“好了，安靜！”語文老師管理課堂的紀(jì)律，簡單做了一個手勢，示意林小壯坐下。

林小壯卻沒有坐下，紅著臉蛋，梗著脖子，在異樣的眼光中說道——

“清明雨紛紛，行人欲斷魂。”

“酒家何處有，遙指杏花村?！?/p>

笑聲漸褪。

全場驚愣。

大家面面相覷，漸漸反應(yīng)過來，果然如她所說，一首耳熟能詳?shù)墓旁?，竟然還真能這樣縮減字?jǐn)?shù)！

真·瀉藥·《清明》！

看來林小壯不僅能念夾壯版，還能搞出瀉藥版，牛??！

“嗯，不錯！”語文老師剛才讓她坐下，本來都要放棄她了，沒想到后面語出驚人。

“老，老濕，后面那首詩還能吃補，不要！”林小壯大著膽子，繼續(xù)道。

老師？補藥？

語文老師暫時忽略她容易令人曲解的發(fā)音，目露欣賞之色：“說說看?！?/p>

林小壯盯著黑板的詩詞賞析，原詩是《神童詩》里的《四喜》：

久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知。

洞房花燭夜，金榜題名時。

然后，林小壯增加字?jǐn)?shù)，盡量字正腔圓道——

“千年久旱逢甘霖，萬里他鄉(xiāng)遇故知?！?/p>

“和尚洞房花燭夜，狀元金榜題名時?！?/p>

“不錯不錯，這么一加，句式補得對稱，句意有些極端，卻隱藏不住另一種浪漫主義！”語文老師分析道。

“我說完了，哦對了，不是我原創(chuàng)的，我是借藥來的！”林小壯黑紅著臉蛋，吐了吐小舌頭，這才忐忑坐下來。

語文老師滿意地點了點頭，即使不是她原創(chuàng)的，但是反應(yīng)能力不錯，臨場發(fā)揮能力不錯，古詩詞的文化底蘊也很不錯！

下課之后，林小壯被前后桌圍起來。

“林小壯童鞋，你平時腦子也不靈光啊，怎么被提問反應(yīng)這么機智？”同桌陸絨絨豎起大拇指。她是平時課下活躍，但一旦被老師提問，就經(jīng)常啥也說不出來。

“還不是怪他，老說我吃錯藥！”林小壯譴責(zé)道。

那個后桌男生憨憨一笑，沒想到，同樣是被分配到普通班，本以為小前桌是個青銅小黑炭，沒想到是個王者小學(xué)霸啊！

等四下沒人的時候，那個后桌男生又給林小壯塞水卡和水瓶，還裝模作樣問問題：“誒林小壯，你說人生四喜中——和尚洞房花燭夜，這個補藥怎么補得那么妙呢？”

林小壯并不想聽懂他的一語雙關(guān)，淡淡回道：“我覺得人生四喜中，最妙的是最后一句——狀元金榜題名時。”

她最想要的喜很簡單，便是三年之后的高考。

“那明年分班了，你選文科還是理科啊？”后桌又問道。

林小壯笑了笑：“文科這么有趣，當(dāng)然選文科啦~”

換言之，語言那么有魅力，當(dāng)然選文科啦~

“文科要背好多東西，我選理科。”后桌男生覺得有些惋惜，但是又換了種調(diào)侃的語氣，“那畢業(yè)之后，我們再來討論，那個和尚……”

還沒等他說完，林小壯說道：“我覺得吧，你的名字倒過來念，跟和尚兩個字有點淵源……有那么一丟丟近義詞的關(guān)系哦！”

后桌男生：？？？我的名字？

他的名字叫韋陽，要是倒過來念……

┗|｀O′|┛嗷~~

可惡的小前桌！可怕的文科女??！