幾年前。
校園的青春活力總是讓世界充滿著美好。
天氣睛郎，藍(lán)藍(lán)的天空上。除了太陽公公，還有時(shí)不時(shí)在這路過的飛機(jī)上。就空無一物了，白云不知飄到哪了，鳥兒也沒看見幾個(gè)。校門關(guān)閉，門口的保安叔叔又一臉嚴(yán)肅地批評這些姍姍來遲地幾位男同學(xué)。學(xué)生們迎著笑臉，也不知跟叔叔說了啥，瞬間讓他的臉色緩和了一些。
去教學(xué)樓的路上，總要路過長長的道路。這一排排的樹木昂首挺立在大地上，向著陽光吸取溫暖。
“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”
朗朗的讀書聲圍繞在四周，而在三樓的一間教室上，這幾人卻總是與這格格不入。
“哎，繪泉。放學(xué)要不要去喝奶茶？”她百般無聊地翻弄著桌上的語文書。
“璐璐別鬧，忙著呢。”繪泉專心致志地觀察棋局的走向，她的眉頭皺的緊巴巴，像是在思考一個(gè)很重要的問題。
坐在她面前的男孩嘴里咬著糖果，托著下巴一臉愜意地享受風(fēng)輕柔地?fù)崦哪橗嫛?/p>
時(shí)不時(shí)瞄一瞄正在“苦惱”的繪泉。
“繪泉啊，認(rèn)輸吧。又不丟臉，何況你輸?shù)倪€是我這個(gè)大帥哥，就更不丟臉了。”
瞧他一臉得瑟的模樣，璐璐就氣不打一處來。
“泉泉！干他！！！”
“自作多情沒好事。”繪泉輕描淡寫的一句話，過一會(huì)就拿起白棋放入棋局中。這一步瞬間就讓白棋從走投無路的情況下，又死灰復(fù)燃了。
璐璐瞧著還有勝算的可能，激動(dòng)的鼓鼓掌。引的大部分學(xué)生都前來觀賞，簡炣一臉欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。
“孺子可教也！進(jìn)步很大！”
同學(xué)們都在積極地討論著誰勝誰負(fù)，剛剛還認(rèn)真安靜地觀看棋局的部分人一下子變得吵鬧起來了。
簡炣剛準(zhǔn)備下黑棋，就聽見班主任憤怒的聲音在門口咆哮。
“簡炣！繪泉！王璐璐！你們這是第幾次了！！！！！”
聽聽這鏗鏘有力的音響，可能隔壁老王都能聽的一清二楚。再瞧瞧班主任通紅的臉蛋，一看就是被氣的不輕。
班上的同學(xué)一分鐘都不耽擱，快速回到位置上去。另外三個(gè)人都游刃有余且自主地在外面罰站，聽著老師喋喋不休的教育。只能真誠的點(diǎn)點(diǎn)頭代表自己聽進(jìn)去了的模樣。
班主任看著他們認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，一陣無奈。
“知道你們成績都特別好，但是也不代表別的同學(xué)的成績跟你們一樣好啊，你們應(yīng)該做起榜樣，帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步。而不是玩棋，也不是不給你們玩，但要也在合適的地方，合適的時(shí)間……”
悶熱的教室，靜靜聆聽的學(xué)生、幸災(zāi)樂禍的學(xué)生、偷偷嬉笑的學(xué)生、認(rèn)真復(fù)習(xí)的學(xué)生。
時(shí)間回到當(dāng)下，繪泉從桌子上抬起頭來。嘈雜的聲音響入在耳邊，看著黑板上那寫著離高考還有二百多天的數(shù)字里行間上，煩躁地把視線轉(zhuǎn)移到別的地方。
一位同學(xué)走過來，給了繪泉一張科目時(shí)間表說：“繪泉，明天考試，快去看看你在哪個(gè)教室？”
繪泉笑著，點(diǎn)點(diǎn)頭表示自己明白。
：“謝啦啊，姐妹！”
拿過這張紙，就起身離開教室。在五樓的教室串來串去，好不愉快。
一路上，還有不少同學(xué)打招呼。
“繪泉，干嘛呢？”
“找教室呢。”
“Hi！繪泉。”
“Hi！麗麗。”
……
來到最后一間教室，抬眼便看見璐璐剛走上樓梯，一臉冷漠地向這邊走來。兩人同時(shí)停下，中間隔一堵墻的距離。
剛剛還歡快又友好的氣氛消失殆盡，空氣彌漫著都是奇怪的氛圍。
繪泉裝作若無其事地樣子，看了看她手里的紙張。
“我們是一個(gè)教室的耶，挺有緣啊。”
璐璐那雙圓圓的眼睛里面都是裝著無盡的冷漠“不認(rèn)識這個(gè)人”的表現(xiàn)，正當(dāng)她以為她不會(huì)說話的時(shí)候。
她生硬的說了一句“那可真是倒霉。”
繪泉呵呵笑，像是完全沒有聽見她說什么都樣子。
自顧自的：“那的大樹在夏天的時(shí)候最涼快了，有時(shí)間或許可以去走一走。”說完就轉(zhuǎn)身離開了，還笑著打了聲招呼。
下樓期間，英語老師猝不及防地映入眼簾。讓繪泉著實(shí)嚇了一跳，說實(shí)話，她想逃。
“繪泉，臨時(shí)抽查上次所學(xué)的自然段。”
英語老師用手抬了抬自己的眼鏡框，莊嚴(yán)的盯著繪泉。
繪泉在腦海里迅速搜查，行吧，沒有印象。
“老師，我沒記住。”
聽到這個(gè)回答，英語老師面無表情的批評。
“繪泉，不是我說你…”
聽著老師又要喋喋不休，繪泉的腦子飛快運(yùn)轉(zhuǎn)。終于找到了一絲絲的印象。
“Thereare…negativefactorsinourworld.Only…inthis...world.Theycan'tbelievethelaw…”
她想說的意思是“我們這個(gè)世界是存在否定因素的，只是在這個(gè)世界當(dāng)中的人，他們無法相信罷了……”
繪泉說的磕磕絆絆，只能記住前面的這一段。后面那一段，無論她怎么想都想不出來。她自己無法發(fā)覺的事情，讓英語老師一陣無奈。
句子七雜八亂都無法意識到嗎？
“哎！繪泉。你在干嘛呢？”
自己的好兄弟憨包一臉傻樣的從下面跑上來，直到上來看見英語老師的一張臉就打算裝作路過的樣子。
“魏斌，來來來！你過來背誦一下…”
“報(bào)告老師，我不會(huì)！”
說實(shí)話，我都不能如實(shí)地向老師鄭重其事的宣布。
我勤勤懇懇地扮演著憋笑角色，在老師無奈的神情下，終于可以放過我們了。
“魏斌，可以啊！”繪泉的笑容明亮，用手拍了拍他的肩膀。眼睛都透露著一股“我服你”這個(gè)意思。
兩人站在人來人往地走廊邊上，往下看就有許許多多的學(xué)生在下面結(jié)伴而行。
這些字眼猝不及防的聽了進(jìn)去。
“唉，你們知道嗎？聽說在我們學(xué)校這還有一個(gè)機(jī)器人跟我們一起讀書。”
“真的嗎？那這樣也太恐怖了吧。”
“你們猜猜是誰更有可能是機(jī)器人呢？”
“我覺得都挺像人的吧？”
“NONONO你們不覺得高三一班的王璐璐最像嗎！”
“我也覺得！她幾乎沒什么朋友…”
“對呀，還總是一個(gè)冰山臉！”
“這么一說，好像就她最可能了啊！你看看她每回都年級第一！”
“我靠，好像是耶！”
“我還聽說，有一年她朋友腦袋都流血了，她都無動(dòng)于衷呢！”
“那這樣更明顯了好吧。”
……
繪泉的思路游離，眼睛像是隔上了一層紗。
讓人無法讀懂里面的真意。
“繪泉…你知道嗎，我剛結(jié)交了一位好哥們。放學(xué)后我?guī)阏J(rèn)識一下唄！……繪泉！”
“嗯？”思路被打斷，繪泉回過神來。
“你聽見我說了的嗎？”
“啊，哈哈兄弟啊，我突然想起來我有點(diǎn)事。放學(xué)后見啊，拜拜！”
散著步路過這條路的老爺爺老奶奶都在轉(zhuǎn)頭看著他們這些年輕人在做什么。
夕陽的余暉下，顯得大地都披上一件橙色外衣。四周的房屋的安靜的不像話，只有在不遠(yuǎn)處的烤肉攤發(fā)出滋滋地聲音。
繪泉看著坐在石柱上的簡炣，咬牙切齒地低聲尋問。
“你帶他來干什么？”
魏斌同樣咬牙切齒。
“你認(rèn)識他？我中午說的，我的好哥們你沒聽是嗎？”
繪泉盯著簡炣漫不經(jīng)心且又懶散的狀態(tài)，毫不掩飾的說：“不認(rèn)識。”
簡炣聽見，輕笑了起來。
抬眼盯著繪泉：“對呀，我們不認(rèn)識。”
繪泉被他盯的渾身不自在，瞪他一眼算是警告。
去吃飯的路上，魏斌站在他們中間顯得更加不自在。他們的氛圍跟添的苦瓜汁一樣，讓人窒息。
來到一個(gè)小吃攤前，繪泉突然就變得不正常起來。她的眼睛一直盯著某一個(gè)地方，雙眼震驚。她的嘴巴好像想說出什么一樣，卻說不出話來。除了看見她的嘴唇動(dòng)了動(dòng)外，沒聽見什么聲音。
正當(dāng)我還在疑惑的時(shí)候，簡炣就已經(jīng)反應(yīng)過來，拉著繪泉的手腕就往身后的地方走去。
而后停留在二十米遠(yuǎn)后，看著她的臉色好看了些又重反過來。走到小吃攤爺爺面前，聊了幾句。
當(dāng)警察叔叔在那個(gè)被烘烤的袋子上把一整只烤熟的貓夾下了后，所有路人都紛紛找個(gè)地方嘔吐。
“我還想說貓到底跑哪去了，消失了五天。誰承想竟然鉆在這里。”老奶奶也一陣惡心，對著老爺爺就一通罵。
“我都說要檢查一下煤底有沒有別的東西掉下去了！你怎么就是不聽，就是不聽！”
當(dāng)看著簡炣時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭看后面的繪泉，心里疑惑：“為什么，他對她怎么了解。”
還沒有想開，就又被這氣味弄出了胃里的酸痛。又跑到垃圾桶那去吐。
一個(gè)多月后，當(dāng)科技公司的人來到我們教室。
叫出繪泉后，誰的表情不是震驚了！
誰能想到“成績年年倒數(shù)第一、活潑開朗、玩笑話總是說不完、神情色彩總是豐富多彩的繪泉，竟然是機(jī)器人！
校門口一大群學(xué)生都來看著這件事，繪泉站在一群人上方，前面等待著她的那輛車門緩緩打開。
她只是圍繞著四周快速地瞄了一眼，沒有那兩個(gè)熟悉身影，便上車了。
老師與同學(xué)都有一種不可理喻的傷感與不相信。
教室里，璐璐一個(gè)人坐在位置上。
神色茫然，太陽炙熱地照進(jìn)這間教室。她駝著的肩膀顫顫巍巍，一滴一滴的水珠掉落在書面上。寫的字都鳶染了，讓整體干凈的字跡模糊不清。
最后她捂住臉，胸腔上難以言說的酸痛讓她失聲痛哭起來。
“騙子。”短短兩個(gè)字，就包含著不舍與想念。
在人群背后的角落，簡炣望向她離去的身影。
沉默不語。
到達(dá)科技公司的實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)看見那個(gè)創(chuàng)造了我的這個(gè)人。
他問我：“繪泉，因你的芯片損壞嚴(yán)重。現(xiàn)在可能無法堅(jiān)持多久，如果不修復(fù)的話…”
“不用修復(fù)了，直接摧毀吧。”
當(dāng)說完這句話，這個(gè)當(dāng)了我六年的爸爸和叔叔都一陣沉默。
叔叔急忙地打圓場。
“繪泉，確實(shí)不用直接消毀你的身體的…”
“可是叔叔，我想直接消毀。”
……
當(dāng)我又一次地躺在冰冷的機(jī)器上，閉上了這個(gè)似真的眼眸。
隨著科技逐漸發(fā)達(dá)，人們便想發(fā)明出與人類不相上下的機(jī)器人。
科技付于我人類的真實(shí)感情，讓我體會(huì)到了人間的酸甜苦辣。這個(gè)身體如此真實(shí)且又如此虛假。但它卻剝奪了我想要陪伴他們的勇氣。