扶蘇第一次進入除了王宮以外的院子，小眼睛好奇的打量著周圍，不由暗暗稱奇。

在這里開個花鳥市場，應該能賺大錢。

只見院子左側種滿了奇花異草，樹上掛著大小各異的鳥籠，右側籬笆隔開的區(qū)域還種有綠色蔬菜。

充滿了一股混雜著泥土氣息的清香。

在院子的盡頭有三間屋舍，中間是正廳，兩邊是廂房。

乍眼一看是茅草房，走進一瞧就是茅草房，裝飾的平凡得不能再平凡了。

扶蘇一時竟難于言表，也不知道那老頭是真裝逼，還是樸實無華。

竟然在這巍峨的秦王宮中弄出個這樣的調調來，真是讓人嘆為觀止。

進入廳門，扶蘇一眼就看到了坐在蒲團上的“中隱老人”。

卻沒有瞧見那個叫月的童子，不由暗自失落。

不過，這不是重點，重點是這老頭。

只見老頭身材修長，精神抖擻，方臉闊面，慈眉善目，雖發(fā)須皆白，但臉上的氣色卻非常紅潤，看起來……小日子應該過得還不錯。

可是，扶蘇總覺得這老頭有點眼熟，好像在哪兒見過。

到底在哪見過呢.....

想起來了，這老頭有點像《射雕英雄傳》里的“老頑童”。

扶蘇揣測老頭的年齡，應該也跟老頑童差不多，不禁暗暗咂舌：“這個年紀在古代都能拿長壽冠軍了吧，看來他一定懂得養(yǎng)生之道，否則不可能活這么久。”

就在扶蘇打量姬昊的時候，姬昊也在打量他。

兩人靜看了一會，一旁的嬴政才神色恭敬的跪在蒲團上，朝姬昊施禮道：“老師，政兒將扶蘇給您帶來了，請您收他為徒。”

扶蘇聽完，“撲通”一聲跪下，連忙朝姬昊磕頭見禮道：“小子扶蘇，給祖師爺爺請安，請祖師爺爺收我為徒！”

姬昊微微一笑，閉口不言，依舊上下打量著小扶蘇。

嬴政心中有些納悶，轉頭一瞧，卻見小扶蘇竟跪在廳門口，頓時哭笑不得，面子上也有些掛不住：“逆子，還不快過來！”

“哦。”小扶蘇乖乖的跑到老爹身前，又重新跪下。

姬昊看了看機靈可愛的小扶蘇，捋了捋花白的胡子，呵呵一笑：“這孩子相貌清秀，跟你當年相差無幾，堅定而沉著，懂得順勢而為，品質也算上乘，嗯，扶蘇的資質很好??！”

嬴政面露喜色：“謝老師夸贊！”

“別高興太早。”姬昊搖了搖頭，長眉稍稍抖動，道：“你知我收徒的標準，若是答不出入我門下的三個問題，就算你再懇求我也是無用的。”

當年的嬴政只不過是個特例，后來姬昊收徒便嚴格按照自己的標準執(zhí)行。

寧愿無徒，也不教劣徒。

不過，事實也證明，他所教出來的徒弟，各個都是名震一時的人物，比如趙國李牧，屠狗者等人。

嬴政自然知道姬昊收徒必先嚴格測試，所以連忙轉頭朝小扶蘇囑咐道：“我兒切記，一定要認真聽題?！?/p>

小扶蘇點點頭：“爹爹放心。”

姬昊笑了笑：“第一個問題，讓你選擇一下：如果盤子里有一顆梨，你非?？诳?，而你弟弟又非常想吃，你會怎么做？”

小扶蘇想也不想：“很簡單，把梨榨成汁，大家一起吃?！?/p>

姬昊一愣：“為什么？”

小扶蘇眨了眨眼，道：“您都說了呀，我非?？诳?，萬一渴壞了咋辦，弟弟既然也想吃，那大家一起吃，豈不美滋滋？所謂獨樂樂不如眾樂樂?！?/p>

姬昊聞言哈哈一笑：“好，好一個獨樂樂不如眾樂樂！”

嬴政表情古怪的看了眼小扶蘇，不知在想什么。

沉吟片刻，姬昊又繼續(xù)問道：“第二個問題，如果你弟弟不愿跟你分享這顆梨，你又該怎么辦？”

小扶蘇心中腹誹這老頭怎么總跟梨過不去，嘴上卻說：“那就讓給他吃，不過，我得先咬一口?！?/p>

“為何咬一口？”

“解渴呀?！?/p>

看著小扶蘇如此靈動，嬴政和姬昊不由得樂了。

“那你又為何讓給他？”姬昊追問道。

“第一，我是哥哥，他是弟弟，關愛他，讓著他本是應該。第二，在這些無關乎大節(jié)的問題上，沒必要太較真?！毙》鎏K想了想，認真答道。

老人點了點頭，繼續(xù)問道：“好，第三個問題，國家的權杖布滿了尖銳的荊棘，你如何安全的掌握它，而又不被那些荊棘刺得鮮血淋漓？”

“這個問題正規(guī)多了??！”小扶蘇心中暗嘆，稍微遲疑，旋即正色道：“這又有何難！給我一把刀，將所有對我充滿威脅的荊棘毫不留情的砍掉，一根光滑且安全的權杖，用起來不是很順手？”

姬昊聞言笑了，笑得很開心，臉上的褶皺就像一朵燦爛的菊花。

嬴政一時竟有些呆了，這么多年，他還是第一次見老師笑得如此開心。

其實他早就知道自己老師的教學方法與眾不同，從來不會拘泥于課本上面的知識，也從來不用灌鴨式的方法。

而是用啟發(fā)式和討論式的方法。

小扶蘇的答案在很多正統(tǒng)“名師”眼里或許是悖論，但在自己老師的眼里卻是妙論。

因為老師最喜歡緊密的聯(lián)系歷史和現(xiàn)實實際，本著發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的方法，來看待所有的事物。

當年在邯鄲，那些學子之所以被老師看不上，就是因為他們被什么法家，孟家，儒家等學說，禁錮了自己的思維方式。

導致看待問題總是很片面，甚至很極端。

而小扶蘇卻是一個不按常理來思考問題，且思維跳脫之人。

剛好遇見他，老師才會難得開懷大笑。

沉吟良久，嬴政望向姬昊，姬昊在笑聲中贊道：“扶蘇，你答得很不錯，你的三個答案都有些出乎老夫意料，由此可見，你是一個膽大獨立，不受束縛且又心思縝密之人，從你身上我還看到了狠辣果決的一面，這點跟你爹有些相似，的確是可造之才，你這個徒孫我收下了，就做我的關門弟子吧！”

嬴政大喜道：“多謝老師破格收錄，政兒替扶蘇謝謝您！”

姬昊擺了擺手，笑道：“不要謝我，能在彌留之際，收這樣一個聰慧的徒孫，老天對我還算不?。　?/p>

說罷，轉頭朝小扶蘇道：“乖徒孫，你以后每天來老夫這里學習六藝，武技，以及政經要術和兵法，至于秦律方面，老夫不太清楚，就由你爹派人教你可好？”

小扶蘇乖巧道：“一切全憑祖師爺爺和爹爹安排?！?/p>

嬴政和姬昊相視一笑，對小扶蘇相當滿意。

過了片刻，嬴政又開口道：“老師，政兒身邊的趙高對秦律十分精通，由他來教扶蘇，您覺得如何？”

小扶蘇聞言心中一驚，隨后不露聲色的望向姬昊，卻見姬昊朝自己露了一個高深莫測的笑容，旋即淡淡道：“可?！?/p>

…………

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3，看到這里的朋友也瞧出來了，前面主要是嬴政的蛻變與父子感情的加深，為后續(xù)革新秦國起到很重要的作用。

4，后面劇情是積蓄力量，在發(fā)展中改變秦國命運，不是等到統(tǒng)一后哦。

5，還有，因為新人的緣故，確實有些劇情，橋段沒寫好，希望諸位讀者多評論，章說，別不辭而別。