同學們的心理很是矛盾。

既好奇高飛剛才唱的是什么，但又有點害怕生僻字太多扛不住。

施敏捷搖頭。

我是差生我沒白紙。

你們千萬別看我，有我也不會給他的。

結果前面的犀牛陳繽紛無所畏懼地給高飛提供一張白紙，她的舉動讓半數的男同學痛心疾首，你怎么能背叛我們呢？

高飛為了讓大家的打擊更沉重些，特意用上了戰斗體。

字體特別工整。

關于《生僻字》這首歌。

它是平行世界九零后實力歌手陳柯宇獨力創作的歌曲，靈感來源于網絡詞語‘又雙叒叕’。

這首歌在2017年已經推出了，但真正火起來是一年后的跪音短視頻，然后這首里面有70多個生僻字的歌曲從此響徹大江南北，成為無數歌手模仿和挑戰的熱門歌曲。

高飛不知道這個世界有沒有一個此刻不足兩歲的陳柯宇，但不妨礙他開掛薅一把這位才華歌手的羊毛。

譚哈哈：這人真不要臉！

周大魚：不要臉。

陳柯宇：/(ㄒoㄒ)/~~

同桌的施敏捷看見高飛開頭寫‘我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史’這些感覺還好。

似乎沒有特別多的生僻字。

心里想是不是只有少量生僻字自己聽錯了發音？

又看高飛寫下‘跪舉火把虔誠像道光，四方田地落谷成倉，古人象形聲意辨惡良’。

這歌感覺寫了不少，里面的字自己全認得啊，這是怎么回事呢？

難道高飛之前是嚇唬咱們的？

于是心中大定。

隨便寫。

我會害怕算我輸。

結果高飛下一句就寫‘魃魈魁鬾魑魅魍魎’。

施敏捷眼睛瞬間直了，我滴個鬼鬼，這些字我好像在哪里見過。

不過感覺還好，全是鬼就完事了。

‘又雙叒叕’

我不怕！

‘火炎焱燚’

皺一下眉頭算我輸！

‘水沝淼?’

如果全是這樣的生僻字的話，請叫我熱愛學習的三好學生。

你沒看錯，我天生就是為了學習這些簡單的生僻字才生到這個世界上的。

來吧~

讓生僻字的暴風雨來得更猛烈一些吧~

‘??’

這是什么？

不要告訴世間上真有這樣的字！

高飛你上哪翻出來這些字的？你有這閑功夫干點別的不行嗎？

施敏捷還來不及聲討高飛，猛看見高飛還繼續往下寫‘煢煢孑立沆瀣一氣’、‘踽踽獨行醍醐灌頂’、‘綿綿瓜瓞奉為圭臬’、‘龍行龘龘犄角旮旯’，頓時感覺眼前一黑。

完了。

原來后面全是生僻字。

而且全是一些自己似乎認得但其實完全不熟的東西。

這玩意兒怎么能成為一首歌呢？這些東西其實是殺人不見血的兇器吧？

救命啊~

“施敏捷，跟我們說說吧，高飛到底在寫什么？”差生代表之一的肖科看見施敏捷在發抖，忍不住開口問。

“你的臉色很難看，是不是生病了？”全班只有馬永漢才會覺得施敏捷是生病了。

“有那么夸張嗎？”擁有謎一般自信的章毅心中不以為然。

“我們全完了！”施敏捷有氣無力地搖頭。

我只不過是早死幾分鐘而已。

別以為你們能逃脫高飛這家伙的魔爪，你們自強迫他唱歌的那一刻開始，就注定了悲慘的命運。

湯盛也意識到了問題嚴重，趕緊讓施敏捷如實回答：“施敏捷，能具體說說情況嗎？全是生僻字？”

施敏捷這時候忽然笑了。

搖頭又擺手。

“剛才是騙你們的，其實沒多少生僻字……不信我讀你們聽聽。”

施敏捷搖頭晃腦的讀起前面的歌詞，大家一聽，還真是很簡單的歌詞，很多天真的同學，懸起來的心開始放松下來，特別是馬永漢，臉上更是露出了如釋重負的笑容。

只有湯盛等少數擅于觀察細節的同學才意識到真正不妙。

這情況。

看起來有點像厲鬼在找替身啊！

施敏捷放棄治療是有原因的，假如不是賀明珠一直站在高飛身邊看著，他早搶走那張白紙撕掉了。

問題是老師距離自己不超過半米，不放棄治療，難道在第一節課就跟老師翻臉不成？

在這個時候。

能過一下嘴皮子的癮，多坑幾個人，已經是最好的選擇了。

賀明珠不管同學們的討論，她滿目驚喜地看著這首《生僻字》慢慢的在高飛筆下成形。

這首歌。

實在太有才了。

特別適合在校園內進行識字推廣。

等高飛寫完，賀明珠第一時間將它拿起來，高高舉起，開心得笑靨如花：“同學們，生僻字這首歌，已經在我手上了，大家是不是很好奇，急切想知道它的內容呢？不要著急，接下來我會把它抄到黑板上，大家把紙筆拿出來，都抄寫一遍！”

除了部分天真的同學，大部分同學心里皆暗叫不妙。

里面不會真有很多生僻字吧？

賀明珠走上講臺。

拆開嶄新的粉筆盒抽了幾支粉筆，再拿起黑板刷將自己的名字擦掉。

先在最上面，端端正正地寫下生僻字三個大字，然后開始流暢地抄寫此前幾近熟讀于心的歌詞。

同學們好像一幫即將接受上刑的犯人。

滿心的不情愿。

但現實所迫只能乖乖就范。

慢吞吞地拿出紙筆，抬頭一看，發現前面的字全是普通的字，不由爆發出一陣歡呼。

施敏捷聳聳肩膀，最開始我也是這么死的……

等賀明珠抄到了‘魃魈魁鬾魑魅魍魎’的時候，同學們有點慌了，這歌怎么這么多鬼的？弄這么多鬼出來想干嘛？

等等到‘又雙叒叕’和‘火炎焱燚’出來的時候同學們又爆發了一陣歡呼，這樣的生僻字來多少抄多少！

不是我吹！

這種生僻字真的一點難度沒有！

施敏捷用憐憫的眼光看著抄得不亦樂乎的同學們，你們這幫傻子高興得太早了。

你們不會真的以為高飛那家伙會輕易的放過你們吧？

等賀明珠抄下‘煢煢孑立沆瀣一氣’。

同學們驚呼起來。

不妙。

這些生僻字真是生僻字，完全不像之前的生僻字那樣有規律。

再看后面‘踽踽獨行醍醐灌頂’和‘綿綿瓜瓞奉為圭臬’兩句，這些字我是認識呢還是不認識呢？

同學們一個個開始懷疑人生。

乍一看似乎認識。

但仔細端詳。

這些字簡直比生活在國外的親戚還要陌生。

到了‘龍行龘龘犄角旮旯’，同學們的心態徹底崩了，這些生僻字是我們能學會的？

“施敏捷，這是怎么回事？你不會告訴我后面全是這種吧？”連湯盛也有點扛不住越來越多莫名其妙的生僻字了，他發現自己的腦袋已經達到了承受極限，目前是剛好，再來說不定會爆掉。

“啊哈哈哈哈哈……”施敏捷笑得特別的愉快。

沒事。

你們現在經歷的恐懼，就是我剛才一個人獨自承受的痛苦。

歡迎你們加入我，不對，應該說歡迎你們進入地獄，這里是生僻字的地獄！

同學們看見后面還真的全是生僻字。

‘娉婷裊娜涕泗滂沱’

‘呶呶不休不稂不莠’

大家好想哭出來。

你說咱們沒事干嘛非要逼高飛那家伙唱歌呢？

結果現在好了，高飛唱了這個生僻字，老師得了個寶，咱們得了一支精準點名槍斃的生僻字機槍。

每一個生僻字都是一顆秒殺自己的子彈。

完了完了。

“你們以為這就結束了嗎？”施敏捷還拼命的落井下石打擊大家，只見他滿臉笑得燦爛，“告訴你們這才是剛剛開始，后面還有更多，而且更深，我一個字也不認得……”

“啊啊啊啊啊~”同學們有的抱頭，有的掩面，異口同聲地發出哀嘆聲。