參加慶功宴的人不多，除了韓易、布萊克、艾薇婭、杜克、卡米爾這五人外，只有其他幾個重臣和蘭斯這位晨曦騎士團團長。
酒過三巡，除了三位大魔法師和艾薇婭外，其他人都帶著醉意了。
韓易三人是因為身為大魔法師，體質更好，比常人難醉，艾薇婭則是喝的果汁飲料。
布萊克算是喝醉的人當中最清醒的了。
他來到韓易旁邊，問道：“韓易先生，今天你使用的那種步槍叫什么？”
韓易笑了笑：“是一種狙擊步槍，相比于普通步槍，狙擊槍射程更遠，精度更高，威力更大。”
“哦！”布萊克一臉感興趣的神色，“那韓易先生可有多余的狙擊槍？”
韓易一聽就知道，布萊克想要狙擊槍了。
但是，這把“獵殺者”他自己都花了一個多月才制造出來，下一把不知道會到什么時候。
“大公，這種狙擊槍目前只有一把，下一把可能要等大概兩個月才能制造出來。”
韓易想了想，順便解釋道：“這種槍的結構更加精密，需要工廠反復加工，加工完之后，還要進行各種測試，保證性能。
并且，狙擊槍為了保證破壞力，所用的子彈制造起來也更復雜。”
布萊克接觸過步槍，對于韓易說的也能理解，他把手搭到韓易的肩膀上：
“那好，韓易先生，要是你的下一把狙擊槍制造出來了，一定要先賣給我。狙擊槍這么復雜，我就不信其他人還能仿制，哈哈！”
“一定。”
韓易答應道，忽然想起了什么：“對了，大公，你是怎么處理那些俘虜的？”
布萊端起一杯酒大灌一口，擦了擦嘴：“吉恩和迪倫關起來了，那些魔法師暫時收編了，其他普通士兵都先發配到部隊里去勞作去了。”
韓易追問道：“那幾輛攻城獅呢？”
“哦，攻城獅已經被我收押了，以后算是我的攻城獅了，哈哈！”
韓易聽得出布萊克很高興，想了想，還是問道：“大公，那你可否賣給我一架呢？”
他想得到一架攻城獅，是想研究上面的魔法陣。
系統只是讓他精通所有研究過的魔法，但對于魔法陣這方面，他還是一片空白，總不能，他一個大魔法師對魔法陣一竅不通吧？
布萊克豪氣地一揮手：“韓易先生客氣了，你想要的話，全部拿去都行！要不是你，我現在也不可能坐在這里喝酒！”
“我要多了也沒用，只需要一架就行了。”
韓易笑了笑，攻城獅對他來說，除了研究魔法陣之外，并無大用。
要攻城的話，他制造幾門加農炮出來不比攻城獅強多了？
想到這里，韓易突然煩惱起來。
還是太缺人才了。
他到目前為止只有兩個工廠，就是因為人才不足。
紅石村的工廠中的工人，還是他之前在紅石村培養了好久才合格的。
如果人才不夠，那么產能就很難提上去。
產能提不上去，那么軍事實力就難以發展。
人才不足，也會影響一些高科技東西的制造和使用。
“那好，我明天就派人把一架攻城獅送到紅石村去！”布萊克當即應允。
“那就麻煩大公了。”
韓易說完，看向艾薇婭。
發展人才的事，還要落到艾薇婭頭上。
被韓易看著，艾薇婭臉色微紅，一嘟嘴：“老師，你看我干什么？”
“你數學學得怎么樣了？”
“老師你還好意思問，你走的這段時間，我好多問題都沒解決，現在才學到微積分，看得我腦袋疼！”
韓易嘴角一抽。
兩個月從三角函數學到微積分，這個速度放到地球上，可以說是數學天才了。
韓易干咳一聲，他離開的這兩個多月，的確沒有盡到老師的責任。
“等明天我就幫你解答。你現在學了這么多了，我也有件事要你去做。”
“什么事？”艾薇婭忽然來了興趣。
“教其他人。”
“啊？我自己還在學，就要去教其他人？”
“你現在的數學水平，在這個世界上，除了我，沒人懂得比你多了，你怎么不能教其他人？”
雖然韓易的話有點夸張，但艾薇婭卻毫不懷疑。
“那我怎么教？教誰？”艾薇婭探著腦袋問道。
“我打算在黑水村修建一個學校，我的計劃是先招收一百人左右的學生，到時候你就教他們數學。”
韓易說著自己的計劃，“至于具體的教學方法，你在把知識點教給他們后，還要給他們留一些對應的習題，就像我給你留的題目那樣，可以方便他們掌握。
當他們完成習題后，你還要幫他們修改，如果他們有不懂的，你要幫他們解決。”
“啊？這么復雜？”
艾薇婭聽得頭都大了。
一百個人，還要留題目，批改，答疑。
“這只是聽起來復雜，實際上很簡單。”
韓易說道，在地球上，一般的老師都至少要有這種水平。
“而且，把你自己知道的這些知識教給其他人，也能提升你自己思考的能力。”
艾薇婭撇了撇嘴，“不信”都寫到了臉上。
韓易笑了笑，繼續說道：“打個比方，如果一個題目，要計算二十八乘以三十二等于多少。
如果你是學生，并且你已經知道了平方差公式，很快就能算出來，等于三十的平方減去二的平方，也就是九百減去四，等于八百九十六。
而如果你是老師，也許就有學生不知道這個結論，你如果給他們直接這么講，他們就會有人聽不懂，所以你需要先把平方差公式講給他們。
當老師的話，每一道題，你講的時候，都要注意每一步細節，因為你不知道那些水平不如你的人，他們不懂什么，這樣可以培養嚴謹的思維，對你很有幫助。”
艾薇婭嘴張成“O”型。
雖然知道韓易這話有忽悠她的成分，但她還是覺得，挺有道理的。
“除此之外，在課前準備講課內容的時候，你會考慮要講什么內容，講多快，學生能否接受，還要考慮根據這節課的學習情況，給學生布置相應的練習，讓他們熟悉所學的知識，這些也對你有很大的幫助。”
“當老師倒是沒問題……”
艾薇婭忽然說道，有些狡黠地眨了眨眼，“但是，我有一個要求！”