決賽之日終于到來。
肖遠東坐在調度室內，和何清兒以及袁心蕊圍坐一起，身旁，還有不少學生會的部長，以及副會長。
人數之多，小小的調度室，顯得格外擁擠。
但即便如此，大家也都沒有多說什么。
今天是辯論賽的決賽，幾乎所有學院都有學生班級前來會場觀看加油，放眼望去，調度室下的觀眾席，此時密密麻麻的滿是學生和老師。
其中甚至還有不少因為來得晚沒有座位的，選擇坐在了階梯的帽檐上，揮舞著手里的小旗子，為蘇大的四人加油。
“有信心嗎？”袁心蕊問道。
肖遠東沒有直接回答，說道：“我們已經做到了我們能做到的一切，到了今天這一步，以往所有的努力和汗水，就看他們自己能不能自我調節好了。”
“無論今天的結果是什么，我們都不需要關注成績，為選手們吶喊，為他們加油，才是現在我們最需要做的事情。”
前一天下午的時候，肖遠東已經將自己能幫到大家的事情做完了，無論是辯論理論還是大家的心態，但至于他們聽進去了多少，能不能自我調節好……
何清兒算是對辯論賽知道的不多的，相比于聽比賽中的道道，她更傾向于比賽的氛圍和眾人一起歡呼時盛大的場景。
輸人不輸陣。
今天無論是那個辯論隊獲勝，作為蘇大的學生，眾人對會有位冠軍喝彩，更會為亞軍加油！
隨著九點時間一到。
裁判組上臺抽題。
作為決賽，今天的題目是文學名著與通俗文學誰的影響力大！
不過，因為蘇大辯論隊和燕京辯論隊已經比試過一場，作為正反方，這次不用分邊，而是直接讓蘇大辯論隊做了反方，燕京大學辯論隊做了正方。
也就是說，燕京大學辯論隊的辯題是文學名著比通俗文學的影響力大。
而蘇大辯論隊四人需要辯解的是通俗文學比文學名著的影響力大。
袁心蕊本想和前幾次一樣，問問肖遠東對正方雙方哪邊比較看好，那一邊的優勢最大。
但話到嘴邊，卻沒有問出來。
“是啊，已經是決賽了，問這個問題又能怎么樣呢？”
許是說服了自己，袁心蕊并沒有出聲。
此時的調度室內，靜膩非常，如同會場中的觀眾一樣。
在所有人的注視之下，正方雙方正式入座。
隨著比賽的鈴聲響起，就文學名著和通俗文學的辯論賽正式開始。
燕京大學作為正方開始一邊陳詞。
“文學名著乃國之大業，不朽之遺珠，他們經過了歲月的滄桑如今依舊閃爍著奪目的光彩，他們是智慧的結晶，更是文化的傳承，所以我方認為文學名著比傳統文學影響力更大，理由有如下幾點。”
“第一，文學名著是歷史文化的傳承，相比傳統文學，更值得大家學習，諸如儒家經典產物《論語》，這么多年的傳承學習，它已經化作血液成為了我們身體的一部分，鑄就著我們的個性，培育著我們品格！”
“第二，文學名著的影響，文學名著作為從古至今，大眾推薦認同的產物，其中的道理不言而喻，也是普羅大眾最認同的觀點，他們有最先進的思想，最切合人們理想的準則，相比傳統文學，境界和氣勢都是最好的。”
“第三，對社會，人類，歷史的深遠影響！傳統文學在這三個方面是無論如何都無法和文學名著相提并論的，無論是深度，廣度，還是持續度，文學名著更深得大眾之心。”
“由此，我方認為，文學名著比傳統文學影響力更大！謝謝大家！”
燕京大學一辯說完坐下，場下立即響起一片熱烈的掌聲。
且不說對方的論點滿足不滿足，但就論點的嚴謹性，眾人也能看的出，燕京大學辯論隊的實力之強，思路之嚴謹。
蘇大一辯王輝起身，向眾人微微點頭示意，張口傳述反方的觀點。
“大家好，我方的觀點是通俗文學比文學名著影響力大！理由如下！”
“首先我們要強調是的，傳統文學并不是粗俗文學，并不是粗制文學，他涵蓋了小說，散文，戲曲，詩歌，他是時代的鏡子，反應的是當代的生活，講述的更是時代的核心，所以，依照對方辯友的思路，我方也列出如下論點。”
“第一，也是傳承性，在這個問題下我們首先就要清楚，什么是名著？”
“名著就是名人所寫的時代縮影，或是理想時代，所以，普通人所寫，并不是名著。那么問題來了，名人寫的就一定是名著嗎？名人寫的東西就能夠或者說是就能達到傳承的標準嗎？不，不能！所以，名著在這個題目中，本身就是個偽命題。”
“第二，影響力！這里我們要舉四大名著中的《紅樓》，大家都知道，紅樓的作為四大名著之首，章回體的小說姓氏，講述的是時代背景下的家族興衰史，他是一本人情小說，更是一本反襯小說，它的出現是起初被認為邪門妖書不被時代人物所推薦的，也就是說，在那個時候，紅樓就是一本傳統小說，難道，即便如此，對方辯友，也要說，傳統小說的影響力比文學名著強嗎？”
“第三，對社會，人類，歷史的深淵影響！對方辯友列出的最先進，最推崇，在我方看來，有言過其詞之嫌，名著是大浪淘沙下的精挑細選，但大浪沖刷之前，他們也都是時代中的傳統文學，因為只有達到這個背景，他們才會出現在無數的浪潮之中。”
“傳統文學是跟，文學名著是本，也是枝，只有根被大眾先行一步熟知，那枝條才能生長的更加粗壯，由此，我方認為，傳統文學比文學名著影響力更大！”
“嘩嘩嘩……”
王輝的陳詞說完，現場如同山濤海浪，掌聲雷鳴。
王輝的陳詞很聰明，也很完美，完美到用對方的論點來反襯己方，不僅指出對方論點里的不足，也能加強己方的可信度。
肖遠東當初寫出這番陳詞的時候，就料想到了題目之下，即便是燕大的辯論隊肯定也要上網查資料，既然如此，肖遠東便設下了這道陷阱。
這就是傳說中的，以彼之矛攻彼之盾！