小灰說完，全班都熱烈的鼓起掌來。
唯獨有一個人哈哈大笑。
“哈哈哈哈——”大家紛紛尋著聲音看去，又是多動磊。這家伙剛剛被趙老師批評完，現在過了十分鐘又忘了自己姓啥名誰了。
“怎么可能有人變成自己的爺爺？那你變成自己爺爺了，是叫自己‘爺爺’呢？還是叫自己‘孫子’呢？”
“哈哈哈哈——”他這樣一說完，全班也哄堂大笑起來。對于自己該叫自己什么的問題，發起了自由討論。
“應該叫孫子吧，畢竟已經變成爺爺了?！?/p>
“等我老了，自然不就變成我的爺爺了，頭發變白，動作變慢，還要拄上拐杖。”
......
小灰那張有些黝黑的小臉紅了起來，越來越紅。他站得僵硬，但有一只腳挪了挪，好像想坐下，又想跑出教室去。
“小灰，你坐下吧?！壁w老師輕聲說：“小灰的這篇作文進步很大。最后這一句也沒有問題，并不是病句。小磊你那是強詞奪理?！?/p>
聽趙老師解釋，大家又哄笑起小磊來。小磊淘氣的吐吐舌頭。
“有同學可能覺得這句聽起來有些不妥。那是因為，我們并不能真的變成和別人一模一樣的人。小灰的這句話可以改為‘我要變成像我爺爺那樣優秀的人?！蛘呤恰兂杀任覡敔斶€要偉大的人’。”
底下的同學們默默點頭贊同。
“那么，我們再次為小灰的進步鼓鼓掌?！?/p>
掌聲又一次更熱烈的響了起來，小灰的臉也更紅了，不過他終于咧嘴笑了。
趙老師又講評了幾個人的作文，有人想變成天上的星星，因為媽媽說去世的外婆就在天上，她想到天上去陪著她。有人想變成雨水，落到地上，流進海里，蒸發到天上，便是上天入地的流浪。大家都寫得很好。
雖然這篇作文我沒有交，也沒有寫，但這幾節課依然受益匪淺。等我變回了人類的時候，再給趙老師補交作業吧。
只是一直有個讓我疑惑的問題，就是葵雨的作文。當時她掃了一眼作文的成績后，就馬上合上了本子，并塞進書包里了，我再沒有機會看她寫了什么。
這種好奇真讓人難受。
因為我實在是想不通，我的學習成績平平，我的長相平平，平時上課也不是發言積極的學生，下課也不是性格活潑能團結同學的那一類。我沒有什么很擅長的事，也沒有什么特別的愛好。難以理解這樣平平無奇的我也會被人羨慕，我想不通她羨慕我什么。
班里四十六個同學，她為何唯獨想變成我。
......
下課鈴打響，別人都去操場玩耍，或者聚在一起聊天了，葵雨仍坐在自己位子上，拿出英語課本預習下一節課的內容。
我想我是再沒機會看到她寫的內容了。畢竟趙老師也說不該偷看別人的作文。我只能放棄了。
不過當我也決定出去放放風的時候，我看見班長蔣琳琳站到了葵雨桌子前來。
“趙老師叫你過去一下。”琳琳說。
“趙老師叫我？”葵雨詫異的抬起頭，有點謹慎的問。
“嗯。去她辦公室。”琳琳點點頭，就回到自己位子上去了。
我也好奇趙老師找她干什么，葵雨不是班級干部，學習成績其實也和我差不多。在班里不搗蛋不惹事，是那種最安靜聽話的小女孩。
我也想不明白趙老師找她是做什么，便也偷偷跟了過去。
葵雨出了教室，上了樓梯，再右拐走到走廊的盡頭，就到了趙老師的辦公室——二年級班主任辦公室。
葵雨站在辦公室門前，望著高高的門牌。才伸出手，輕輕的敲了一下門，“當當當”。
“請進?！蔽堇锖芸靷鱽聿恢悄奈慌蠋熑岷偷穆曇?。
葵雨放下敲門的拳頭。輕輕推開木門。
辦公室正對東面，陽光從寬敞的窗子灑進來，整片落在屋子里的瓷磚地板上。
屋里四五張桌子，三四位老師。
趙老師伏在一張桌案前，正批改另一個班級的語文作業。見是葵雨站在門口，很高興的招呼她進來。
“來，葵雨?！?/p>
葵雨就慢慢走進來，再關上身后的門。我在她關門前也鉆了進來。她站在看起來有些高的桌子前面，雙手握在一起，但是盡量不讓校服袖子碰到趙老師的桌子。
“老師看過你的作文，受到一些啟發。”趙老師放下筆，用一只手托著臉，微笑的看著小葵雨。
“什么？”葵雨細聲的問。
“老師發現，老師也很想變成你?！?/p>
“變成我？”葵雨皺皺眉，好像并不相信趙老師的話，老師是在和自己開玩笑吧，因為自己寫的作文......
“你過來。”趙老師偷偷看了看屋里其他三位老師。一位老師在低聲備課。一位老師在喝茶，看手機上的新聞。一位老師在整理學生剛送來的卷子。
趙老師對葵雨勾勾手指，讓葵雨坐到自己旁邊的一張椅子上來。兩個人貼得近近的。
她們居然想說悄悄話。不過我站在桌子上，趙老師保溫杯的后面，還是什么都聽得很清楚。
“老師在你這么大的時候...”趙老師悄悄說起來。
“是個特別調皮搗蛋的小姑娘。那時候，老師的老師讓大家背課文，我很快就背會了。但是背會了的我沒事做，我就問老師。“老師，我背會了，然后呢？”
老師仍然讓我背課文。老師說，背會了，那就......再多背幾遍吧?！?/p>
“撲哧。”趙老師講得太生動了，葵雨小聲的笑出了聲。然后趕緊看看屋里其他老師。沒人注意她。
趙老師便接著講。
“我就覺得學習很沒意思。我只想出去跳皮筋，打沙包，和男孩們逃課去山里摘野果子，抓野兔子。”
“抓野兔子？”葵雨睜大眼睛，有些好奇。
“是啊，抓野兔子。
老師就去跳皮筋，打沙包，摘野果，抓野兔子。沒把心思放在學習上?！?/p>
“老師就這樣游戲著長大。除了語文成績好一些，別的成績便一直不怎么好。等老師上了高中，最后想要考大學的時候，才發現已經來不及了。那條分數線很高，而老師離著好遠。”
“媽媽說那時候的大學很難考?！笨臧参靠雌饋碛行┥駛内w老師。
“沒錯，所以老師就沒有考上?！?/p>
葵雨默不作聲，不知道該說什么了。
“如果那時候的老師像葵雨一樣，每天認認真真學習。應該就可以考上大學了吧。”趙老師笑道。
“可是我的學習成績又不好?！笨晏ь^看著趙老師，覺得自己能不能考上大學，是個又高又遠看不見的問題。
“學習成績的好壞，是靠分數決定的?！壁w老師也望著葵雨，“但是最終能拿到多少分數，是靠人的品質?！?/p>
“一個人品質的好壞是沒有分數衡量的。而難以衡量的東西，經常是最寶貴的。
葵雨在學習上很認真，腳踏實地，也很細心，很有耐心。只需要再大膽一點，有不會的問題問問他人，成績是自然而然就會提高的，老師對你完全有信心?！?/p>
葵雨似懂非懂的點點頭。
“老師一想起來，就會很羨慕你?！?/p>
瘦瘦的小臉有些微紅。
“好啦，去上課吧。謝謝你聽我分享我的故事。”
最后趙老師拍拍葵雨的肩，放她走了。
發呆的我也連忙跟上。
“哦，等一下。”
葵雨從椅子上跳下來，走到一半，又被老師叫住。
“還有一件事。”趙老師打開抽屜，拿一張紙遞給葵雨。
......
......
“趙老師叫你去干嘛了？”
葵雨被叫走的時候班長沒有告訴別人。但坐在旁邊什么都好奇的大力自己去問了。
可是班長也不知道。
大力見同桌慢悠悠的回來了，十分好奇的問。
“把...這個給我了。”葵雨舉著手里的暑假手抄報。
“說入選的手抄報展覽完了，就發回來了。”
“害，就這事兒啊。”
“嗯?！笨挈c點頭，坐回自己的座位上，重新拿起英語書，繼續預習下節課的內容。
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