“你待會(huì)兒下課的時(shí)候，帶上試卷來(lái)辦公室找我一趟。”
小姑娘的笑容一下子就凝固了。
她的嘴角原本上揚(yáng)的弧度先是停滯了幾秒，而后舔了舔干燥的唇瓣，“好。”應(yīng)答了語(yǔ)文老師后，小姑娘才在老師的允許下坐回了自己的位置上。
周?chē)说哪抗舛技性诹朔接浊宓纳砩希久舾械乃丝虘?yīng)該感覺(jué)不舒服，不過(guò)她自己陷入了思考之中，倒是有點(diǎn)忽略的味道在里面了。
啊這...她又要被送關(guān)懷了嘛...至于說(shuō)笑容，早就已經(jīng)坍塌完了。
如果還在帝國(guó)，多好，沒(méi)有人會(huì)管她，因?yàn)橐补懿蛔∷?..現(xiàn)在這么一看——
華夏的老師真的好盡職。
原本她還想拿這個(gè)時(shí)間發(fā)會(huì)兒呆，嗐，現(xiàn)在不行了。
小姑娘一下課先去上了個(gè)洗手間，才去的辦公室。
“坐。”伸手拍了拍身旁的凳子，然后移開(kāi)了眼神，看著女孩兒，聲音有些輕柔：“喊你過(guò)來(lái)，我是想和你聊一聊作文的。”
語(yǔ)文老師是一位優(yōu)雅知性的女人，她的長(zhǎng)發(fā)被一根木簪子固定住了，原本握著鼠標(biāo)的手現(xiàn)在換上了紅筆。
大約是因?yàn)槌Ｄ暧梅酃P的原因，她的手并沒(méi)有那么順滑，有些許的粗糙感。
“幼清，你的作文一向?qū)懙牟诲e(cuò)，但是這次有些跑題了。”
溫柔的話(huà)帶著吳語(yǔ)的腔調(diào)，微微拖長(zhǎng)的音卻不會(huì)顯得不清楚，相反帶著巷中美酒的韻味，紅筆落在了題目之上圈了個(gè)圈兒。
“按照你作文的意思，你是回來(lái)了藍(lán)星，應(yīng)該對(duì)藍(lán)星有著眷戀；假如你想表達(dá)唐朝的好，那應(yīng)該是從唐朝來(lái)到了這里，再回到了唐朝。”
小姑娘的眼神原本順著語(yǔ)文老師的筆尖走的，現(xiàn)在是抬起頭看著她，清澈的眸光下帶著認(rèn)真。
語(yǔ)文老師比方幼清高一些，但是從她的角度看，兩人仍然可以目光相對(duì)。
就在那一刻，語(yǔ)文老師那顆心微微一沉，看著模樣專(zhuān)注的小姑娘，心中卻生出了一種奇怪的感覺(jué)...
那就是——眼前的女孩子，不像是自己教了三年的學(xué)生。
如果讓方幼清知道了這件事，大概也會(huì)詫異。
很多時(shí)候也都是這樣子，就比如說(shuō)兩兄弟是雙胞胎，連自己的父親分辨都有些困難，但是老師卻很少會(huì)弄錯(cuò)。
不過(guò)方幼清沒(méi)有察覺(jué)到語(yǔ)文老師的情緒，雖然敏感，但是她也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地去猜測(cè)別人是不是覺(jué)得她不是原主這件事。
事實(shí)就是，方幼清也不是原主，不可能和原主的做事風(fēng)格相同。
也不過(guò)是停滯了一段時(shí)間，小姑娘便一臉茫然，然后催促道：“老師，繼續(xù)鴨。”
粉嫩的小臉蛋兒如今倒是全部展現(xiàn)出來(lái)了，和以前的內(nèi)斂害羞的樣子差別有些大，也不知道是不是她的錯(cuò)覺(jué)...
于是語(yǔ)文老師決定先給她講完試卷，再好好談一會(huì)兒心。
也幸虧語(yǔ)文老師沒(méi)有讓她講一下原主的作文真正的意思是什么，原本想溜走的方幼清，結(jié)果又被語(yǔ)文老師話(huà)題帶走了——
“我看你請(qǐng)病假一個(gè)星期，現(xiàn)在還好嗎？”
小姑娘眨巴了一下水靈靈的眸子，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微顫動(dòng)著，像極了蝴蝶的翅膀一扇一扇的，好看極了。
她現(xiàn)在是不太想繼續(xù)被老師關(guān)注了，于是換了一個(gè)表達(dá)方式，她的聲音極力掩蓋住了奶音，變得有些清脆：“好的不得了哇。”
那耍寶的語(yǔ)氣惹得語(yǔ)文老師笑出聲來(lái)，“那行，如果有不舒服，一定要說(shuō)，知道嗎？”
方幼清點(diǎn)點(diǎn)頭，在眨眼之間將眸中的碎光遮蓋住，像只小白兔一樣點(diǎn)頭，然后繼續(xù)一臉無(wú)辜，“老師，我可以走了嘛...已經(jīng)上課了。”
“去吧。”
現(xiàn)在是做眼保健操的時(shí)候，方幼清回到了自己班，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么人..
于是看了一眼貼在桌子上的課表，差點(diǎn)把小心臟被嚇出來(lái)了——
體育課？？？
體育中考都已經(jīng)過(guò)去了...何必還要上體育課呢？
體育課之后就是一節(jié)自習(xí)課，應(yīng)該也是做試卷吧。
拿出手機(jī)給方元湛發(fā)了條消息，方幼清決定收拾東西，直接請(qǐng)了接下來(lái)兩節(jié)課的假。
她用的請(qǐng)假理由就是腦袋有些重，需要回家休息，嚇得班主任立刻問(wèn)著方幼清要不要讓家里人來(lái)接了。
不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，還是很快就拿到了請(qǐng)假條。
按照記憶，離學(xué)校最近的書(shū)店是新華書(shū)店，買(mǎi)完練習(xí)冊(cè)就去圖書(shū)館做習(xí)題。
心里有些喜滋滋：我可真的是勤快。
操場(chǎng)上的人卻開(kāi)始跑起了步，時(shí)易加快了腳步才勉強(qiáng)跟上了顧江執(zhí)的步伐，喘著大氣，“江哥..你跑這么快干什么？”
“前面班..有美女嗎？”
今天溫度本來(lái)就有些高，穿著運(yùn)動(dòng)鞋的腳踏在了紅色跑道上，有點(diǎn)像是踩火爐。
“...”
顧江執(zhí)不想說(shuō)話(huà)。
“江哥。”吸了一口氣，時(shí)易話(huà)語(yǔ)有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)，“今...今天中午那小乖乖，愿不愿意把...微信給我？”
顧江執(zhí)看了時(shí)易一眼，“沒(méi)回復(fù)。”
其實(shí)是他忘記問(wèn)了。
看了一眼自家兄弟，心中生出了一個(gè)念頭：不想把那小家伙兒的微信給出去。
然后眼神移開(kāi)，追上了前面的那個(gè)班，他們班和初三十班是一起上課的，怎么...
沒(méi)有看到她呢？
新華書(shū)店的門(mén)口立了個(gè)架子，有人正在上面拆著攝像頭。
方幼清抽出一套練習(xí)題的時(shí)候，里面夾著的答案冊(cè)掉了出來(lái)。
蹲下身子要撿起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上還有一張紙。
紙上寫(xiě)著的字有些潦草，但是一連串?dāng)?shù)字的旁邊，畫(huà)著一個(gè)齒輪的草圖。
這些數(shù)字進(jìn)入到了小姑娘的眼里，也進(jìn)入到了她的大腦之中。
來(lái)到華夏這么久，這還是她第一次見(jiàn)到這樣符合她胃口的數(shù)字。
這張草圖想要表達(dá)的意思是，如何通過(guò)齒輪來(lái)降低摩擦力度，提高它的一個(gè)使用效率。
草圖畫(huà)的不完全，但是寥寥幾筆已經(jīng)將主要內(nèi)容顯示出來(lái)了，這是減速器里的一個(gè)構(gòu)造圖。
方幼清對(duì)著紙上的設(shè)想，心里默默的計(jì)算，發(fā)現(xiàn)這樣做出來(lái)的一個(gè)齒輪是沒(méi)有辦法磨合的。
于是從包里拿出了筆，找了一個(gè)空位，畫(huà)下了帝國(guó)里面最簡(jiǎn)單的齒輪圖，也寫(xiě)上了數(shù)字。
將系數(shù)和計(jì)算一并附在了上面后，小姑娘將練習(xí)冊(cè)拿到了前臺(tái)。
方幼清將練習(xí)冊(cè)裝進(jìn)書(shū)包之后，將疊好的草稿紙拿了出來(lái)，聲音有些甜：“姐姐...這應(yīng)該是有人掉了的東西。”
一張紙，很難引起別人的重視。
但是紙上的內(nèi)容，并不簡(jiǎn)單。
這是她來(lái)到華夏見(jiàn)到的第一張能夠和帝國(guó)最基礎(chǔ)的技術(shù)相關(guān)聯(lián)的圖紙，雖然這張圖紙上從第三步開(kāi)始已經(jīng)錯(cuò)了..
但是設(shè)想很接近了嘛，所以她愿意提供一些數(shù)據(jù)，減少圖紙主人的麻煩。
就像是以前在帝國(guó)教學(xué)生一樣。
“這張圖紙很重要哦，姐姐要保護(hù)好。”
方幼清最后也只是提醒了一句，她想，如果真的有緣分，也許可以通過(guò)這個(gè)...
眸光微微斂起，店員也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的心思。