在這個(gè)世上，每個(gè)人都會(huì)對(duì)錢(qián)影響深刻。因?yàn)殄X(qián)在這個(gè)世界不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

對(duì)于林小壯這一課，這才剛剛開(kāi)始，就已經(jīng)讓人深陷其中，大家都跟著她的思維走。

就算思維再跳躍也跟得上，因?yàn)榇蠹叶己苷J(rèn)真，幾乎沒(méi)人走神。

像是這種公共課擱在以前，同學(xué)們不過(guò)是為了學(xué)分而來(lái)，睡覺(jué)的睡覺(jué)，玩手機(jī)的玩手機(jī)，開(kāi)小差的開(kāi)小差……在這堂課上，這些現(xiàn)象，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有！

“只了解一兩個(gè)壯文發(fā)音，只是一點(diǎn)皮毛而已。這還不足以說(shuō)明，壯族學(xué)生為什么說(shuō)話會(huì)夾壯。接著，我們?cè)偕钊肓私庖幌拢瑝颜Z(yǔ)與漢語(yǔ)再語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法方面存在的巨大差異，主要表現(xiàn)為發(fā)音不準(zhǔn)、詞匯混用和語(yǔ)法不當(dāng)?shù)取！?/p>

這幾天在弄這個(gè)課件的時(shí)候，林小壯就不停想起小時(shí)候，于是往里面加了很多自己的見(jiàn)解，獨(dú)樹(shù)一幟。

其實(shí)也不僅僅是小時(shí)候，就連在座的很多大學(xué)生，不論年紀(jì)大小都存在“壯式漢語(yǔ)”現(xiàn)象。

包括現(xiàn)在在講課的時(shí)候，她將夾壯的“罪魁禍?zhǔn)住闭页鰜?lái)，顯得非常激動(dòng)昂然。

她以自身作為教材，最容易讓人感同身受。

“母語(yǔ)為壯語(yǔ)的壯族學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的時(shí)候，由于深受壯語(yǔ)拼音的影響，往往無(wú)意間以壯語(yǔ)的拼音來(lái)代替漢語(yǔ)的拼音，導(dǎo)致漢語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。

第一個(gè)方面就具體表現(xiàn)在聲母，最明顯的表現(xiàn)是平舌音和翹舌音（z-zh，s-sh，c-ch)、送氣音和不送氣音(p-b，t-d，k-g，ch-zh)、擦音和塞擦音的混用(x-s，z-zh，c-ch，j-q)。

壯族學(xué)生在漢語(yǔ)平舌音聲母中的舌尖前擦音s以及舌尖前擦音z和c這三個(gè)聲母時(shí)，往往都用壯語(yǔ)舌尖齒間音s取代；在發(fā)漢語(yǔ)翹舌音聲母中的舌尖擦音sh和舌尖后擦音zh和ch這三個(gè)聲母時(shí)，往往都用壯語(yǔ)舌面音c取代。

例如“自力”念成“肆力”，“刺身”念成“四森”，“智力”念成“刺力”等等。

“在壯語(yǔ)北部的方言里，是沒(méi)有送氣音聲母的。他們?cè)谡f(shuō)漢語(yǔ)普通話時(shí)，往往對(duì)應(yīng)的不送氣音，即以b取代p，以d取代t，以g取代k等等。

例如，“天空”念成“癲公”，“考好”念成“搞好”，“兔子跑了”念成“肚子飽了”等等。

壯族學(xué)生在發(fā)普通話的塞擦音時(shí)，往往都用相同部位的擦音來(lái)代替，用壯語(yǔ)舌面擦音c代替漢語(yǔ)舌面前塞擦音j和q，用壯語(yǔ)舌尖前齒間音s代替漢語(yǔ)舌尖前塞擦音z和c以及舌尖后塞擦音zh和ch等等。

例如“七”讀成“西”，“資”讀成“思”，“在”讀成“塞”等等。

第二個(gè)方面具體表現(xiàn)在韻母……”

關(guān)于聲母韻母聲調(diào)等內(nèi)容，擱到現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，很多小孩從幼兒園或是小學(xué)一年級(jí)就學(xué)透了。

這些內(nèi)容比較枯燥乏味，且相對(duì)低幼，但是被林小壯以獨(dú)特的方式講出來(lái)，總結(jié)到位，觀點(diǎn)精辟，顯得津津有味！