沈琳走了。

任誰(shuí)都看得出來(lái)，她離開(kāi)時(shí)有些失魂落魄和狼狽。

那可是成績(jī)排在段前五的沈琳。

那個(gè)唯一讓顧唯易高看一眼的少女，竟然因?yàn)檎f(shuō)不過(guò)學(xué)渣秦又又，最后敗北離去。

這是什么玄幻發(fā)展。

一班學(xué)生陷入一種難言的迷茫之中。

這個(gè)一無(wú)是處驕縱跋扈的同班同學(xué)贏了隔壁學(xué)霸，雖然好像秦又又說(shuō)得有些道理，但他們聽(tīng)著也舒服不起來(lái)。

在秦又又面前，他們和沈琳沒(méi)什么差別。

其實(shí)那么一次次在背后想，秦又又離開(kāi)家世就一無(wú)是處的何止是沈琳一人。作為同班同學(xué)的他們，也是這么認(rèn)為和自我安慰的。所以這在某種意義上，也不過(guò)就是一種無(wú)能狂吠。

那么讓他們看不起的秦又又，其實(shí)比任何人都清醒，也同樣依舊讓人討厭。

只是，討厭歸討厭，他們對(duì)她的看法不由得又變得那么復(fù)雜了一些。

不多久，任課老師抵達(dá)班級(jí)，剛一進(jìn)門，便立刻敏銳察覺(jué)到了教室里古怪的氛圍。但隨即一眼瞥見(jiàn)秦又又也在，便立刻明白了班級(jí)氛圍奇怪的緣由。

“同學(xué)們，既然來(lái)了就好好學(xué)習(xí)。”老師意有所指，“如果實(shí)在學(xué)不會(huì)，也不要影響其他同學(xué)。”

他這話沒(méi)指名道姓，但大家都知道這針對(duì)的是誰(shuí)。

秦又又雙手環(huán)胸，似笑非笑，表情不屑一顧。

大概是之前秦又又的話過(guò)分打擊，有學(xué)生滿懷迷茫出了聲，“老師，努力讓自己變得更好真的有用嗎？是不是我們?cè)僭趺磁Γ矝](méi)辦法抵消出身的差距。”

老師被學(xué)生這頹廢又迷茫的態(tài)度驚了一下，隨即皺起眉，“你怎么可以這么想！”

他狐疑抬眼看了下秦又又，不由得在心頭暗罵，肯定又是這個(gè)不讓人省心的學(xué)生造的孽。想到這，他不禁越發(fā)惱怒，為什么這個(gè)秦又又臉皮能這么厚，霸凌的事情都爆出來(lái)了，她居然還好意思在這待著不走。

她都不要臉的嗎？

“不要被某些同學(xué)不思進(jìn)取的三觀所影響。”他皺著眉，“努力和不努力絕對(duì)是兩種未來(lái)。你們因?yàn)橄嘈抛约海?jīng)過(guò)不懈努力，就一定能離目標(biāo)更近。”

“同學(xué)們，我希望你們能明白，在這里的每一分每一秒，都是為你們自己所學(xué)。不要讓其他人影響到你，別人自甘墮落不學(xué)無(wú)術(shù)是別人的事，不要因?yàn)閯e人而浪費(fèi)自己的時(shí)間。”

秦又又贊同他的觀點(diǎn)，但是不欣賞他這夾帶私活指桑罵槐的做法。

“老師，”她抬起手，“努力就真一定能更好嗎？”

臺(tái)上的教師聞言看向她，漠然的眼神下，是難掩的不耐煩和厭煩。

“是的秦同學(xué)。”他回答，聲音比剛剛冷淡不少。

秦又又便點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“那您一定不夠努力吧。不然怎么會(huì)在這做老師呢？”

這話一下點(diǎn)炸了對(duì)方的情緒，雙手猛地拍到了講臺(tái)，“秦又又同學(xué)，別以為你還能在這里上學(xué)就這么肆無(wú)忌憚。”

“老師，您為什么要生氣？”秦又又平靜看著他，“我不過(guò)是說(shuō)了句實(shí)話罷了。”