反應(yīng)，說(shuō)不定能靠抄襲給抄成一個(gè)億萬(wàn)富翁。
即使抄別的不行。
盜版網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。
有你這個(gè)速度絕對(duì)能吃得腸肥腦滿。
“抄作業(yè)不用了，我是六十分萬(wàn)歲的差生，對(duì)于成績(jī)是不屑一顧的。”高飛表示咸魚(yú)的人生不需要抄作業(yè)。
“自己做作業(yè)太累了，還是抄起來(lái)舒服。”施敏捷嚴(yán)重不同意。
“有作業(yè)？”馬永漢正好自門(mén)口進(jìn)來(lái)。
一聽(tīng)。
臉上大驚失色。
他急問(wèn)高飛：“牛老師布置了什么作業(yè)？什么時(shí)候交？我怎么不知道？”
施敏捷一看這家伙太老實(shí)了忍不住想坑他一把。
他煞有介事地拿出化學(xué)課本。
翻開(kāi)。
指著前面。
臉上一本正經(jīng)地跟馬永漢說(shuō)：“牛老師說(shuō)了，從這里開(kāi)始預(yù)習(xí)，然后到這里，第一節(jié)課的內(nèi)容，他上課要隨機(jī)提問(wèn)的。”
“好好好，我馬上預(yù)習(xí)，幸虧有你告訴我！”馬永漢對(duì)施敏捷無(wú)限感激。
“馬永漢同學(xué)，牛老師根本沒(méi)說(shuō)預(yù)習(xí)。”高飛讓他別信。
“他會(huì)唱歌才不用預(yù)習(xí)的。”施敏捷表情特認(rèn)真。
馬永漢相信了。
高飛會(huì)唱歌不需要預(yù)習(xí)，很有道理啊。
可是咱們沒(méi)有預(yù)習(xí)讓牛老師抓到那可完蛋了。
特別昨晚自己沒(méi)打牌，光是坐在旁邊看，卻慘被牛老師記名，接下來(lái)一定不能再惹牛老師生氣了。
想到這里。
他匆匆的返回座位，認(rèn)真的預(yù)習(xí)起來(lái)。
施敏捷笑得幾乎滾到桌子底去，他非常享受使用小聰明愚弄到同學(xué)的成功時(shí)刻。
高飛發(fā)現(xiàn)這廝有點(diǎn)像非洲的平頭哥。
體格強(qiáng)壯。
有點(diǎn)小聰明。
但根本不用在正道上。
然后特喜歡搞事，沒(méi)一天是安安生生做日子的。
第一天晚自習(xí)其實(shí)沒(méi)有強(qiáng)制學(xué)生要到教室，可是沒(méi)有誰(shuí)會(huì)選擇呆在宿舍里，全到教室里坐著，嘗試跟周?chē)耐瑢W(xué)聊天。
有個(gè)男同學(xué)站起來(lái)刷刷刷的畫(huà)面。
旁若無(wú)人。
這等表現(xiàn)自然引起了大家的好奇和關(guān)注。
同學(xué)們一看嘩地叫了起來(lái)。
圍觀的人越來(lái)越多。
喧嘩聲越大。
施敏捷這種好事之徒自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)，第一時(shí)間竄過(guò)去看熱鬧。
他看熱鬧還不夠，一會(huì)兒特地回來(lái)告訴高飛：“譚震天那家伙厲害，畫(huà)的大公雞，不懂得怎么說(shuō)，反正是太漂亮了，咱們班里看來(lái)有很多牛人啊！湯盛正在點(diǎn)評(píng)，你不過(guò)去看看嗎？”
高飛沒(méi)辦法繼續(xù)裝咸魚(yú)了。
只好隨他過(guò)去。