對于湯圓來說，今天是最激動的一天了。

因為爸爸媽媽說要帶著她去游樂園玩。

昨晚，媽媽就告訴她，這個游樂園很大，不僅有沙坑、秋千、滑梯和攀爬裝置等，還有摩天輪，旋轉木馬，等游樂項目，很多小朋友都特別喜歡玩這里的項目。

湯圓媽媽覺得，愛玩是孩子天性，每個孩子心中都住著一個”天使”，內心都充滿著純真又美好的童話世界。

而湯圓的心里面，游樂園簡直是夢里才有的童話世界。

可是到了游樂園，湯圓她只是站著，一個項目都不敢玩。

爸爸媽媽之所以抽出時間，一定要帶湯圓來游樂園玩，因為里邊很多項目，可以激發湯圓的語言能力和社交能力。

原本，媽媽以為帶孩子來到里邊，湯圓自然也會觀察其他孩子做的事情，其中她也會觀察其他孩子的交流技能。

可是，無論爸爸媽媽怎么鼓勵湯圓去游玩項目，湯圓都不愿意參與，只是靜靜地站在一旁看著其他的小朋友玩。

湯圓的爸爸更加犯愁了。

因為在游樂園里邊碰到了自己的同事，同事的女兒非常活潑，討人喜歡，一個勁地跟湯圓打招呼。

可是，湯圓不僅沒有回應人家，還躲到湯圓媽媽的背后。

“你們應該經常帶她出來玩玩，很多小朋友一起玩耍，不僅開心，還彼此交流，這對孩子的成長是非常有益的。估計是你家孩子在老家，很少出來玩這個。”

湯圓爸爸聽著同事這么建議自己，不好意思地笑了笑，湯圓今天的表現真的是讓他很沒面子。

他以為，湯圓在游樂園里邊遇到那么多的小朋友，會逐漸放開自己融入到一起，哪能猜到湯圓會是這樣的表現？

湯圓媽媽很快也意識到了這個問題，原來湯圓出來外邊玩是個膽子太小，靦腆，不愛說話的孩子。

她甚至在猜測，湯圓在幼兒園的生活也是這樣的嗎？

“媽媽，我想回去了。”

湯圓媽媽看著手里拿著的門票，一張都還沒有用出去，她內心很是焦急，問了湯圓好久，湯圓都只是搖頭，不愿意告訴自己為什么不和其他的小朋友玩。

湯圓媽媽突然想起了可可老師跟自己反映過，湯圓剛上幼兒園的時候，也是不敢開口說話。

或許湯圓很少在父母身邊生活，很多事情都是爺爺包辦，爺爺帶孩子的方法比較謹慎，自然就形成了湯圓害怕嘗試新鮮事務的性格。

如果不讓湯圓自己去嘗試，孩子永遠邁不出這一步。

若是不加強湯圓相應的適應能力，會造成她沮喪和怯弱的心理。

于是，湯圓的媽媽想到了一個好辦法：“這樣，爸爸一個人玩，媽媽陪著湯圓玩，然后我們和爸爸比賽，看誰比較勇敢，好不好？”

爸爸立即配合著媽媽的想法，說道：“我覺得肯定是我贏了，因為媽媽是個膽小鬼，她連旋轉木馬都不敢坐呢！”

這時，湯圓的媽媽開始求助湯圓：“湯圓比媽媽勇敢，會保護媽媽的對不對？”

于是，湯圓開始慢慢放開，接納了游樂園里邊的每個項目，然后全身心投入到了玩耍里邊。

她先前那種恐懼的眼神也沒有了。

漸漸地，有其他陌生的小朋友過來跟她玩蹺蹺板，湯圓也爽快地答應了。

湯圓媽媽瞬間明白，原來湯圓不敢與人交往，很大程度上不是不愿意交往，只是因為不熟悉。