姜成帶上年輕衛(wèi)士，向棕櫚樹林走去，胡涂和姬瑤喜歡新鮮刺激的東西，便拉著王教授也來了。

在路上，見了湖面上的野鴨子，胡涂一邊用石頭打水漂，一邊唱起了兒歌：

門前大橋下，

游過一群鴨，

快來快來數(shù)一數(shù)，

二四六七八。

嘎嘎嘎嘎，

真呀真多呀，

數(shù)不清到底多少鴨！

一群人笑了，覺得歌好聽，姬瑤也覺得有趣，于是請胡涂教自己，可是字?jǐn)?shù)太多了，她學(xué)好久也學(xué)不會，只得放棄了。

來到棕櫚林時(shí)，已是中午時(shí)分，年輕衛(wèi)士爬上樹，開始剝棕皮，王教授則帶著胡涂、姬瑤，在附近查看。

湖對岸的大樹上，有很多巨型鳥巢，上面站著很多黑褐色的鸕鶿，此時(shí)都張開翅膀，在曬太陽。

姬瑤指著遠(yuǎn)處的鸕鶿問：“王叔叔，這些鳥兒喜歡鉆進(jìn)水里捕魚，可是我不明白，它們展開翅膀干啥啊？”

“多動動腦袋，你就知道了。鸕鶿經(jīng)常在水里捕魚，會弄濕翅膀，這是在曬羽毛，它們一般是早上捕魚，中午太陽大，就可以曬羽毛。”王教授說道。

調(diào)皮的胡涂，開始笑著說：“哈哈，有的人是‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’，看來鸕鶿是‘上午捕魚，中午曬羽’！”

“就你貧嘴。”王教授笑著說。

胡涂不再貧嘴，而是指著鸕鶿的大巢說：“你們看，那些巢的下面，還住著麻雀、鷦鷯等鳥兒呢。”

他看了看王教授，“舅舅，除了麻雀、鷦鷯，還有一種稍大的鳥兒，叫什么名字啊？”

王教授仔細(xì)看了一下，才開始回答：“那是夜鷺，這種水鳥是晚上活動，白天很少能見到，你當(dāng)然不認(rèn)識了！”

姬瑤指著湖面說：“你們看，那邊有一只鸕鶿，剛從水里鉆出來。”

胡涂看時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只鸕鶿，嘴里銜著一條很大的魚兒，費(fèi)了好大的勁，才將魚兒咽下去。

回到營地，大家都累了，便躺在樹蔭下睡覺，胡涂醒來后，發(fā)現(xiàn)大家在聊天，自己一時(shí)找不到事，便想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。

他找到神農(nóng)大帝說：“神農(nóng)爺爺，請叫六個(gè)年輕叔叔幫下忙，等一會兒，我?guī)еК幟妹茫硌菀粋€(gè)節(jié)目給大家看！”

神農(nóng)大帝還沒發(fā)話，好幾個(gè)年輕人站了起來：“我們?nèi)ィ遣皇浅璋。砍杩珊寐犃耍　?/p>

于是，十一個(gè)年輕衛(wèi)士跟著胡涂，開始去忙了，姬瑤也閑不住，趕緊跟著去了。

不到一個(gè)時(shí)辰，他們便抬回來十根不大的倒木，去掉樹梢后，用皮繩捆成木筏形狀，放在湖邊備用。

胡涂拉姬瑤回到營地，選出八片尺寸比較接近的棕片，頭尾分別對齊后，疊放在一起，帶到湖邊后，請兩個(gè)年輕衛(wèi)士幫忙拿著。

接下來，大家一起將木筏推入湖中，兩個(gè)年輕衛(wèi)士先拉住，胡涂坐到了前面，姬瑤則坐在后面，兩人各接過四片棕片，左右手各拿兩片作槳，準(zhǔn)備用來劃水。

見節(jié)目即將開始，大家全都擁到湖邊，連五只犬也來了。

拉住木筏的兩個(gè)年輕人，用力一推，木筏便向湖中行去，胡涂左手和右手拿著棕片，開始劃了起來，在慣性的作用下，木筏很快就到了湖中心。

當(dāng)大家以為，兩個(gè)孩子只是劃木筏時(shí)，胡涂唱起了《讓我們蕩起雙槳》：

讓我們蕩起雙槳，

小船兒推開波浪，

海面倒映著美麗的白塔，

四周環(huán)繞著綠樹紅墻，

小船兒輕輕，

飄蕩在水中，

迎面吹來了涼爽的風(fēng)！

…………

“太好聽了！”李教授說完，帶頭鼓掌，王教授和張所長見了，也開始鼓起掌來。

神農(nóng)大帝、姜成、姬由和仙娥等人，不知道鼓掌是什么意思，見三人都在鼓掌，也學(xué)著拍起了雙手。

聽到掌聲，胡涂唱得更賣力了。

姬瑤也覺得好聽，想跟著唱，可是對她來講，這首歌太難了，總是不合拍，后來只好放棄，左右手拿著棕片，用力劃起了。